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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑懒散的才智初二上册语文教案 本书收录世界各国文学精品，回顾人类的思想历程。收录作品涉及政治、历史、哲学等方面。扩充视野，为青年学子的心灵建设打开一扇光明开阔的天窗。以下是我整理的懒散的才智初二上册语文教案 ，欢迎大家借鉴与参考! 懒散的才智教案 一、课程目标：使同学体会不同凡响的选题立意，学习本文别致新颖的论证过程，欣赏文章幽默传神的语言。 启发同学从多个角度看待事物和解决问题，培育他们的逆向思维和创新意识。 培育同学的创新观念，激发他们的创新思维，养成勤于思考的习惯。 二、教学策略：争辩法、问答法、比较阅读法。 三、重点难点：重点培育同学的创新观念，激发他
2、们的创新思维。 难点 引导同学体会本文幽默传神的语言。 教 学 活 动 一、导入 1.师：懒散也有才智?假如不是读到这篇文章，我们对“懒人”的成见可能会始终持续下去。不过，在这里争辩的和一般意义上的“懒人”可有所不同，在鼓舞创新意识的学问经济的今日，这篇短文给我们的启发无疑是准时而有效的。请大家阅读文章，看看这篇文章毕竟讲了些什么。 2.结合课后“思考与练习”题一，让同学谈谈对本文所讲的“懒散”的理解。该题答案不求统一，只要基本意思领悟即可。 2.谈论自己对“懒散”的理解。 (1)懒散 指勤于动脑想方法，懒于动手出力气;不满足现状，不因循守旧，不懈进取， 不断创新;“智博”而非“拼搏”;“懒散
3、”从某种意义上讲，就是问题意识等等。 (2)才智 在文章中讲的是指能推动人类社会进步的一种精神意识。 二、分析文章结构 1.本文与常见的“总一分总”的论证方式不同，提出观点的方式和论证过程不同常规，请大家细读课文，划分段落。 ，阅读课文，划分段落，归纳段意。 第一部分(1-5自然段)提出论点：正是懒散激励了制造，促进了人类进步。 其次部分(67段)论证“懒散促进了人类进步”。 3.师：第一部分分为二层，第一层从第1 自然到第3自然段，用社会普遍现象 作论据论证。从论证角度上看也是不断变化，请大家稍作分析。 思考发言：先是反面论证，再侧重于正反对比论证，最终又是正面论证。 4.师：其次层是4、5
4、段，它又是用什么作论据进行论证的呢? 4.思考发言：个别典型事例作论据论证。 第一层(1-3段)论据：社会普遍现 象。其次层(4-5段)论据：个别典型事例。 5.师：其次部分(6、7自然段)论证懒散促进了人类进步。第6段以发觉万有引力定律及数学规章说明“精神的懒散也同样促进了人类的进步”，第7段又进一步指出，应当重视懒散的才智。 (见板书设计) 板书设计 1.文章结构 第一部分(1-5自然段)提出论点：正是懒散激励了制造，促进了人类进步。 第一层(13段)论据：社会普遍现象。 其次层(4-5段)论据：个别典型事例。 其次部分(67段)论证“懒散促进了人类进步”。 懒散的才智1 教学执行时间：2
5、021年11月2日 一、课程目标：使同学体会不同凡响的选题立意，学习本文别致新颖的论证过程，欣赏文章幽默传神的语言。 启发同学从多个角度看待事物和解决问题，培育他们的逆向思维和创新意识。 培育同学创新观念，激发他们的创新思维，养成勤于思考的习惯。 二、教学策略：争辩法、问答法、比较阅读法。 三、重点难点：重点培育同学的创新观念，激发他们的创新思维。 难点 引导同学体会本文幽默传神的语言。 教 学 活 动 三、领悟语言 1.本文的语言特点之一是幽默传神，机 智俏皮。请同学在文中找出这样的句 子，并体会它们的好处。在文中找出例句。 第4段波特制造阀门的事例。“人家雇他成天坐在一台厌烦蒸汽发动机旁边
6、”(制造前的无奈) “他是个懒汉，觉得这活儿本累人”(制造时的初衷) “不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍”(制造后的潇洒) “他就这样懒洋洋地发觉了往复式发动机活塞”(制造成果的总结) 2-本文的语言特点之二是亲切动人，如话家常，具有浓郁的生活气息。请学 生在文中找出例句，加以小结，引导他们体会这样写的好处。 在文中找出例句。 “真是懒汉干活儿!” 一、课堂争辩 1.设置如下话题进行争辩。 话题：谈谈你对文中所讲“懒汉”的看法。 2.集中同学的看法，进行小结：文中所赞扬的“懒汉”是指那些懒于付出无效劳动、重复劳动，不愿因循守旧、墨守成规，却乐观开动脑筋，想在脑力劳动上
7、 查找捷径，不断创新、不断进取的人。从这个角度上说，“懒散”的成果是多快好省干工作，促进社会进步;“勤劳” 的后果是少慢差费做事情，耗费个人生命。我们正处在一个瞬息万变的学问经济时代，每个人必需争取不作呆干死干的“勤劳的人”，而要作巧干实干的“懒散的人”，以适应社会的变化。 3.师：在文中提出“正是懒散激励了制造”的观点，言之成理，你还能举出其他的事例来支持这一观点吗?(结合课后“思考与练习”题二) (1)我们习以为常的便利碗面，不过是将加工好的面条与聚脂碗、调料、塑料叉等加在一起而已，但运用了创新思维就诞生了一个巨大的快餐市场。 (2)不粘胶粘贴纸，带轮子和拉手的箱包，衣服上的拉链，大路上的
8、斑马线;随身听，医用的一次性针筒等等。 凯利懒散的才智原文阅读 我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒散很不风光。实际上，没有我们的这些懒汉，生怕就没有社会的进步;没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的生怕只会是单调乏味的劳作。比如晚饭后，露茜帮妈妈整理餐具。她当心翼翼地把碗碟摞得高高的。这时妈妈冷言冷语地责备说：“真是懒汉干活儿!”用不着经过几番这样的训诫，这孩子就会养成滥用力气的习惯，即：每次少拿一些碗碟，多跑几趟路，把力气花在不必要的来回上。等她长大了，就会总是忙劳碌碌，一副倦容。 大多数勤劳的人都比懒散的人简洁年轻。本只需要走一两步，他们却不在乎走上十步。他们宁愿循规蹈矩，落个疲乏不堪，也不
9、愿运用心智去偷懒取巧。懒散的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。他总是一次就把餐具都送到餐桌上，他厌烦哪怕多走半步路。只有那些勤快的伴计才会端上咖啡不带方糖和勺子，他们不在乎多来回几趟，每趟只拿来一样东西，结果咖啡都已经凉了。 人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。我们的远祖住在条件恶劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪水旁边才行。于是他们制造了最初的水桶，这样他们一次就可以把足够喝一天的水提回家去。不过，假如他们懒得连水桶也不情愿提，不用说，他们下一步就会铺设管道，这样水便可以顺着管道，从溪边始终流进他们的屋子里。为了避开挑着水翻山越岭，水泵和水车就被制造出来了，这些都是懒汉们
10、后来的成就。同样，我们的某个祖先想到湖对岸去，可他又不愿沿着湖边绕过去。这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干掏空以后做成的。 据说，一百多年前，有个叫汉弗莱波特的少年，人家雇他成天坐在一台厌烦的蒸汽发动机旁边，让他每当操纵杆敲下来时，就把废蒸汽放出来。他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。这样，阀门就可以靠着它们自动开关了。这么一来，不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。他就这样懒洋洋地发觉了往复式发动机活塞的原理。现代农业机械都带有座位。起初想到安座位的绝不会是什么勤快的农夫，他们才不在乎成天在地里走路呢。这个方法最先确定是由想坐着干活的人想
11、出来的。正是懒散激励了制造。 最杰出的工程师人类动机的争论者弗兰克B吉尔布莱思，常常把各行各业优秀工人的劳动动作拍成影片，由此观看某一工序最少可以用几个动作完成。他发觉，最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，他们懒得连一个多余的动作都不愿做。勤快一些的工人的效率要低得多，由于他们不在乎把力气花在多余的动作上。一个称职的领导也同样懒散;凡是能嘱咐别人为他干的事，他绝不亲躬。 精神的懒散也同样促进了人类的进步。许多重要的规章和定理都是懒汉想出来的。这些人想在脑力劳动上查找捷径。发觉万有引力定律的人准是懒汉。他们探究各种互不相关的现象的根源，他们厌烦需要吃苦受累的事情。想想看，假如没有发觉自由落体定律，那
12、么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从离地一英里的气球上掉到地上的时间，该会多么麻烦!想想看，假如某些懒汉不曾建立“2+2=4”的规章，我们的生活将会遇到多简洁的局面，将会遇到多少令人筋疲力尽的麻烦! 其实，正是懒汉担当了促进人类文明进展的重任。现在是认真看待我们的这些懒汉的时候了，由于我们的这些懒汉身上寄予着人类的希望。 懒散的才智练习题 一、积累运用，我最棒! 1.给下列加点字注音。 懒散( ) 疲乏( ) 恶劣( ) 诞生( ) 活塞( )训诫( ) 2.依据词义写出词语。 (1)抄近路，比方能较快地达到目的的奇异手段。( ) (2)遵守法规。( ) (3)特殊疲乏，疲乏得难以忍
13、爱( ) 3.找出下列句子中的错别字，并改正。 (l)等她长大了，就会总是忙劳碌碌，一付倦容。( ) (2)这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干淘空以后做成的。( ) (3)这个方法最先确定是由想座着干活的人想出来的。( ) (4)他们探究各种互不相关的现象的根缘，他们厌烦需要吃苦受累的事情。( ) 4.在平常学习生活中，你会发觉一些学习特殊刻苦而成果一般的同学和一些学习不太认真而成果很好的同学。这是为什么? _ 5.请你从积累的古诗文中，写出一个与“劳动”有关的完整语句： _，_。 二、阅读分析，我能行! 懒散的才智(节选) 精神的懒散也同样促进了人类的进步。许多重要的规章和定理都是懒汉想出来的。这些人想在脑力劳动上查找捷径。发觉万有引力定律的人准是懒汉。他们探究各种互不相关的现象的根源，他们厌烦需要吃苦受累的事情。想想看，假如没有发觉自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从一英里的气球上掉到地上的时间。 第 5 页 共 5 页
