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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -人教版学校美术二年级上册装饰自己的名字教学案例教学内容：人民训练出版社第三课装饰自己的名字年级：二年级教材分析：本课是人教版美术二年级上册第3 课的内容； 它是一节设计、 应用课，在其次课的基础上，进一步利用综合材料绘画、装饰，独具特色地表现自己的名字，旨在培育同学的想象力和动手才能；通过对自己名字的书写、绘画、装饰，引导同学初步熟悉美术字，并在设计装饰中明白美术字的基本特点，能够观赏、体会生活中广告艺术字的美感；本课以自己的名字为载体，引导同学摸索、分析，从各种综合材料中拓展思维，发挥想象，制造性地、特
2、殊地表现自己的名字，使自己的名字煜煜闪光，特别美丽；同学分析 ：本课教学实施的对象是学校二年级的同学，他们天真、活泼、率直、好动，在各项活动中喜爱表现自己，喜爱新奇的事物，特别在美术课上，对新的绘画技法特别奇怪，具有较高的仿照和学习的积极性；他们在认知才能上，对美术字不甚明白，需要老师积极地引导，激发同学对本课学习内容的爱好，让他们明白：原先自己的名字可以变得更美的！充分调动同学的积极性； 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学目标 ：1. 初步熟悉美术字；2. 同学通过想象将自
3、己的名字艺术化地表现出来；3通过熟悉自己的名字更加爱父母的人文训练；教学重点 ：设计具有自己特色的名字；教学难点 ：能对名字的字形进行分析，奇妙地运用笔画特点进行想象设计；教学过程：教学步骤老师活动同学活动设计目的一、课题导入老师总结：看来同学们大家好，在上课之前我期望我们通过自我介绍的方 式 互 相 认 识 一下，第一我来自我介绍，我的名字叫董 方 圆 （ 板 书 名字），同学们，我的 名 字 可 不 一 般我们的名字都非常有意义，老师小时候啊听过这样一个故事，我们在诞生时，天空就多了一颗守护我们的星星与我们有着同样的名字，每到夜晚就会在空中闪闪同学举手自我介绍，表达各自名字的含义明白父母给
4、我们取的名字的良苦专心，并且依据这个含义好好成长 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -啊，“董”是我继发光，接下来就承爸爸的姓，“方让我们通过学习圆”可是有肯定的装饰自己的名字含义哦，俗语说得一课来让我们的好“无法规不成方这 颗 星 更 加 闪圆”，爸爸期望我亮；（板书课题）做一个规法规矩守规 就 的 人 ， 怎 么样？我的名字是不是特别有意义？同学们，你们的名字是什么？也有着特殊的含义吗？同学们，敢不敢猜出老师出示的猜 出 老 师 出 的字体，并能说出锤炼同学的观看二、方法引导迷
5、？今日的谜面哪里的笔画产生才能；使同学在1、谜语引导可不一般啊！你了变化，同学举观看中总结出字们瞧，每组的桌手回答（或许会体的偏旁是通过子 上 都 有 一 张有同学认错，让怎么变化得来的纸，请同学们猜认对的同学说明美丽的美术字体一猜这几张纸上一下为什么，这都是什么字？这个字形是怎样变些和平常见到的化的？） 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -老师播放课件：师：看来这小谜语仍是难不倒大家，那我再考考你们，看大屏幕， 认一认、说一说这些都是什么词语？小结：同学们真认一认、说一说加深印象
6、，使学是火眼金睛， 对，看大屏幕再说一生能在熟悉单个这和我们平常见说分别是什么词字的基础上，也到 的 字 都 不 一语；这些词语又能对变化的词语样，我们把这样是依据什么变化甚至成语进行辨的 称 之 为 美 术字；这些变形的字体或者依据象形的手法进行变的；认；化，或者把字的偏 旁 进 行 了 转字 有 什 么 不 同吗？2、播放课件 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -换，又或是运用了拟人的手法把字变化的特别漂亮；师说：同学们说的都特别好，根3、老师示范接下来老师就运用据“方”这个字
7、让我想到了一个刚才的方法把我的人在练武，大家名字变化一下，同有没有见过练武学们，你们想给老的人？有没有同师哪些建议呢？学情愿上来给大同学大胆想象，提 起 学 生 的 兴家展现一下这个提出看法，趣，通过动作的动作？（老师做两三个同学示范示范演示增加课示范，把“方”“方”字的动作；堂的积极性和课字依据这个外形堂的活跃气氛画出来）师说：我们特别顺 利 地 变 换 了“方”这个字，接下来我们观看一下“圆”这个 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -字，同学们，你们 有 什 么 想 法吗？老师
8、认为里边的一个口和一个贝似乎一个胖娃娃；看老师是怎样变得吧！在一张画画纸上做范画，同时边画边说构图时应留意的： 1、位置支配 2、字体肯定要大；看，老师的名字变完了！ 为了使我的小星星更加闪亮，看我是怎样给它们涂上明艳的颜色的吧！师说：我的作品完成了，接下来大家想一想，你同学通过观看给其次个字提看法两三个同学依据自己的名字，说一说想法，准备通过这两个字的变化，锤炼同学的想象力，通过老师示范，使同学们熟悉到构图以 及 色 彩 的 搭配； 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -们认为你的
9、名字怎样变化；怎样设计会更独特呢？师说：同学利用观赏同龄人们说的都很好，同学边观赏边观作品的机会，激三、作品观赏那我们来看一下察名字都是怎样发同学创作的激跟我们同龄的小变换的情，提起同学的伴侣是怎样设计设计爱好；自 己 的 名 字 的吧！有没有信心同学热忱高涨，比他们的名字设并回答有信心！计的更闪亮？出示作业要求：开动自己的四、出示作业要求、脑筋，为自己的同学仔细阅读教通过作业要求，同学创作名字设计一下看师出示的作业要让同学明白作业谁 的 名 字 最 闪求的目的，以及作亮！要求： 1、大胆想象，用手中业过程中应当注意的环节；的画笔把自己的名字转变的更加闪亮； 第 7 页，共 10 页 - -
10、- - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2 、画面构图适当，字体大而清楚 并 且 排 列 适中；3、运用明艳的色彩使你的名字更加 突 出 更 加 闪同学在创作过程亮；中，老师通过对老师巡回辅导，依据作业要求，好的作品提出表对表现好的作品大胆想象，进行扬的方法，鼓励及 时 展 示 并 表作业其他同学学习榜扬；样；组织纪律，五、作品展现让同学把完成好同学们把设计好的作品贴在黑板的作品展现到黑上的展板上；板上的展板中，师说：同学们把并且相互观赏；六、评判总结自己的名字都设同学通过欣以自评、互评的计的特别杰出，赏，相互评判，方
11、式把握同学对我们来说一说自把评判好的作品于评判语言的应己 设 计 的 作 品挑出来后让得到用，同学挑出喜吧！每个组选出关注的作品作者欢的作品，能加 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -你 认 为 好 的 作介绍一下自己的强同学们的审美品，说一说哪里作品以及设计意才能；设计的最杰出！图；最终我们来封个“最闪光的小名星”的称号；我 们 虽 然 通过作业选出了我七、课后拓展们班“最闪光的小名星”，但是大家知道吗，我们每个人在爸爸妈妈的心中都是那颗最闪亮的小名星，所以我们来一起倡议，把我们设计的美丽的名字送给你的爸爸妈妈，并且不辜负他们对我们的期望，好不好？听了老师的建议后说：好通过设计自己的名字，体会自己名字的含义，从而明白家长给我们的期望； 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结
