《教科版小学三年级科学上册单元知识点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学三年级科学上册单元知识点（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -教科版学校三年级科学上册单元学问点教 科 版 科 学 单 元三 年 级 上 册知识 点 王小川整理大元完小三年级科学上册各单元学问要点第一单元：1、树的观看记录方法：（ 1）画简图； （ 2）测量树干粗细； （ 3）闻叶的气味； （ 4）看果实；（5）拓印树皮；（6）捡拾果实和树叶；在观看中，我们可以采纳的方法有（眼看）（耳听）（鼻闻）（手摸）（心想）等；2、我们怎样才能观看到更多的内容？P4 （ 1）观看要有序； （ 2）要先整体后部分； （ 3）要充分运用多种感官； （ 4）仍可以运用一些简洁的观看和
2、测量工具；（ 5）带着目的去观看； 3、树的外形组成P5：树冠、树干、树根；大树是由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分组成的；4、拓印树皮的材料和方法P6：一张无折痕的薄薄的白纸、蜡笔；方法： 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上按一个方向涂擦，使凸起的部分染上颜色；5、树与树的相同和不同P7：相同：都长在泥土里，都要阳光、水、空气，都有树冠、树干、树根；不同：树干有粗细，树冠有大小，树皮光滑和粗糙，结的果实不一样，叶片不一样；6、一年生、木质茎、草质茎、木本、草本植物的概念P8、9：7、大树和小草的相同和不同P9：相同：都长在泥土里，都要阳光、水
3、、空气，有根、茎、叶，会开花结果；不同：大树植株高大，茎粗，很硬，多年生，寿命长，木本植物；小草植株矮小，茎细，松软，一年生，寿命短，草本植物；8、水生、陆生植物的概念：9、说出常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等；10、水葫芦浮在水面上的缘由P11：叶柄部位膨大的海绵体布满空气11、水葫芦和金鱼藻相同和不同P11：相同：都生长在水中，需要水、阳光、空气，都有根、茎、叶，会繁衍后代，会死亡，都是水生植物；不同：水葫芦油膨大的气囊，而金鱼藻没有；12、常见叶子的颜色P12：绿色、红色、黄色13、常见的叶的外形有哪些？针形（松）、扇形（银杏） 、卵形（马齿苋） 、椭圆形（杜鹃） 、披针形
4、（柳） 、心形（紫荆） 、线性（小麦） 、管形（葱） 、马褂形（鹅掌楸） ；14、叶子的组成P13： 留意：叶子的结构图一片叶子由叶柄和叶片、托叶构成，叶片上有叶脉；叶脉有（网状脉）、（平行脉）和（叉状脉）三种； 叶也是有生命的，也有生长和衰老的完整过程，同一种植物的叶具有共同的基本特点； P1315、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小；P15大元完小王小川上课整理3 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -16、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有肯定的寿命P17；植物的变化
5、（一生的典型 生长阶段）主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面；从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了（树叶在老化死亡）；17、植物的共同特点P18：生长在肯定的环境里；需要水份，阳光，空气和养分；都会生长发育；都会繁衍后代；都有从生到死的生命过程；18、资料袋 学问点 P20、21：（1）会捕虫的植物是 （猪笼草），会结面包的树是 （面包树），世界上最大的花是（大王花）；其次单元 1、动物具有（多样性） ，动物的生存依靠于（环境），不同的环境里生长着（不同）的动物；P252、我在校内的花坛和草丛里发觉了蝴蝶、蚯蚓、小虫、蟋蟀、蝗虫、瓢虫、小鸟等小动物；我们能在邻近的（田野里）、（大树四周）
6、、（树上）、（草丛里）寻访到小动物；P253、在观看活动中，我们应当留意些什么？P26（ 1）爱惜小动物，不损害它们；（ 2）保持动物栖息地的原貌，爱护它们的生存环境；（ 3）留意安全，不再有危急的地方活动；4、蜗牛身体的组成P27：头、腹、壳三部分或者头、腹、壳、触角、眼、口、尾部七部分；5、蜗牛（能）对外界的刺激产生相应的反应，如（触角伸缩）、（身体躲进壳内） ； P276、蜗牛是用（腹足）爬行，做（细波浪状）运动，并在爬行中留下（粘液或黏液）痕迹； P287、蜗牛生活在阴暗、潮湿的环境里；P288、蜗牛 “睡觉 ”了，我们可以采纳（摩擦）、（轻小扣打） 、（放入水中）等方法唤醒它；P29
7、9、蜗牛的常见食物有菜叶、青瓜、嫩树叶、杂草、瓜果皮等；蜗牛（长有）牙齿，觜里长有齿舌，它是世界上（留意图）牙齿最多的动物；P2910、蜗牛用气孔呼吸、排泄粪便；它的粪便是（细条）状的；P3011、蚯蚓生活在（花坛） 、（草地）、（菜园）、（墙角），阴暗、潮湿的土壤里；P3112、蚯蚓的身体的组成P31：由（口）、（环带）、（肛门）三部分组成的；（留意图）13、蚯蚓用身体伸缩前进爬行；P31补充：蚯蚓的食物有腐烂的菜叶、土壤中的虫卵、树叶、死动物；14、蚯蚓（能）对外界的刺激产生相应的反应，如（对外力刺激的反应）、（对水的反应） ；P3215、蚯蚓和蜗牛的相同和不同P32：（见下图）相同：适应
