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?燕子?课后练习设计一、在里填上适宜的量词。一羽毛一翅膀一鸣叫一尾巴一春雨一细线一歌曲一柳树二、照样子，改写句子例：春天，燕子从南方飞回来了。春天燕子从南方赶来了。1、春寒料峭，路旁的野花开放了。2、一场春雨后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。三、按课文内容填空。1、?燕子?是我国著名作家先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子、赶春、的情景，突出了燕子的活泼机灵。动静结合，有声有色，字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜欢之情。2、文中五线谱指的是，音符指的是，可以推断，作者把当谱纸，把当小节线。面对春天的美景，得意的小燕子会唱。3、二三月间，微风轻轻地，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了。这段中写了、等景物。从中你体会到这是的春天。四、积累：1、描写春天的成语很多，请写四个。2、描写春天的古诗一首：如游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。江畔独步寻花唐middot;杜甫黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
