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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学能手认定五年教学工作总结教学能手认定五年教学工作总结在过去的五年里压力与动力并存、劳碌与收成同在； 担任市教学能手以来，我仔细学习贯彻党的训练方针，严格遵守中学校老师职 业道德规范要求，落实训练局、 学校工作部署， 以重实际， 抓实事， 求实效为教学工作的基本原就， 以培育同学创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案， 落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级 教学质量有了大面积提高；捧着一颗心来，不带半根草去；这是陶行知先生献身训练的真实写
2、照，老师职业艰辛求卓， 老师素养的全方位提升、对训练领域的全新熟悉以及对事业的执着追求应当是我的终 身抱负；作为一名老师，对工作的孜孜以求，对同学加倍的关爱，在 训练事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求； 现就将五年以来工作情形总结如下：一、加强政治学习，提高思想熟悉，树立新的训练理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧环绕学习新课程，构建新 课程，尝试新教法的目标， 不断更新教学观念；留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来；将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高才能；2、通过学习新的课程标准 ，自己逐步领悟到一切为了同学的进展 的教学理念；树立了同学主体
3、观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格， 敬重同学观点，承认同学个性差异， 积极制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处； 将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿；重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的成效；二、教学工作五年来， 在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探究训练教学规律， 充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显成效，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致；平常仔细争论教材，多方参阅各
4、种资料，力求深化懂得教材，精确把握难重点；在制定教学目的时，特别留意同学的实际情形；教案编写仔细，并不断归纳总结体会教训；2、留意课堂教学成效；针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合；在教学中留意抓住重点，突破难点；3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵体会，提高自己的教学水平； 常常向体会丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题；听公开课多次 , 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲；4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时明白同学的学习情形，以便在辅导中做到有的放矢；（二）调动同学的积极
5、性；在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律；有意识地以同学为主 体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的 学习爱好及学习积极性；让他们的天性和个性得以自由健康的发挥； 让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为 我要学 ，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率；（三）做好必培生转化工作任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对必培生就易于发觉其缺点，特别是在学习上必培的同学，往往 得不到老师的确定， 而必培生转化胜利与否， 直接影响着全班同学的整体成果；所以，我始终留意从
6、以下几方面抓好必培生转化工作：1、用进展的观点看同学；应当纵向地看到：必培生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好；2、因势利导，化消极因素为积极因素；第一帮忙必培生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点；其次以平常的心态对待：必培生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其他同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定；3、真正做到晓之以理，动之以情；第一做到真诚 二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄， 一旦同学发觉有假 ，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏 ；其次做到接受 ，即能感受必培生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的恐惧、徘徊、满意、冷漠，
7、错 误的想法和指责等， 信任他们，勉励他们自由争论； 最终做到懂得 二字，即通过同学的眼睛看事物；由于做到了以上几点， 所以我在必培生转化工作上， 成效仍是明显的；四、班主任工作作为班主任， 我深深懂得老师的一言一行都影响着同学， 对同学起着言传身教的作用； 所以在工作中我始终遵循 严要求， 高标准 的指导方针；1、思想训练常抓不懈：利用班会进行思想品德训练，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等；2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度， 对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风；3、常常与任课老师取得
8、联系，明白同学的学习情形，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课；4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯；5、常常与家长保持联系，互通情形，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等；通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础；五、训练科研工作五年来，始终从事教研教改工作， 不间断的开展训练科研工作； 从 张思中教学法到 小组合作探究，再到 3-4-5
9、优质高效课堂教学模式，新课改理念的推广开展了许多的教研教改工作，吸取了丰富的训练教学体会；在学习教学理论及新观念、新方法后，结合自己在课堂 上获得的实际体会进行评论和自我反思，加以鉴别、挑选，再探究怎 样把理论与自己所教同学的实际、所处的教学实际结合起来， 推动自己不断进行训练教学争论； 在开展科研活动的过程中， 自觉与不自觉地加强了训练理论的学习，有目的、有挑选地接受了新的训练思想， 快速提高自身教学才能，促进教学质量的提高；六、取得的成果：（略）总之，五年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：仍存在着许多旧观念旧制度阻碍，个别同学行为习惯仍不够规范等；在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果；
