《《讲故事的人》一文的读书笔记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《讲故事的人》一文的读书笔记（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载关于本雅明讲故事的人一文的读书笔记原文载阿伦特编： 启发：本雅明文选 （三联书店， 2021 年）一、体会与故事讲故事的艺术即将消亡；我们要遇见一个能够地地道道地讲好故事的人，机会越来越少；如有人表示情愿听讲故事，十之八九会弄得四座尴尬；好像一种原本对于我们不行或缺的东西，我们最保险的全部，从我们身上给剥夺了，这就是沟通体会的才能；【按：本雅明的体会明显是指那种世代相传的聪明，而不是体会主义意义上的体会，即单纯的所见所闻，由感觉器官所接受的体会，真正意义上的体会，其实恰恰是与这种现代意义
2、上基于感觉的表层体会相对立的，是包蕴于一个民族的心灵深处由老人向少年人世代相传的那种古老乃至秘传的学问；这种意义上的体会，相当于中国古代医书和本草书中的“体会方”意义上的体会，即经过先代医师或民间长期使用而验证了的行之有效的药方，体会，本义就是经过了验证的意思；在中国古代，这种体会就被称为“故事”，如古书中经常显现的“如故事”这个词语所说明的，在中国人的心目中，所谓“故事”就是那些在历史上流传久远、行之有效、经受了时间考查、凝结了先辈的聪明和体会教训因而具有长远的生命力和适应力、能够施诸当下和将来的制度和习俗，所谓“如故事”，就是照着老体会办事，就是一仍然章、因循旧习的意思，也就是不折腾的意思
3、；在古代人心目中，能够如此办事的官员， 而不是那些锐意冒进或者擅自改作的官员，才是好官，这种人不无事生非，不劳民伤财，因此被称为循吏；前者如西汉的萧何与曹参，萧何崇尚无为而治，朝廷法度，除苛法严刑之外，基本因袭秦代之前朝旧章，萧何死后，举荐曹参为自己的接班人，而曹参上台之后，完全保留了萧何的一套章程，政事委于下属，而自家就成天呆在自家后花院跟一班相公食客击筑饮酒泡美人，萧何、曹参因此而美名流传；至于后者的代表，就是北宋的改革家王安石，在古人看来， 正是王安石的改革，导致北宋政治和社会的纷乱，埋下了后来国家孱弱、偷安江南的祸根；当然， “如故事”， “不折腾”， 因循旧章， 无为而治， 只有在政
4、治清明的时代才算得上一种优良品质，至于天崩地坼的乱世，就只有大刀阔斧、力挽狂乱的英雄才能治国救民】；这种现象的一个缘由很明显：体会已经贬值；体会看似仍在连续下跌，无有尽期；只消浏览一下报纸就说明体会已跌至新的低谷；由于体会从未像现在这样惨遭挫折：战略的体会为战术性的战争所取代，经济体会为通货膨胀所代替， 身体体会沦为机械性的冲突，道德体会被当权者操纵；乘坐马拉车上学的一代人现在站立于荒郊野地，头顶上苍茫的天穹早已物换星移，唯独白云照旧；孑立于白云之下，身陷天摧地塌暴力场中间，是那微小、孱弱的人的躯体；口口相传的体会是全部讲故事者都从中吸取灵思的源泉；那些把故事书写下来的人当中，只有佼佼者才能使
5、书写版本贴近众多无名讲故事人的口语；无名讲故事人有两类【按：即见闻广博的远行客和熟知本乡掌故的老成人】，一就德国谚语说：“远行人必有故事可讲；”人们把讲故事的人想象成远方来客，但对家居者的故事同样乐于倾听；蛰居一乡的人安分地谋生，谙熟本乡本土的掌故和传统；如用经典原型来描述这两类人，那么前者显形为在农田上安居耕种的农夫，后者就是泛海通商的水手；实际上，可以说每个生活圈子都会产生自己的讲故事族群，这些族群几世纪之后仍保持他们的特点；假如说农夫和水手是过去讲故事的大师，那么，工匠阶级就是讲故事的高校；在这里，浪迹天际者从远方带回的域外传闻与本乡人最熟稔的掌故传闻融为一体；列斯托夫对遥远的地方和悠久
6、的岁月皆感适宜；列斯托夫在俄国传奇中发觉对抗正教官僚体制的同盟；他有一部分传奇性故事着重刻画正直的人；这人物绝少是禁欲主义者，通常单纯而活跃，好像以世上最自然的方式超凡入圣；二、讲故事的能工巧匠 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载趋向于有用的爱好是很多天生讲故事者的特点；这个特点在哥特赫夫那里比之列斯托夫更为明显；例如他在作品中为农夫供应农艺上的指导；这在很关怀煤气灯祸害的诺迪亚那里也很可见出；赫伯【案： 赫伯， 当即海德格尔在 思的体会一书中画很大篇幅阐释的那个
7、德国用德国高地方言写诗和家乡风物志的黑贝尔】把给读者的点滴科学学问塞进他的小珍宝盒里，也是这个路子；全部这一切点明白任何一个真正故事的性质；一个故事或明或暗地包蕴着某些有用的东西，这有用有时候可以是一个道德教训，另一情形就是有用性询问，再一种就以谚语或格言出现；无论哪种情形，讲故事者是一个对读者有所指教的人；【按：本雅明指出故事的有用价值，这一点往往被现代学者和作家所忽视，但他的确道出了故事赖以产生和流传的隐秘，古人讲故事，当然有时候仅仅是为了逗笑消遣，打发漫长的冬夜或饭后的光阴，但消遣却非讲故事的唯独目的，更常见的是寓教于乐，而且，在没有文字的族群中，在缺书少文的乡下，讲故事正是人们传播、传
8、承、吸取学问的重要途径；其实，很多故事的最初目的，或许就是为了有用和训练的目的，有些故事即使本身没有有用和训练的目的，也可能是相伴着有用学问的传授而涌现出来的，摆故事，讲瞎话，在乡下社会和工匠群体中，很多时候只是拉家常、叙掌故过程中的一些好玩的插曲；但随着识字率的提高和印刷书的传播，书本成了传布有用学问的主要途径和载体，由于书本明显比口头更牢靠，口头故事的学问传播功能就逐步被褫夺了，人们特殊是学问分子也就逐步遗忘了故事的有用功能和训练价值，口头故事就成了单纯的“民间文学”，而趣味性和文学性也就成为它的最重要的乃至唯独的价值，但是，突出文学性和趣味性，淡化有用性和训练性，最终导致的可能不仅是有用
9、性和训练性本身的丢失，而且也事与愿违地导致了文学性和趣味性的丢失，由于故事一旦与浪迹天际的水手、蛰居乡间的老农乃至多才多艺的工匠们的生活世界和日常劳作相脱离，也就变成了无本之木、无源之水，由于讲故事的人正是从其熟识的生活世界和日常劳作中吸取大量的素材、灵感和意象的， 神农尝百草的故事确定要民间郎中讲来才地道，鲁班师爷的故事确定要木匠师傅讲来才出色，赵州桥的故事确定要石匠讲来才绘声绘色，牛郎会织女的故事被江南劳累的织妇一边缫丝织帛一边娓娓道来，确定比七夕情人节之夜听电视台女主持瞎掰更感人肺腑，正是大量取自日常生活和劳动的地方性风物学问、地理学问、传奇掌故、草木鸟兽等方面的、唯有民间专业人士才熟稔
10、的近乎“秘传”的学问，才给故事增加了为文人写作所没有的奇趣异彩，才使故事具有了丰满细密、动听多姿、饶好玩味的细节，这些意趣和细节很多可能仅仅是讲故事人基于其熟识的事物而触景生情、一时兴起的发挥，从而给原本单调干枯的故事情节添枝加叶、增光生辉，而离开这些详细的生活场景和即兴发挥，那些世代流传的故事又会重新枝叶零落、繁花落尽，重新蜕变回单调干枯的故事主干，大量的民间故事通常都是以这种单调干枯、索然无味的情节骨干的形式而流传的，而民间文学的采风者和调查者所能得到的往往就只是诸如此类的干巴巴的骷髅一般的故事骨架，由于离开了详细的生活情境和有用因缘，一个讲故事的人即使情愿给你一个外来的调查者打开话匣子，
11、他也不行能想在自己的贴心贴肉的情境中面对自己的乡里乡亲、狐朋狗友那样的谈笑风生、意气风发；民间文学调查者和讨论者已经为我们供应了大量的汗牛充栋的故事集成读本，而这些故事集大半是令人读起来索然无味的，无法让人体会到故事的魅力，一个重要的缘由正在于，这些故事集所供应的与其说是真正意义上的有血有肉的故事，不如说只是干巴巴的民间故事木乃伊；于是，我们看到，当把讲故事变成“民间文学”，故事与生活过程脱节，第一丢失是故事的有用性，随之丢失的是故事的趣味性，而最终丢失的就是故事本身，当讲故事的手艺与生活和劳动的手艺脱节之后，讲故事这种手艺也最终从我们的生活中消逝了；我们民间文学讨论者所面对的往往就是这样一些
12、故事木乃伊，而不是真正意义上的活生生的有血有肉的故事，因此，注定了我们的讨论是隔靴搔痒不靠谱，注定我们无法领会、懂得和窥见民间故事魅力和生命力的真正奥妙，注定了民间文学只能作为一门纸上谈兵、闭门造车的伪科学；格林童话之所以脍炙人口、盛行不衰，一个重要的缘由就是格林童话是人类有史以来第一本民间故事集，是在科学的民间故事田野作业方法尚未建立之前产生的，格林兄弟不是作为一个采集者，而是一个真正意义上的听众，从自己熟识的保姆、女仆、家人和乡亲的嘴巴里倾听了这些好玩的故事，然后把他们登记了，格林兄弟的故事是直接来自生活本身，就像采撷自林间的新枝，仍闪烁着露珠的晶莹光辉；由于格林童话是他们在日常生活中随机
13、采撷的，没有遵守现代民俗学的田野作业规章，因此有些学者质疑这些故事的本真性，怀疑它们经过了格林兄弟的润色加工，已经不再是真正意义上的民间故事，因此不足为训，学术价值有限；格林兄弟所记载的故事确定是经过了润色的，任何被记载下来的故事文本，在从讲故事人的口述转化为书面文本的时候，都不行防止地是经过了润色的；并且，任何讲故事的人，在讲故事的时候，都在对他从别人那里听来的故事，或者是他以前讲过的储存于记忆中的故事进行修改、润色， 这种修改、 润色的另一个说法，就是即兴发挥，这种润色或者是为了让故事听起来更合情合理，或者是为了让故事适应当下的语境和听众，或者仅仅就是由于故事家突发奇想，想给故事打上自己的
14、印记而给老生常谈的故事添枝加叶、添油加醋， 打上自家的印记；每一个宏大的故事家，其实都和诗人或作家一样有自我表现欲和青史留名欲，他们期望自己讲的故事和别人不一样， 期望自己讲的故事能由于与众不同而被人家记住，期望自己的口才和学问得到同伴们或者姑娘们的青睐，即使自己 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的名字不会流传下去，至少自己的心思能够藉故事的灵气流传下去；所以，在现实生活中，全部故事都是以详细的千差万别、各具异彩的异文或变体而存在的，不存在一个供人原原本本克隆而
15、一成不变的真本或原本，就其不变者而言之，每一次表达当然都是一次对传统故事的复制和重复，就其变者而言之，每一次表达都是一次创作，这种创作贯穿于一个故事的整个生命史中，格林家的保姆有权益进行即兴创作，格林兄弟在将故事记录下来时，当然也有权益创作，由于他们所感爱好的是把故事变得更好玩，更像故事，而不是为后来的讨论者供应一个似是而非的故事真本；由于民间文学收集者和讨论者，没有乡间老农、浪荡水手、木匠师傅等人那样的一技之长，没有他们那种对于某种手艺以及某一生活领域的丰富的学问、体会和掌故，因此当他在记录故事的时候，很可能由于他无法明白讲故事的老农、水手、木匠所表达的内容是什么意思，或者他觉得这些细节和插
16、话只是无关宏旨的没有文学性和故事性的节外生枝，而轻易地将大量为讲故事人和民间听众所珍视的学问、名物、掌故和细节给删落了，一个故事，在民间故事大师的口头原本是一棵枝繁叶茂、繁花盛开的村上春树，到了学者的文本中，可能就被变成了删繁就简、光秃秃的三秋树；其实，不仅民间的故事大师，就是书写时代以编故事为业的作家，除了过人一等的文字表达才能和世俗人生的学问，也仍然需要丰富驳杂的有用学问，但这一点往往是中文系的文学课堂和文学史课程所不讲的，作家不必成为某一方面的专家，也不必成为活着的百科全书，但必需是博闻强记、见多识广的杂家，叙事文学作品特殊是长篇叙事文学做片的整体结构当然需要强大的意匠来经营，至于其细节，就
