初中生物会考总复习知识点2

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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -中同学物会考复习学问点第一单元生物和生物圈（七年级上）1、判定生物和非生物看生物的特点：需要养分；能进行 _呼吸_；能排除身体内产生的废物；能对外界刺激作出 反应；生物能 生长和_繁衍_；2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素_阳光_、温度、水、空气等 和生物因素两类；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物；生物与生物之间，最常见的是 捕食_关系；此外仍有 竞争关系如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分 和合作关系如蚂蚁等群体生活的动物；3、生态系统的组成成分中除了有生物外，仍有_非生物 _部分；生物包

2、括 生产者 、 消费者 _、 分解者 _；植物能够通过 _光合 作用制造 _有机物 ，其中储存着来自阳光的能量 ；植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，仍为动物的生存供应食物，因此是生产者；动物不能自己制造有机物，养分方式为_异养_，因而叫做消费者；随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内；森林中的 落叶和动物遗体中的有机物被大量的 细菌和真菌分解 成简洁的物质（即无机物，包括 二氧化碳 、_水_和 无机盐 _），归仍土壤，供植物光合作用重新利用，被称为分解者；4、生产者和消费者之间主要是_吃与被吃 _的关系，这样就形成了 食物链 ；多条食物链形成 食物网 ；生态系统中的 物质和能量

3、就是沿着食物链和食物网流淌的；当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过_食物链 _不断积存，危害生态系统中的很多生物，越高级的生物毒素积存越多；5、生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占比例是相对稳固 的，叫 生态平稳 ；这说明生态系统具有肯定的自动_调剂才能，但这种调剂才能是有肯定 _有限度 的；假如外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏；其次单元生物和细胞1、使用显微镜的方法步骤为： （1）取镜和安放；（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔；左眼凝视目镜，右眼睁开；转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内；（ 3）观看：把玻片标

4、本放在载物台上，用压片夹夹住；转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛肯定要看着 _物镜_）；左眼向目镜内看，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升直到看清物象为止；略微转动细准焦螺旋 ，使看到的物象更加 清晰；2、从目镜内看到的物象是倒像；放大倍数 =目镜与物镜放大倍数的 _乘积 ；3、制作临时装片的方法步骤为： （ 1）擦；（2）_滴_：植物标本滴清水，人口腔细胞 滴生理盐水；（ 3）取：洋葱表皮撕、叶片切、口腔细胞刮等展平或分散；（ 4）_盖_：留意防止显现气泡 ；5染；4、请于左侧空白处画出动物细胞结构图，并在图中注明各部分名称；5、_细胞 是生命活动的基本

5、结构和功能单位；动物细胞有 细胞膜 细胞核 、 细胞质 _等结构；植物细胞除此之外仍有细胞壁 ，成熟细胞有 液泡，绿色部分有 叶 绿 体 ；6、细胞壁有支持和爱护的作用； 细胞膜能 _掌握物质进出 _；细胞质中有能量转换器： 只有植物具有，能将光能转变成化学能，储存在有机物中的是_叶绿体 ；植物细胞和动物细胞都有，能使细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时1 第 1 页，共 31 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的是 线粒体 ；细胞核是 _遗传_信

6、息库；带有酸味或甜味的液体是细胞液，它存在于_液泡_中；7、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫染色体 _，它由 DNA 和蛋白质 组成的；DNA 上特定的遗传信息片段叫基因 ，能打算黑眼球或蓝眼球、单眼皮或双眼皮等特点；8、生物体能由小长大，是源于细胞的生长和分裂；分裂时，最先开头的是 细胞核_；细胞核分裂时， 染色体的变化最明显 ；分裂过程中，染色体复制自己，数量加倍， 分成完全相同的两份，进入两个新细胞中；分裂终止后，新细胞染色体复原原有水平，和原细胞一样 ；9、受精卵通过细胞 _分裂 产生新细胞；这些相同的细胞通过细胞_分化 产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形状相像，结构、功能相同

7、的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织；生物体结构层次：细胞组织 器官 系统 动物体；细胞组织器官（根茎叶花果实种子六大器官）植物体； 10、草履虫的身体由一个细胞构成，是_单细胞 生物，它的呼吸靠表膜（细胞膜）进 行 ； 11、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳 和内部的 _遗传物质 _组成；病毒不 能独立生活，只能 寄生 在活细胞 里，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新病毒，就是它的繁衍；病毒离开活细胞，通常会变成结晶体；一旦侵入活细胞，生命活动就重新开头；细菌体内的病毒叫噬菌体；第三单元生物圈中的绿色植物1、种子萌发所需要的环境条件：相宜的_温度 、肯定的 水分和充分

