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清澈的湖水 说说你看了这些图片有什么样的感觉。 自由读课文,生字先自己拼读,并想一想课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。 读读写写 侧(c) 卷(jun) 欣赏(xn shng) 龟(gu) 镜(jng) 映(yng) 幻(hun)演(yn) 焦(jio) 仍(rng) 跨(ku) 写一写失(sh)去 扔掉(dio )眼睛(yn jng)纸(zh)条 游船(chun)睡觉(jio) 觉(ju)得 正确、流利地逐段朗读课文: 小洁坐在游船上都看到了什么风景?你最喜欢哪些?选择自己喜欢的,多读几遍。 “小洁刚想把面包纸丢进水里”,为什么又“紧紧纂着面包纸”?你体会到了什么? “觉得自己像在天上飞,又像在水里游”,这是怎么回事? “小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。”“他”指的是谁?小洁心里在想些什么? “忽然,她眼睛一亮,飞快地往前跑去” 。 讨论,这句话是什么意思? 如果你是湖面的游船、水中的小鱼或是岸边的景物,你的感受会怎样?发挥你的想象,帮他们说出自己的心里话。 读读说说 湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。 像 。 大自然里清澈的湖水,干净的草地,碧蓝的天空、葱绿的森林,这么美丽的景色是不是仍然有人在破坏?你能想到什么好办法来保护吗? 以文明,只差那么一点点为主题,开展一次讨论会。 试写一句保护自然的公益广告词。再见