《湖南省岳阳市黄金洞乡中学2020年高二生物联考试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省岳阳市黄金洞乡中学2020年高二生物联考试题含解析（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省岳阳市黄金洞乡中学2020年高二生物联考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于诱变育种的叙述中，哪一项是错误的（ ）A、可能使一部分个体产生突变B、大大加速育种进程，提高变异效率C、诱变产生的突变，对人都有利D、可大幅度地改良生物性状参考答案：C2. 如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到放射性元素的是A. 可在外壳中找到15N和35S、3H B. 可在DNA中找到3H、15N、32PC. 可在外壳中找到15N和35S D. 可在DNA中找到
2、15N、32P、35S参考答案：B根据DN和RNA的元素组成，如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，则噬菌体的DNA中含有3H、15N、32P，侵染过程中，DNA进入大肠杆菌，以大肠杆菌的脱氧核苷酸为原料，合成自身的DNA，所以能在子代噬菌体的DNA中检测到3H、15N、32P放射性；同理3H、15N、35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，但是噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到3H、15N、35S放射性，故选B。3. 下列有关生物变异的说法，错误的是A由受精卵发育成的生物体属于单倍体B“猫叫综合症”是染色体结构变异引起的 C非同源染色体上的非等位基因之间
3、可以发生基因重组D人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变参考答案：A4. 下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A精子进入输卵管腔B牛奶被饮入胃中C氧进入血液中的红细胞里D胰岛素被注射到皮下组织中参考答案：D5. 与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是A间期进行染色体复制 B中期染色体排列在赤道板上C同源染色体联会形成四分体 D着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体参考答案：C6. 下列关于酶的叙述，正确的是A酶是由活细胞产生的具有催化功能的蛋白质B任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用C同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同D细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶参考答
4、案：D7. 在实验条件下，矮牵牛叶片细胞能能发育成完整植株这说明该细胞具有（）A普遍性B统一性C全能性D特异性参考答案：C考点：52：植物细胞的全能性及应用【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性【解答】解：矮牵牛叶片细胞能发育成完整的矮牵牛植株属于植物组织培养，体现植物细胞具有全能性故选：C8. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、
5、雄蕊的发育程度C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性参考答案：D9. 已知谷氨酸的R基为CHO ，组成谷氨酸的化学元素是AC、H、O BC、H、O、N CC、H、N、P DC、H、O、N、P参考答案：B 10. 经常松土能提高农作物的产量。下列说法不正确的是 A增强植物的呼吸作用，为吸收矿质元素提供更多的能量 B促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮 C有利于微生物分解腐殖质，提高土壤的肥力 D促进根系吸收有机肥,实现能量多级利用参考答案：D11. 一对杂合的黑色鼠交配，产生了四只小鼠。这四只小鼠的表现型是 （ ） A.全部黑色 B.黑白各一半
6、C.黑白之比为3:1 D. 以上都有可能参考答案：D12. 在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株；利用花药离体培养得到的单倍体植株；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株；利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株；无子西瓜的大量繁殖ABCD参考答案：D【考点】植物培养的条件及过程【分析】本题主要考查植物组织培养的知识植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术植物组织培养的过程是外植体愈伤
7、组织根、芽试管苗脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态【解答】解：利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术，错误；利用花药离体培养得到的单倍体植株，需要采用植物组织培养技术，正确；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株，需要采用植物组织培养技术，正确；利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株，需要采用植物组织培养技术，正确；无子西瓜的大量繁殖，需要
8、采用植物组织培养技术，正确所以正确故选：D【点评】本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：消毒灭菌；一定浓度的植物激素；适宜的温度；充足的养料植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化消毒和灭菌：外植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌13. 基因自由组合定律揭示了 A.等位基因之间的关系 B.非等位基因之间的关系 C.非同源染色体之间的关系
9、 D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系参考答案：D14. 1分子ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是 A. 1 2 1 B. 1 2 2 C. 1 2 3 D. 1 3 2参考答案：A15. 将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是 A B C D参考答案：B16. 图示某些生物学概念间的关系，其中I代表整个大圆，II包含IV。下列各项不符合图示关系的是 （ ）AI体液 II细胞外液 III细胞内液 IV组织液BI突触 II突触前膜
10、 III突触后膜 IV突触小泡CI核酸 II核糖核酸 III脱氧核糖核酸 IV信使RNADI免疫 II特异性免疫 III非特异性免疫 IV细胞免疫参考答案：B17. 长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋后不久症状消失，以下对该现象的说法错误的是A. 机体B细胞首次接触到尘土中的过敏原后，进行一系列增殖分化，形成浆细胞并产生抗体B. 该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤C. 可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体存在于人体血浆中，再次遇到相同过敏原时，抗体同过敏原发生反应，引发过敏反应D. 要避免该症状再次出现，应
11、避免再次接触同类过敏原参考答案：C试题分析：尘土中的过敏原首次进入机体会刺激B细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞产生抗体，A正确；该症状属于过敏反应，具有发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤，且具有遗传倾向等特点，B正确；过敏反应过程产生的抗体位于消化道、呼吸道皮肤等细胞膜表面，不位于血浆中，C错误；若要避免过敏反应再次出现，应该避免接触过敏原，D正确。考点：本题考查过敏反应的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。18. 基因工程与蛋白质工程的区别是 A.基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B.基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞
12、水平操作C.基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质 D.基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案：C19. 如果科学家通过转基因工程，成功的将一名女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中A. 全部正常 B.一半正常 C.全部有病 D.不能确定参考答案：C20. 下列不属于中枢神经系统组成的是 A大脑 B脑干 C脊神经 D脊髓参考答案：C21. 下列生态工程模式与典型实例或措施对应错误的是 ()A农村综合发展型生态工程北京郊区窦店村物质多级循环利用工程B小流域综合治理生态工程甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式C大区域生态系统
13、恢复工程“生物圈2号”生态工程D湿地生态恢复工程平堤行洪、退田还湖、移民建镇参考答案：C22. 为了研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响，某同学进行了如下实验：先将酶和乳汁分别放入两支试管，然后将两支试管放入保持一定温度的同一水浴锅中持续15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，继续保温并记录凝乳所需要的时间，结果如下：装置ABCDEF水浴温度（）102030405060凝乳时间（min)不凝固7.04.01.54.0不凝固该实验说明凝乳酶发挥催化作用最适宜的温度是A10或60左右 B30或50左右 C40左右 D20左右参考答案：C23. 产生抗体的细胞是 AT细胞 B浆细胞 C吞噬细胞 D效应T细胞参考答案：B24. 限制性内切酶是种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图依次为四种限制酶BanHI，EcoRI，Hind以及BgI的切割位点和辨识序列。为防止酶切后含目的基因的DNA片段自身连接成环状，下列不能同时切割目的基因的是（ ）参考答案：D25. 如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 （ ）K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值在K值时，种群的增长率最大如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率假设这是鱼的种群，当种群达到K值