8、潮湿的环境，身体松软，都会爬行、吃食物、会排泄、会繁衍后代、都会对外界刺激产生反应不同：蜗牛身体有壳，用腹足波浪般前进，并留下粘液或黏液痕迹；蚯蚓身体有环节，身体伸缩前进爬行；16、我们可以在（校内里）、（花坛边）、（墙角处）找到蚂蚁的身影；17、蚂蚁身体的组成P35：蚂蚁的身体分成（头）、（胸）、（腹）三部分，头上长有（触角）， 胸部长着3 对（ 6 只）脚；（留意图）大元完小王小川上课整理18、蚂蚁在行走会分泌一种信息素；蚂蚁是靠信息素或者触角来 传递信息的； P35 4补充：蚂蚁的食物有昆虫、植物树叶、种子、人类的食物等19、在课堂上观看蚂蚁时，怎样解决蚂蚁处处乱跑的问题？P34（ 1）
9、把它们放在薄一点更 透亮的玻璃瓶里或放在昆虫盒里观看；（ 2）用东西将蚂蚁围起来；（ 3）别用手直接捉它们；20、金鱼身体的组成P36：金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分； 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -21、身上长有鳞片和鱼鳍，用鳍帮忙尾游泳；P3622、金鱼是（人工培养）的，品种很多，是常见的（家养）动物；P37 23、金鱼吃食的方式是（吞食），喂得太多（会）把金鱼涨死的；P3724、金鱼 “喝水 ”（不是）真的喝水，而是在（呼吸），金鱼靠（鳃）呼吸；P3825、蚂蚁和金鱼
10、的相同和不同P38：（见下图）相同：都是活的，会运动，需要吃食物维护生长，会排泄废物，会繁衍后代；不同：蚂蚁生活在陆地上，头上长有（触角），胸部长着3 对（ 6 只）脚；金鱼生活在水中，身上长有鳞片和鱼鳍，26、动物的相同点P40：生活在肯定的环境里，会运动，需要食物维护生长，会排泄废物， 会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁衍后代等；补充：世界上大约有一百五十多万种动物；27、资料袋 学问点 P41-43 ：（ 1）寿命最短的无脊椎动物是（草履虫）和（变形虫）；脊椎动物中寿命最短的是（弹涂鱼）；（2）（象龟）的寿命最长，可达300 岁；（ 3）（昆虫）是动物界最大的种群，有（100）大元完
11、小王小川上课整理5多万种；（ 4）当今最大的动物是（蓝鲸），最小的鸟是（蜂鸟） ，陆地上最大的动物是（非洲象），最高的动物是（长颈鹿）；第三单元1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的四周存在着很多不同种类的材料；2、我们四周的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、橡胶、砖和陶瓷等；P45、473、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面；木头、纸、金属和塑料按硬度从大到小的次序排列是P48 表、 P49：金属（最硬） 、塑料、木头和纸（最软）；（见下图）4、金属的特性P49 图：具有坚硬、易传热、能导电、有良好的延展性、有金属光泽、坚硬、吸水性差等；铝罐制作就是利用了铝的延展性
12、；P49常见的金属有金、银、铜、铁、铝等；P49常见的金属制品：小刀、剪刀、锅、铁锤、铁钉等；P495、制作饮料罐的方法及空饮料罐的回收处理P50： 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -6、韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质；P507、韧性从好到差排列P50 表、 P50：塑料、纸、铁片、木条；（见下图）8、塑料的特性P51：具有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不简洁传热性、质轻、重复利用性、 不易分解、防水、不导电等；9、常见的塑料制品P53：雨衣、塑料袋、矿泉水瓶、插座、塑料管等
13、；10、塑料是从原油中提炼出来的，在自然条件下不简洁分解，会造成环境污染，但是很多塑 料可以重复利用；塑料的加工过程及循环利用的标志；P5311、吸水性是指材料对水的渗透才能；吸水性从好到差排列P54：纸的吸水才能最强、木头 次之、塑料和铁最弱； （见下图）12、世界上第一张纸是我国东汉时期的蔡伦制造的；全部的纸都有纸纤维；P5513、如何自己制造一张纸P55： A. 将纸撕碎放在水中浸泡，直至能捣烂；B. 搅拌纸屑和水，调成稀浆状；C.将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水；14、纸是可以回收利用的；P5615、像金属这类材料制成的物体在水中简洁沉，像木头、 塑料这类材料制成的物体在水中简
14、洁浮；不同的材料在水中的沉浮是不同的，物体在水中的沉浮与构成的材料有关；P5816、木头的特性P58：比较坚硬、简洁加工、具有柔韧性、能浮在水上、具有承重力等；17、砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的；砖是用黏土烧制而成的，黏土是松软的，用黏土制成的砖坯很简洁碎裂，砖坯烧过后就变得很坚硬，它的变化特别大；陶瓷是用一种特别的黏土 制造的，也经过烧制；P6018、我们使用的材料有的是自然材料，像木头、黏土、棉花、牛皮等（我们可以直接使用）；有的是人工制造的材料，像金属、塑料、陶瓷、橡胶等（需要人们加工）；有的材料可以回 收后再次加工利用，有的却不能；我们应当合理使用材料，削减对环境的破坏；P6219、材料的特性归类（P62 页表）：6第四单元1、水和空气是地球上的两种特别重要的物质；P652、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透亮液体；它以冰、雪、雨、云、淡水、咸 水、地下水等形式存在，用途分为：生产，造纸、冶炼、发电、浇灌、洗衣、煮饭、饮用等，动物、植物、人类离不开水；P66 图3、物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的
