《初中英语老师年终工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语老师年终工作总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学英语老师年终工作.总结中学英语老师年 .终工作总结中学.英语老师【一.】作为始终从事中 .学英语教学的我 , 虽了.解到了一些教学教法 , .但在实际的训练教学中 ., 我深深感觉到教中学 .英语之难之累 , 真是苦 .在其身,乐在其心 . 为.使今后的教学工作取得 .更大进步 , 现对本学期 .的教学工作作一总结 . .一, 课标, 明确教 .学目标.为了使我 .的英语教学适应新时期 .英语教学要求 , 树立起 .新的育人理念, 我们英 .语组集体抽休息对 英.语课程标准进行了研 .读, 明白了目前英语课 .程改革的目的 , 把握了 .目前英语改革的重点 , .明确了英语课程各级的 .总
2、目标和各内容的分级 .目标, 懂得了英语教学 .原就, 了一些科学原就 .等, 从而为后面的教学 .供应了充分的依据 , 奠.定了的扎实的基础, 保.证了教学的顺当进行 . .二, 扎实备课 , 理.清教学思 .备课是 .课堂教学的重要环节 , .我在备课时做到了以下 .几点:1,课前备 .课, 做到有备而来 . 我.仔细阅读各种教科参书 ., 既备教材 , 教法, 又.备同学. 结合同学的实 .际和教材的内容 , 既要.考虑学问的纵向联系, .又要考虑新知的横向衔 .接; 既要突出重点 , 又.要突破难点 ; 既要表达.出完整的教学过程 , 又.要留意好各环节的过渡 . 并制作了各种的教具.
3、, 如: 单词卡片 , 实物., 头饰等教具为课堂教 .学做好服务 .2,.课中备课 , 敏捷支配简 .单易操作的嬉戏 . 我通.过嬉戏引入新课教学时., 为了不打消同学的积 .极性, 我在教学的时候 ., 总是尽量设计一些简 .单易操作的嬉戏及活动 ., 将教学内容层层铺开 ., 把枯燥乏味的课堂变 .为生动好玩堡 , 让他们 .在欢乐中学习 , 在玩中 .获得新知 , 通过反复的 .趣味操练 donhot . 来巩固所学新知 . 在.活动中同学们都乐于参 .与, 充分调动了同学们 .的情感态度和爱好 , 学.生的积极性得到了充分 .发挥, 教学 成效良好 . .3,课后备课 , 总.结教学
4、 . 每上完一单元 ., 我都准时对该单元作 .出总结和, 写出教学后 .记, 确定本节课的地方 ., 探讨该单元的不足之 .处, 为以后的教学工作 .打下基础 .三, 认.真上课 , 表达以人为本 .英语课程标准 .提出让同学在的指导 .下, 通过感知 , 体验, ., 参加和等方式 , 实现.任务的目标 , 感受胜利 . 这便要求 , 英语课的 .教学要以同学为主 , 培.养他们学习英语的爱好 ., 提高他们对词汇 , 句.型的听说认读和语言实 .际运用的才能 . 为此, .我在实际的课堂教学中 .做了以下几点 : 1 ., 巧设导入 , 培育爱好 . 每节的教学我第一通 .过做嬉戏 ,
5、唱英语歌来 .激发同学的学习爱好 , .让同学融洽在学习英语 .的氛围内 .2,图.文结合, 把握新知 . 根.据教材图文并茂的特点 ., 充分运用单词卡片, .实物教具 , 简笔画及肢 .体语言来启示同学 , 使.同学带着明确的任务目.标, 并借助图片 , 动作., 表情等手段把握其义 ., 让他们积极主动参加 .学习猎取新知过程 , 培.养他们学习英语的爱好 . 在遇到难读的单词或 .时, 我不厌其烦 , 耐心.教诲同学认读 , 力争让 .他们学了就懂 , 懂了会 .用, 培育他们认读的能 .力. 在学习新知的同时 ., 仍适时对他们进行教 .育.3,嬉戏活动 ., 巩固新知 . 在完成了
6、 .每节课的新授任务后 , .抓住同学争强好胜的心 .理, 通过互动 , 生生互 .动的嬉戏活动将教学内 .容层层铺开 ; 为了敬重 .同学的个体差异 , 营造.宽松的学习 , 以简洁易 .操作的趣味性 , 多样化 .嬉戏为主来实施教学 , .让同学进行反复仿照 , .认读, 玩演, 视听, 从.而给他们供应充分的活 .动和机会 , 让同学在玩 .的过程中获得新知 , 提.高他们语言的运用才能 ., 培育他们的学习爱好 .4,通过听录音 ., 复习新知 . 我常在每 .节课终止的前 5 分钟, .让同学听有关本节课教 .学内容的录音磁带 . 第.一遍先仔细听 , 其次遍 .边听边跟读. 在同学
7、能 .听读后并要求同学用相 .应的肢体语言或动作入 .情入境的来仿照 , 表演.对话. 在同学进行合作 .学习, 表演时准时示范 .和指导, 让同学充分体 .验到胜利的欢乐 , 到学.习英语的 . 这样既复习 .了本节课的学问要点 , .又提高了们的听说才能 .和读音的精确性 ,从.而让同学真正做到眼到 ., 口到, 心到, 手到. .四、.加强，不断积存学问 . .由于本人在英语教 .学方面体会不足 , 自己.的学问又有限 , 在教学 .的同时, 时时虚心向资 .历深的老师请教 , 和我.们英语组的同事一起学 .习有关英语方面的教学 .教法, 加强自身的学习 ., 扩大视野 ; 专心收集 .
