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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀科学教案镜子真奇妙含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀科学教案镜子真奇异含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、主动参加活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发觉。2、有初步的解决问题的能力及操作能力。3、对镜子感兴趣，有探究的欲望。4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。活动预备：平面镜、动物玩具音乐，各种透镜、面镜。活动过程：一、照镜子，了解镜子的特性。1、小伴侣，今日我们来玩一个照镜子的游戏。2、请你找好伴侣玩一玩照镜子的游戏。3、小结沟通：你发觉了什么二、了解镜子的特征及用处。1、师：今日
2、老师的口袋里藏了一个好玩的东西，我请一个小伴侣来摸摸它是什么？2、摸上去感觉怎么样？滑滑的你觉得那是什么东西？3、出示镜子这是什么呀？4、它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？5、你还见过哪些不一样的镜子？凹面镜、凸面镜等三、探究发觉生活中的镜子。师：我们小伴侣真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？商量四、镜子反光试验。1、幼儿分组探究。2、小结。五、游戏：小动物照镜子。1、第一次操作，发觉动物数量的改变。2、第二次操作，发觉如何改变。3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探究。六、拓展阅历。1、平面镜真奇异，我们发觉了好多平面镜的隐秘，在我们的生活中还
3、有各种各样奇异的镜子，你知道有哪些？2、这些镜子也藏着很多隐秘，我们在分区活动的时候再玩一玩，发觉它们的隐秘。活动延长：1、区活动时，继续探究平面镜的其他特性。2、在区域中引导幼儿探究发觉其他镜子的特性。活动反思：孩子们参加活动的主动性很高。可能是因为镜子是我们的生活用品，生活中许多时候都需要镜子，每个人都照过镜子，认识镜子。孩子们虽然认识镜子，喜爱照镜子，但对镜子的了解还不是许多，而且镜子的世界真的很奇异，而且镜子的种类繁多，用处也广泛，孩子们能通过这一科学活动了解许多科学学问。 探究学习是关心幼儿形成直接阅历的有效方式。幼儿在活动中带着问题和已有阅历自主操作材料、亲身感受与直接体验、发觉并
4、自己得出结论，形成对事物的感性认识，这种学习方式对幼儿科学教育实践有着重要的意义。教师在教学活动中肯定要激发幼儿这种自主学习的兴趣，敢于让幼儿发表意见，激发幼儿参加活动的兴趣。在本次活动的前期试教中，在了解镜子在生活中的应用的环节，我总怕幼儿说不到位，总是急于要求幼儿根据我的思路走而阻碍了幼儿的思索，活动中就缺乏了幼儿自主探究的气氛。经过众多老师的指出后，我认识到了这一点，教师在活动中应适当的引导幼儿，要关心幼儿回忆自己的生活经受，激发幼儿大胆表达，才能提高幼儿参加活动的兴趣，形成很好的科学探究气氛。 总之，科学探究活动的顺利开展离不开教师在活动前的细心预备，只要教师充分考虑到各个环节进行，怎样引导幼儿，活动就会胜利一半。 大班优秀科学教案镜子真奇异含反思这篇文章共3508字。 第 4 页 共 4 页