8、的 空气 ；即使在条件相宜的环境中，干瘪的、储存时间过长的、处在休眠期的或被昆虫咬坏的种子都不能萌发；因此种子萌发的自身条件是：胚是_完整的 、有活性的，并打破休眠；2、根的生长要靠： _分生区 _的分裂增加细胞的数量和_伸长区 细胞体积的增大；根吸取水分的主要部位是根尖的_成熟区 _，由于有大量根毛；所以移栽植物带土砣 是 为 保 护 _ 幼 嫩 的 根 毛 _ ；3、茎的木质部中有 _导管_，能将根部吸取的水分和无机盐向上运输到植株各处；树皮内侧的韧皮部有 筛管， 能将叶制造的有机物向下运输到植株各处；木本植物在木质部和韧皮部之间有薄薄的形成层 ，能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细

9、胞，使茎长粗；4、花的主要结构是 _雌蕊_和 雄蕊 ；雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，与将来接出果实和种子亲密相关；从开花到结果要经受两个重要过程：_传粉 和 受精 ；受精完成后， 花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落；唯有子房连续发育，最终成为果实 ，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成 种子_，胚株里面的 受精卵发育成胚 ；5、绿色植物生活需要水是由于：1）水是植物体的重要组成部分；2）植物体内水分 充分时，植物才能硬挺，保持直立的姿势；叶片才能伸展，有利于光合作用；3） 无机盐 _只有溶解在水中，才能被植物根吸取，并运输到植物体的各个器官；2 第 2 页，共

10、 31 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -6、水分以气体状态从体内散发到体外的过程， 叫做_蒸腾_作用；植物蒸腾失水的 “门户”是叶上的 气孔_；蒸腾作用的意义有： 1）形成水分和无机盐吸取和 向上运输的“ 拉力”；2）可以降低叶片的 _温度_；3）能提高大气湿度，增加降 水，参加生物圈的水循环 ；7、天竺葵光合作用的试验验证绿叶在光下制造有机物：暗处理：把天竺葵放 到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中消耗尽叶片内原有的淀粉；对比试验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的：做_对比_试验，看

11、观察光部位和不见光部位是不是都产生淀粉；脱色：几个小时后把叶片放进酒精 中隔水加热，叶片变成 黄白色 ；目的：脱色，溶解 _叶绿素 便于观看；染色：用碘液染色， 用于检验是否产生淀粉；现象：叶片见光部分遇碘液变蓝，被黑纸遮盖的部分不 变蓝 ；由于 见光叶片进行了光合作用，产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝，不见光部分由于无光不进行光合作用，没产生淀粉，因此不变蓝；结论：_光_是绿色植物制造有机物不行缺少的条件；8、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把_二氧化碳 和_水_转化成储存能量的有机物（如淀粉） ，并且释放出 _氧气 的过程；这个过程叫光合作用；光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物

12、，不仅满意自身生长、发育、繁衍的需要，仍通过食物链，为生物圈中的其他生物供应基本的食物来源、氧气来源、能量来源；光合作用与生产生活关系：要增产、增加甜度 、促生长等都要促进 _光合 作用；保证农作物有效进行光合作用的各种条件，特别是光；合理密植，使作物的叶片充分地接受光照；9、绿色植物对有机物的利用：用来构建生物体；为植物的生命活动供应能量；10、呼吸作用：发生在每个活细胞的 _线粒体 _中，细胞利用 _氧_，将 有机物_分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的 _能量_释放出来，供应生命活动的需要， 这个过程叫呼吸作用；呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如

13、：细胞分裂、吸取无机盐、运输有机物等）不行缺少的动力，一部分转变成热散发出去；呼吸作用与生产生活的关系：准时松土 、排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器 官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用；11、碳氧平稳 ：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的_二氧化碳 ，产生 氧气_，维护了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平稳，简称碳氧平稳；呼吸作用是生物的共同特点；12、光合作用：二氧化碳 水光能叶绿体有机物（储存着能量）氧气呼吸作用：有机物（储存着能量）氧线粒体二氧化碳 水

14、 能 量3 第 3 页，共 31 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -生物复习学问点（七年级下）第四单元生物圈中的人第一章人的由来1、人类起源的基本观点：_森林古猿 _是现代类人猿和人类的共同祖先2、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，它们的功能是产生_生殖细胞_，分泌 性激素 _；3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程，结果是形成_受精卵 ，新生命由此开头；受精过程在 输卵管 内完成；发育的场所在母体的子宫 内；胚胎发育过程中初期养分来自 卵黄 ，用完后胎儿所需要的养分物质和氧主要通过_胎盘 从母体获得；4、青春期发育特点：在 形状、功能与性发育 等方面显现了明显的变化；进入青春期的标志特点（显著特点）是快速_长高 ；青春期神经调剂、心、肺等功能发育更完善；最突出特点是性发育及成熟童年期性器官发育几乎是静止状态；体重快速增长不等于长胖；例 1 胎儿在母体内生活，氧气的获得是（）；A.通过胎盘