8、有助于英语课堂教学的 .各种嬉戏 , 经常听录音 .订正自己的语音语调； .总之, 一学期的教 .学工作自己付出了许多 ., 收到的回报也不少 : .的, 使我精力充足 ; 同.事的, 使我干劲十足 ; .同学的渴求 , 使我信心 .倍增. 我会努力填补自 .己在教学中的不足 , 不.断改进教学 , 在教学中 .设计一些同学喜的活动 ., 嬉戏来帮助课堂教学 ., 激活课堂 . 积极开发 .和有效利用课程资源 , .更好的为英语教学服务 ., 力争在今后的英语教 .学工作中取得更好的成 .绩. 我信任有耕耘总会 .有收成；中学英语 .老师【二】. 本人自年被评为中学 .高级老师以来，一如既 .
9、往地担任英语毕业班的 . 教学工作，有高度的责 .任感和积极进取精神； .为人师表，根据训练教 . 学规律培育同学，积极 .引导同学关怀时事，关 .心社会，自觉实施素养 . 训练，取得了很好的成 .绩；任现职以来，我始 .终把教学工作放在第一 . 位，把成为一名品优的 .学者型老师作为自己的 .奋斗目标， 不断鞭策自 . 己勤奋学习， 努力提高 .自己的理论水平， 把握.英语学科的最新改革趋 . 势，明白国家基础课程 .改革的方向；在教.育教学工作中，我力求 .务实、高效、创新，团 .结全体同学，同心协力 .，齐心协力，扎实基础 .，坚持因材施教的原就 .，始终把同学的学 .放在教学核心位置上
10、， .留意对同学学习方法的 .指导；课堂中采纳加强.英语基础学问训练的方 .法，精讲多练、训练归.纳每一个语言点，使知.识系统化，留意指导解 .题方法与技巧，抓好常 .规，留意爱好和习惯的.培育，采纳鼓励机制， .留意学法指导，典型事 .例，个别辅导，适时激.励，跟踪对等方法，成 .功地激发和保持了同学.学习英语的热忱，取得.了英语教学的优异成果 .， 在每次考试中，我 .班的英语成果都名列前.茅；始终以来严格 .要求同学，积极听课、 .虚心求教的同时，比较 .留意德育渗透和文化的 .灌输，比较关注时尚、 .热点，在同学中引发讨 .论，与同学探讨人文现 .象，尽可能明白他们的 .思想动态，并准
11、时和他 .们沟通，动之以情，晓 .之以理，留意培育同学 .的思想品德，进行综合 .明白，全面分析，以身 .作就，树立老师的人格 .魅力，留意与同学家长 .的联系，提高社会与家 .长的训练功效，因此， .在建设班风学风，转化 .差生上，取得了较好的 .成果，我仍积极关怀培 .养青年老师，和他们一 .起讨论，沟通教学的相 .关问题，收到极好的效 .果，受到了科组老师们 .的好评；回首这一 .年，有风有雨有阳光， .有汗有泪有欢乐，随着 .学校的不断进步和成长 .，我也在进步和成长着 .，我庆幸置身于了一个 .极利于人成长的工作环 .境，并得到许多领导和 .同事的关爱和帮忙；当 .然，仍有许多工作，我 .认为我自己可以做得更 .好，但我没有把它做到 .尽善尽美， 常叹时间不 .够、精力有限，没有最 .好，只有更好，但求以 .后有更多进步和收成， .今后的我将更加努力， .不负这美好青春 .
