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1、用心灵去感受幼儿园感恩节活动策划策划方案 用心灵去感受幼儿园感恩节活动策划 活动背景： “感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之心的人是最快乐的，因此，我们需要感谢我们的父母、老师、朋友，还有我们周围的一切。而现如今的孩子，很多都是独生子女，都是家庭的中心，都是在父母及祖辈的百般呵护、悉心照料下无忧无虑的成长。他们习惯了索取，习惯了被爱，不懂得感激，不懂得尊重别人，缺乏感恩之心。为了帮助孩子们了解感恩，关注感恩，学会感恩，我们40组于_年11月1
2、5日到22日之间将开展一系列的“感恩节”主题活动。 活动目标： 1、帮助幼儿了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。 2、通过一系列的活动引导幼儿感悟生活，感谢赐予，互相体谅。 3、培养幼儿学会反思，学会对人心存感激，善于发现别人的优点的品质。 活动过程： （一）、各个班级根据各班情况开展有关“感恩节”的教学活动，以下是推荐课程： 音乐：感恩的心 语言：猜猜我有多爱你 社会：感恩身边的人 美术：自制火鸡头饰 语言：小兔逃跑 综合：了不起的保育员 综合：我爱你 语言：爸爸的手 活动建议：引导幼儿制作感恩卡片，送给想要感谢的人（园内：老师、食堂阿姨、保健老师等；园外：爸爸妈妈、爷爷奶奶等）。 （二）、_年11月22日上午9点半各个班级集中共享空间 1、集体朗诵儿歌感恩。 2、全体幼儿手语表演：感恩的心 3、共庆感恩节：集体欢跳“火鸡舞”。 附儿歌：感恩 感谢亲爱的父母， 感谢敬爱的老师， 感谢我的小伙伴， 感谢帮助过我的人。 用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受
