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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑有关小学感恩教导活动总结九篇 关于小学感恩教导活动总结合集九篇 总结是把确定阶段内的有关处境分析研究，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我用心整理的小学感恩教导活动总结9篇，接待阅读，梦想大家能够热爱。 小学感恩教导活动总结 篇1 在实施感恩教导的活动中，我校以活动为载体，透过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人，身边事开头，学会感恩父母，感恩父母给我们生命，感恩父母培育了我们； 学会感恩老师，感恩老师为我们导航，感恩老师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效
2、的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，精心宣传，树立学生的感恩意识 在实施感恩教导活动中，我校从思想宣传入手，教导学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教导工作，我们首先召开班主任会，向班主任做宣传并提出要求。班主任是教导工作的主要气力，务必提高他们对感恩活动的高度重视。因此，蒋校长在会上强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要资料抓好抓实。并且要求家长做好合作工作，共同教导学生，协助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，天性是思想政治课教学，教导学生学会感恩，透过国旗下演讲、主题班会、讲故事等形式举行宣传，使学生的
3、感恩意识逐步巩固。 二、专心组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教导 我们认为，感恩教导重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来，我校专心组织各种形式多样的活动资料，把感恩教导推向深入。 （一）感谢父母，协助父母做力所能及的家务劳动。 我校开展了征文比赛、爱心家庭作业、“感恩父母主题班会”、为爱的风气越来越浓。 （二）感谢社会，为社会做应有的付出。 社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的进展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手，教导学生要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中，学校组织开展了“感恩社会、从身边的事情做起”等活动，倡导学生向环卫工人、公交司机等社会
4、公共服务事业工敬一次礼、说一句感谢、送一瓶水、加入一项社会献爱心活动等活动。 学校透过开展系列感恩主题教导，培养学生能牢记不忘别人的协助之恩，不忘父母师长的培育指导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上构成德育成果上的渗透辐射。由此，学生的思想境界开阔了，道德素质提升了，精神面貌发生了很大的变化，学习态度更端正了，学习劲头更足了。 我们相信，透过感恩教导，这些学会感恩、经常心怀感恩之心的萃萃学子，他们在人生道路上迈出的脚步会更加坚实！ 小学感恩教导活动总结 篇2 根据县教导局指示精神，结合我校感恩教导实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原那么，让学生懂得自己的成长离不
5、开老师、家长的付出，同学的协助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的职责感，让学生明白生命的好处在于奉献。 一、透过感恩教导，一是使学生“知恩”。 让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、挚友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格； 二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都就应具有的根本道德准那么，是做人最起码的修养；三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热心、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去协助身边
6、需要协助的人。 二、感恩的四个主题是： （1）感恩父母培育恩。 （2）感谢老师培育情。 （3）感恩社会关感情。 （4）感恩同学协助情。 三、学校特别重视这次感恩教导活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教导活动： （一）是举办一次以“感恩”为专题的班会。 （二）是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，用心计划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。透过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤培育之恩、老师的细心指导之情、亲友的无私协助之谊。 （三）是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的喜欢，对亲情的眷恋。 （
7、四）是做一次感恩作业。结合本班学生特长用心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。 四、透过这次活动察觉，好人好事多了； 拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加紧密了；在学校的表现更加突出了；在家更明白疼爱父母了；自理的潜力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。 五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生举行感谢老师，感谢父母，感谢全体协助过自己的人的教导，并让他们把受教导后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园播送举行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地举行感恩教导。 结合各种捐款活动，开展好处深远的感恩教导活动
8、，让学生明白扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，天性是当别人有困难时，要勇于伸出双手去协助，让点滴爱心集聚成爱的洪流。最终把感恩教导活动由学校、家庭延迟到劳动人民和大自然之中去。 小学感恩教导活动总结 篇3 针对现在学生不缺学识，不缺养分品，而是缺感恩意识和法则意识，所以这学期的主要教导任务是感恩教导和培养法则意识。要求学生一个小组打定一个节目，诗歌朗诵、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里扶助父母做些力所能及的家务，体会父母的艰辛和不易，扶助父母分担忧愁。3月22日，利用下午第三节第四节，举行主题班会活动，目的是让学生培养团队意识和感恩意识。我先板书
9、规矩如下： 1、全体组员都参与合作，1人1分(共6分)， 2、表演时声音洪量、表情自然、打定充分、设计合理、合作默契(共5分)， 3、不表演的小组成员要宁静地专心倾听(2分)， 4、各组长评委要公正公允打分，当堂评出第一、其次、第三名。然后抽签排序，确定表演依次。 学生依次排序，开头演出。有两个小组没有打定好弃权的，有的小组打定的分外好，譬如玉红组，背投上自动播放着相关画面，小组全体诗歌朗诵，有分工有合作，下面小组都看着画面，倾听着诗歌，悄悄的，沉浸在那意境中。又譬如：学生表演的小品让人忍俊不禁但又深思自己-。 这次活动让我看到学生不成估量的潜力，也让学生看到自己的才能。组织完活动，学生要求把
10、结果发公告告知家长，其次天，凤翔家长发来信息：感谢王老师组织这些活动，让每个孩子都有成长的机遇，我跟凤翔聊了聊，他们组小组选的是他的稿子，能够和小组成员一起夺得其次，他感到很骄傲，这些活动对孩子们在团队中合作意识的培养很重要，一个中国人是条龙，一群中国人是一堆虫，咱中国人缺的就是团队合作意识。老师，加油！可是我的奥林巴斯照相机不争气，没拍完就没电打不开了，不能给学生留下一个美好的回忆，很是可惜。 为了检查学生在家里的表现，抉择以小组为单位开展社会实践活动厨艺大赛，一个小组一道菜，我负责打定厨具(我这里放着一个电火锅)，学生自备原材料，现场加工制作。规矩如下：1、全组合作，分工协作(6分)2、有
11、做法阐明、色香味(型)俱佳(4分)3、纪律(3分)。问询学生定在何时适合，学生都要求本周四举行，学生迫不及待的心情是我始料未及的。 到了周四，上午还有学生来问能否做两道菜，我说至少一道菜，两道菜当然可以。学生欣喜的走了。下午我有两节课，课后刚到办公室，有为娟老师说要周清，以前都是周五周清的，这周确是周四，这可怎么办?进班，给学生说学校安置要周清，要不咱们改到周五再厨艺比赛，可是学生都慌张地大声嚷嚷：老师老师，周五周清吧，咱们先说好的，我们把东西都带来了。切实，学生怕颜色不好看，还带个刀子来现切，冰倩还带个锅呢。我有些踌躇，可是看着学生满怀期望的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差这一天。我挨批就
12、挨批吧。 我们和上次一样，抓阄抉择排序，怀鹏组第一个要做，可是怀鹏说老师再等会啊。五分钟后，比赛开头，依次举行。由于俊羽小组在做了香辣豆腐后还要做个原味鸡块，排在结果的元宁组很慌张，说老师老师，他这很费时间啊，要是挨不到我们那怎么办啊?要不让我们先做吧，俊羽说那可不行，得安置序举行。元宁说那、那你们快点啊。 小学感恩教导活动总结 篇4 为培养学生良好的思想品德，让学生学会感恩，红瑞燕宝小学以感恩教导为切入口，开展了“感恩教导”系列活动，收到了较好成效，现总结如下： 一、广泛鼓动宣传，明确目的和意义 开学初，学校通过教师会议、学生集会、升旗仪式，向宏大师生宣传感恩专题，引导教师学生明白为何感恩，
13、如何感恩，全面加强学校思想道德创办，巩固感恩意识、形成感恩之风、营造感恩空气! 二、高度重视、加强组织领导 为了确保我校感恩教导系列活动有力、有序、有效地开展，学校成立了以校长白建武为组长，李会忠、张宝学等为副组长，班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下，结合学校德育工作规划，制定了感恩教导系列活动概括方案和实施步骤，确保了有筹划有步骤地顺遂开展感恩教导系列活动。 三、感恩教导丰富多彩 学校充分利用各类教导资源，结合各种活动，采取多种有效形式，开展了感恩教导系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。 (一)开展“感恩”主题班会 各班级通过主题班队会，为学生陈述感恩的内涵，教导学生为何
14、感恩，让学生牢记父母、老师等扶助过自己的人的恩情。学生的感恩行为感动了老师和家长。 (二)完成一套感恩作业 (1)开展“每天一件家务事”活动，如：清洁卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。学生在完成这项作业的同时，亲身体会到父母照管自己的不易，让他们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。 (2)小学生开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母或老师或曾经扶助过自己的人的感恩卡，向这些人说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祈福语。这一项活动的开展，不仅仅在于形式，而是让学生学会表达自己感恩之心。 (3)各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。让学生通过绘画等形式，表达自
15、己的感恩之心。 (三)开展一次感恩演讲比赛 (1)46年级先以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲比赛，可以感恩父母、也可以感恩老师，或者感恩祖国。 (2)班级内选出对比优秀的选手，参见本校的演讲比赛。这次演讲比赛开展的分外告成。大量孩子从演讲稿的书写，到演讲比赛时的表现，都表达出了他们内心的真情实感，甚至是感人肺腑，这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。 (四)开展一次感恩征文比赛 36年级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文比赛，感恩同学间的爱心相助，感谢父母的.培育之恩，感谢素不相识的人们对自己的扶助等。小学感恩活动总结. 从收集上来的作文来看，学生都写出了自己的心声，表达了自己对扶助过自己的人的感恩之情，有些同学甚至表达出自己将来确定会用实际行动去回报这些好心的扶助过自己的人的决心，而有些孩子甚至已经开头行动。 (五)抄写感恩格言 各班主任号召学生收
