《四年级数学下册五代数式与方程31《列方程解题(二)》练一练十三教材分析浙教版(最新整理)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册五代数式与方程31《列方程解题(二)》练一练十三教材分析浙教版(最新整理)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、练一练十三教材分析第 1 题, 两积之和应用问题. 可先引导学生利用线段图整理信息。设速度为 x 千米 / 时. 以总路程为等量，可列方程:2 1546x1268；以已行路程为等量，可列方程 :154 212686x; 以剩下路程为等量，可列方程：6x12681542。第 2 题，两积之和应用问题。同样可以以线段图来整理信息。以总价为等量，得4814a200；以墨水总价为等量，得4820014a；以粉笔总价为等量，得14a20048。第 3 题，仍使用线段图来突出和的结构。分别以总量和部分量为等量列出方程：10128a240，10122408n，8n2401012。第 4 题，通过比较前面3
2、题，找出对应数量，强化两积之和的基本结构。第1 题的两地相距 1268 千米，相当于第2 题的 200 元与第 3 题的 240 千克，都是总量。第2 题的每盒粉笔a 元，相当于第1 题中剩余路程的行驶速度，也相当于第3 题中每箱苹果重n 千克，都是一个部分量里的一个因数( 每份数）。第3 题的 12 箱梨相当于第1 题的行驶了2 小时与第 2 题中买了 8 瓶墨水 , 都是另一个部分量中的一个因数( 份数 )。第 13 题虽然情境不同，数字不同，但结构完全相同。其数学模型为abcdf.这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想.尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之
3、前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.
