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1、Word文档下载后（可任意编辑） 家长学校教案 家庭教育的作用家长学校教案 家庭教育的作用 (1)以机制为依托，健全组织机构，加强对家长学校的管理。 学校建立由校长、德育主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任、家长委员会代表组成的家长学校管理网络，形成一个多层次、多形式、多渠道的家长学校工作网络，在这样的机制依托中，学校开展的家庭教育工作得到保障，每学期初制定家长学校计划时，家长学校工作小组全体成员一同协商，群策群力，使家长学校工作更趋民主化、规范化。家长学校日常组织工作由德育处落实实施，全权负责，对学校的一些重大活动进行组织与协调。在家庭教育工作中，提倡三边互动的原则，即老师与学生，父母与
2、子女，家长与老师之间都应有不断的对话，让先进的理念、创新的思维、鲜活的学问伴随着思想与情感，在彼此之间的沟通互动中主动有效地沟通渗透。 (2)依托各方力量，办好家长学校 学校要重视家长学校这块教育主阵地的建设。首先成立家长学校领导机构-家长委员会，做到定期召开家长委员会会议，通报学校工作计划及取得的成果、听取家长委员会成员的合理化建议等。依托家长委员会，组织专题研讨，为家校沟通、亲子沟通提供平台。同时从家庭教育的视角，与家长们一起思索如何提高教育的有效性。 为加强教育的效果，一方面学校要求教师访问学生家庭，作好了解、协调工作，防微杜渐。另一方面，还要通过家长学校这种组织机构治标治本，对学生家长
3、有针对、有系统、分层次地进行家庭教育的辅导，通过家长会、辅导讲座、沟通会、家长信、校刊小报等多种途径和手段，帮助家长树立正确、新型的家庭教育观念，传授家长科学、合理的育人常识和技巧，提高家庭教育水平。 我校的家长学校有计划有步骤的开展着每期活动。我们邀请丰台区家教中心资格颇深的韩老师给家长开设系列讲座。今日怎样做家长、互相理解、学会赏识孩子等讲座给家长带来新的思路和启发，深受家长的欢迎。经过循序渐进的培训，很多学生因家长家教水平的提高，成长得更快，家庭气氛也日趋和谐。很多家长在家长学校反馈信中纷纷表示，通过家长学校的学习受益匪浅，不仅教育观念得到了转变，同时还学习到一些行之有效的教育方法，并在
4、实际中得到了应用，期望学校更多地举办此类活动。 (3)丰富家长学校的教育活动，保证教育质量 家长学校活动有细致的教育计划，并针对不同年级学生的特点和家庭教育的需要开展不同的活动。我校的家长学校保证每位家长至少参与6次家长学校的活动。同时特殊针对一年级新生小幼过渡期家长的困惑、三年级转型期家长的不知所措、六年级学生即将步入中学家长的迷茫，开展相应的家教活动，每次活动我们都悉心预备，生动开展，细心反馈，力求取得最正确的效果。我们还细心设计家长学校的活动形式，力求取得具有实际意义的教育效果。家长学校除了邀请教育专家开设专题讲座，也有家长自己的现身说法-胜利家教阅历介绍;也在家长中开展商量沟通活动，让
5、家长们增加对孩子的了解，并改良自己的教育方法;有轻松自由的座谈会等。形式多样、内容丰富、注重实效的各种家长学校活动使学生家长都情愿、愿意并主动参与。为了准时得到家长的反馈意见，我们还细心设计了家长学校意见反馈表，每次活动结束后，我们下发反馈表，请家长准时反馈效果、意见、建议和感想，学校以此来了解家长的各种意见和建议，以求满足家长的现实需求，从而进一步完善我校家教工作。 (4)请进走出结合，开拓教育资源 为了更好更全面地让家长了解孩子，学校应为家长创造一切机会，让家长走进学校、走近学生，亲身感受学生在学校的学习与成长的欢乐，倾听学生的心声。为此我校开展了相应的活动，请家长走进学校;参与学生的校外
6、活动。利用一切机会，为亲子互动创设良好的气氛。 开学典礼，学校邀请家长前来参与，请家长代表对学生们提出了新学期新期望。校长代表学校向贫困家庭赠送桌椅，使家长倍怀感谢。 校内文化节，邀请家长一同观看学生们精彩的演出，一起共享孩子们的喜悦与快乐。 教学开放日，学校把家长请进校内，让家长了解学校的教育教学状况，感受学生在学校的成长，家长通过反馈表等形式向学校提出反馈意见或建议。 少先队建队日，学校邀请家长外出参与二年级学生建队活动。家长们看着自己的孩子平生第一次参与庄严的组织活动，佩戴上艳丽的红领巾，兴奋不已，并为进一步进行思想教育奠定了基础。 家长学校教案 家庭教育的作用 家长的典范作用。父母是孩
7、子的首任教师，是孩子首先仿照的典范。父母的言行、思想观念和文化素养无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。 一、家长要树立正确的家教观。 1、正确的孩子观 在提倡素养教育的今日，我们都清醒地认识到:孩子不是等待被填充的无思想者，不是一张白纸，而是具有主动精神的学习过程的实施者、生成者、进展者，他们具有各自的需求、兴趣、特长。作为家长，必需要了解他们的喜怒哀乐，敬重他们的兴趣爱好，敬重孩子的进展需求，正确地认知，合理地引导。绝不行强迫孩子做他们不感兴趣的事，否则只会适得其反。 另外，不要认为孩子小，什么都不懂，事实上孩子的头脑不是一张白纸，而是一个有思想、有独特的小大人。
8、有名教育家陶行知说的人人都说孩子小，谁知人当心不小，你若小看孩子，便比小孩还要小。因此，作为家长也要更新观点，蹲下身来看孩子，用孩子的目光，看孩子的世界，用孩子的思想，解读孩子的行为，和孩子们建立朋友式的新型关系，参加孩子的活动，了解其喜怒哀愁。在与孩子的交往中，促进孩子的成长。 2、科学的教育观 学习社会化，学习终身化是现代教育进展的突出特点。教育的目标是教会孩子学会生存，教会孩子学习，以终身受用。因此，学习已不仅仅是内容的问题，更主要的是方法的培育，让孩子明确学什么和怎样学的问题。 在这种状况下，学什么涉及到孩子的学习兴趣问题，对孩子想学的东西家长要进行引导，以保证其正当的需要能够得到满足
9、;怎样学则涉及到学习方法问题，孩子喜爱的是一些游戏性的活动，实践性的学习，因此，家长要明确认识到这一点，切不行用题海战、阵地战，疲惫战去拴孩子。否则，很简单使孩子和自己形成对立。而以前，动辄就以棍棒、巴掌教训式的教育方法，也应当转向赏识，让孩子增添学习信念，提高学习兴趣，让学生从可怕心理中走出来，让学生在学习中找到乐趣，变厌学为乐学。 3、适当的进展观 家长要留意孩子们各门学科成果的均衡进展，各科成果都很优，不等于孩子的全面进展。孩子需要进展的，不仅有学问，还有能力、道德、品行、体质、情感等各个方面的进展。学校提出搞素养教育，已经具体化为扫好地，唱好歌，写好字，读好书，做好操。无论学校，还是家
10、庭都要对孩子提出这些要求，并严格让孩子努力去做到。 4、正确的评价观 提到孩子的成果，更多的家长总而把眼盯在期中或期末的一张试卷上，着眼于孩子在班级的名次。虽然如今提倡素养教育，但对于成果，我们也不是避而不谈，只不过，要科学地看待。的确，试卷因为它具有直观性、综合性、浓缩性等特点，有助于我们快速地了解孩子，但分数的高低并不等同于能力的高低，它只是学习过程中一个量化的参数。我们在看试卷时，一要前后看，看孩子有无进步，只要进步的，就是可喜的，就是要主动鼓舞的;二要综合看，看孩子学问、能力、智力、品德是不是都有进步，试卷只能说明孩子在学业成果单方面的，一次性地。因此，分数的高低、名次的前后并不能说明
11、孩子行还是不行。 二、父母应怎样引导孩子学习。 1、布置一个良好的学习环境。 假如期望孩子喜爱读书，那么，家中应当有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜爱接近书，喜爱看书。但是，这个环境还必需是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法用心地学习。 2、用正面的语言和亲自示范的方式来教育他。 假如您期望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告知他所要做的行为，例如告知他我们应当.做，而不只是批判他、责怪他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教育他。假如孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。 3、不要打搅他的用心。 4、和孩子一起游戏。
12、从游戏中可以训练他的一些基本能力。有时也可以将冗杂的学习活动分成几个简洁的步骤，引导孩子一步一步去完成。 5、多鼓舞他。 只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓舞、欣赏他，使他保有学习的原动力。 天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。权威只能使孩子造成被动的学习行为，而非内心自动自发的自愿行为。讨论证明，父母对孩子的关心，有利于孩子的学习动机、看法的形成。真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流，它能使儿童有良好的学习行为表现。 家长学校教案 家庭教育的作用 孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是胜利孩子的港湾和出
13、发地，家长是孩子走向胜利的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。 许多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业胜利的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。很少有家长将孩子的学业失败归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。中华妇女联合会的一份资料说明，我国有接近3/4的家长教育方法欠妥或有严重偏离，只有不过1/4的家庭教育比较科学。许多专家呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通，应当通过各种方式树立正确的观念，学习科学的教育方法。 孩子是父母的镜子，孩子是父
14、母的作品。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是胜利孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向胜利的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培育;既要教会孩子学习学问，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着亲密的联系，随着年龄的增长，许多状况下我们会发觉孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼约翰逊认为胜利的家教造就胜利的孩子，失败的家教造就失败的孩子，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的
15、作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。 实践证明，许多孩子胜利的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需要了解教育的神秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。 家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，近墨者黑，近朱者赤。等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、到处相连。人类教育的共同三大基本内容：健康、情感、求知。对应的三个习惯：干净、微笑、阅读。保证这三大内容落到生活实际中的三个习惯的养成，离开了家庭教育几乎是不行实现的。然而，家庭教育目前存在的问题已经影响甚至是严重扭曲了婴幼儿、青少年的健康成长。为此，必需为家庭教育立法，使每一位家长和孩子的监护人，为教养子孙而修行。 现实把家庭教育家省略为家教，又把家教等同于辅导孩子学业，这真是
