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清澈的湖水 说说你看了这些图片有什么样的感觉。 自由读课文，生字先自己拼读，并想一想课文中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。 读读写写 侧（c） 卷（jun） 欣赏（xn shng） 龟（gu） 镜（jng） 映（yng） 幻（hun）演（yn） 焦（jio） 仍（rng） 跨（ku） 写一写失（sh）去 扔掉（dio ）眼睛（yn jng）纸（zh）条 游船（chun）睡觉（jio） 觉（ju）得 正确、流利地逐段朗读课文: 小洁坐在游船上都看到了什么风景？你最喜欢哪些？选择自己喜欢的，多读几遍。 “小洁刚想把面包纸丢进水里”，为什么又“紧紧纂着面包纸”？你体会到了什么？ “觉得自己像在天上飞，又像在水里游”，这是怎么回事？ “小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”“他”指的是谁？小洁心里在想些什么？ “忽然，她眼睛一亮，飞快地往前跑去” 。 讨论，这句话是什么意思？ 如果你是湖面的游船、水中的小鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？发挥你的想象，帮他们说出自己的心里话。 读读说说 湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。 像 。 大自然里清澈的湖水，干净的草地，碧蓝的天空、葱绿的森林，这么美丽的景色是不是仍然有人在破坏？你能想到什么好办法来保护吗? 以文明，只差那么一点点为主题，开展一次讨论会。 试写一句保护自然的公益广告词。再见
