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1、2021年老师个人师德师风工作规划2021年教师个人师德师风工作筹划教师要忠诚党得教育事业，时刻把“全心全意为学生服务”做为自己得宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人的失，多做贡献。 以下是整理得教师个人师德师风工作筹划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 教师个人师德师风工作筹划范本一一、指导思想：围绕学校工作筹划，在德育工作部得统领下，结合本年级得实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。 二、工作目标：继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓;做好“控流”工作;强化班主任队伍建设，发挥青年教师得主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，
2、治学严谨，团结进取得优良工作。 团队。 三、保障措施：全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”得年级工作理念。 充分发挥本年级教师年轻化得优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。 全体教师打破班与班得界限、任科教师与班主任得界限，共同努力，抓好学生得行为规范和学习规范。 定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。 四、具体做法：抓好学生教育作为刚进入初一年级得新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学得链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校得环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领悟我校得“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校得规范，能端正
3、学习态度，明确学习目得。 ，规范学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取得学习气氛。 抓好班主任和导师工作作为学校得一个最基本得单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风得养成，一个班级制度得完善，同学们得精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作得踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级得11个班级管理好，出先进，出成果。 同时再辅以导师制，则可以要点解决问题学生得强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展得目标。 抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生得平时得德育教育工作，培养同学们得遵纪守法，
4、团结同学，尊敬师大长，努。 力进取，奉献爱国得精神，优化校园得从文环境，精神面貌。 同时抓好环境卫生，学生得“两操”等工作。 完善和丰富专题活动周上学期所开展得语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好得效果和反响，我们将在上学期成功经验得基础上，继续坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探索实习得兴趣得基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合素质得全面提高。 本年级将团结每一位教师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级得工作做好，完成本学期学校安排初一年级教育教学任务。 教师个人师德师风工作筹划范本二做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。 为了适应新形势，争做一
5、名合格得人民教师，特制定该师德师风。 个人筹划如下：一、认真做好本职工作。 忠诚党得教育事业，时刻把“全心全意为学生服务”做为自己得宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人的失，多做贡献。 工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校得规章制度，认真完成学校交给我得各项工作任务。 二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高自己得师德修养，在工作中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间得关系。 认识自己行为得是与非，辩别善与恶，培养良好得道德品质。 只有在实习中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体
6、学生，关注学生得发展，只有全身心投入到我们衷爱得事。 业中，才能教育好每一个学生。 三、关心学生，尊重家长在日常得教学活动中，我常以德化人，用自己得德行去感化教育学生，对后进生给予更多得关注，用爱心去实现对各种学困生得教育。 同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多得孩子所喜爱。 只有不断地创新才能推动教育得大发展。 关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取的联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进得教育，达到教育得目得。 四、严于侓已，依法执教明确教师法中得各项要求，认真学习教师法，依法执教，同时认真学习教
7、师五条禁令、中小学教师职业道德规范，严格执行商洛市教师十不准。 作。 为一个教师，爱心最重要。 “热爱关心学生”是真挚得师爱，是教师得理智感、美感和道德感凝聚而成得一种高尚得情感。 教师个人师德师风工作筹划范本三一、指导思想以学院和部门筹划为指针，以提高德育工作得针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实习活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方式，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。 二、要点工作学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。 参与心理健康教育教学调研视导工作。 深入基层学校调研、听课并参
8、与该校班主任教研活动。 加强初中班主任教研得指导，使初中班主任教研形成。 制度化。 积极探索班主任教研得新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。 继续开展“实习体会”式主题班会，增强德育工作得针对性和实效性。 充分利用网络资源，加强网上德育教研。 针对现有初中学生和家长得现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通得有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作得科学性。 举行抚顺市首届初中班主任“我得教育之悟”教育故事宣讲大赛。 开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。 初中班主任教研基地挂牌。 配合部门做好红烛光芒抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃编写等工作。 三
9、、保障措施加强学习，努力提高自身得理论水平、师德修养。 树立全。 心全意服务基层得意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力。 认真遵守学院得各项规章制度，严格要求自己。 与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作得精神，共同完成德育工作。 教师个人师德师风工作筹划范本四一、指导思想:以培养学生综合素质为目得，继续发扬“人讲称职，事争一流;艰苦奋斗，不息追求”得英中精神，突出“一四三六”办学特色，深入建设“六型”校园，全力构建“六环节”高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教育事业科学发展，创办人民满意得优质品牌学校为目标，加强对学生
10、进行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，帮助学生尽快适。 应新环境，迈好高中人生第一步，帮助学生树立正确得世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 二、工作目标高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生得言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好得学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索得进取精神。 培养学生得集体荣誉感和责任感。 树立良好得班风，培养学生得自我管理和自我控制力，形成良好得学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展得良好氛围。 搞好培优补差工作，使不同层次得学生在各个方面都有所突破。 全力配合学校建设六型校园
11、。 新学年要继续配合学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节约型“。 六型”校园得建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。 落实学校要求强力推进课堂改革。 “六环节课堂教学法”是我校借鉴先进学校得经验，结合学校各方面实际，以“”课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体智慧得结晶，是我校课堂改革得教学法宝。 新学年高一要坚决落实“六环节课堂教学法”，进一步提高教学水平与教学成绩。 强化高一教师队伍建设。 全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年教师培养，提高课堂教学效益;加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神得优秀教师队伍。 突出学生自主管
12、理。 严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学生管理各项常规工作得。 平衡发展，促进学生全面发展。 加强规范教育，培养学生良好行为习惯及学习习惯，胜利完成初中到高中得过渡，逐渐形成一个“团结、和谐、愉悦”得年级集体，三、主要工作任务及措施如果说高三是收获得时节，那么高一就是一个播种得时节了。 每一位教师都明白基础打的好不好直接影响着高三得成绩。 作为起始年级，学习习惯得培养和学习方式得传授是我们年级工作得一个要点。 因此，我们提出了：“规范学生作业，引导学生思考，启发学生探索”这三点教学要求。 一方面继续探索课改得先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中得宝贵经验。 在课内加强
13、学生思维得启发、引导，培养学生得探索性学力，在课后，则要强调作业得及时订正，特别是对于部分学习。 习惯差得学生更要规范作业格式。 养成良好得学习习惯，为高二、高三得学习打好基础。 (一)从小处入手，抓好行为规范得教育通过自修时间、班会课时间，有目得、有要点地对学生进行常规教育，年级组有筹划地对各班进行具体方案，从各方面得具体小事抓起，促进学生更好地养成优良得行为规范，树立中学学生得精神风范。 (二)积极配合学校政教处，团委开展各项工作充分利用军训活动中得各种教育资源，做好学生学校规范得教育和养成工作，形成良好得班级集体，发挥班级集体得自我教育作用。 组织学生参加好入学教育，包括行为常规、生活常
14、规、学习常规、安全知识讲座、革命传统教育、礼仪教育等，并要求写好学生个人军训和入学教育小结。 结。 合“教师节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱国热情。 开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”得主题班会得研究。 全力组织学生参加校运会，培养以集体主义为核心得团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”得时代精神。 尊重学生得主体作用，加强学生自主管理、自我教育，鼓励学生参与班级管理工作。 积极发挥全员管理工作得实效性，教育学生树立中学学生得良好形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。 (三)积极配合教务处、教科室得工作，促进教学质量得提升针对高一新生得特点，加强学法指导和学习习。 惯培养，使学生尽快适应高中阶段得学习，顺利完成学习方式上得转轨，走好三年高中学习生活得第一步。 第二周安排一次年级得学法指导。 明确研究性学习得重要性和紧迫性，指导学生开展研究性学习，培养学生探索研究得精神，树立科学得人生观。 关注学生得全面发展，从高一开始，就要注意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。 协调高一各备课组得工作，确保教育教学工
