大学生活动策划汇总五篇4

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1、【精华】大学生活动筹划汇总五篇 【精华】大学生活动筹划汇总五篇 1、开展粤西高校新闻界之间的友好往来，促进新闻工作者之间的联系，推动我校新闻传媒的开展； 2、提高学生记者的采访、写作能力，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和鼓励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，效劳群众的精神； 3、展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，效劳同学； 4、让更多人了解记者这一职业，让更多人关注记者的工作； 5、提高校园媒体人的社会实践能力，为媒体人以后工作就业提供一个很好舞台； 筹划承办单位：广东海洋大学通讯报道社 （一）初赛：笔底争锋芒 初赛时间：xx年4月1日-15日。截稿时间：xx年4月15日

2、晚12：00 参赛作品类型： 1、消息类新闻（3501000字）； 2、专题类新闻（15004000字）； 3、生活纪实记叙文（6003000字）； 4、时事、现象评论（8003000字）； 5、人物采访文稿（5003000字）； 参赛作品说明： 1、提交作品时间为4月1日4月15日晚12:00，作品须为创作于xx年1月1日xx年4月15日的独立原创文稿（必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过），如有抄袭取消参赛资格； 2、提交参赛作品时请注明文章所属类型，及代表队名、作者姓名、学校、联系方式等资料； 3、提交的作品只需以上其中一种类型。 4、参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱： 作品评审标准

3、： 1、文章结构；(15%) 2、语言文字；(25%) 3、思想内容；(30%) 4、选取角度；(15%) 5、思维逻辑；(15%) 初赛说明： 由评审团将根据以上5个评审标准，确定20 篇优秀作品，再由专业评委老师评选出10支参赛队伍晋级决赛。4月20日公布结果。 （二）决赛：采访总发动 模式：模拟采访 总决赛时间：xx年4月29日（星期日）下午14：30-18:00 总决赛地点：广东海洋大学主校区多功能厅 相关内容： 1、由组委会选取最近发生的10件校内新闻事件以及5位有代表性的人物任总决赛的现场嘉宾并接受5强选手的采访，并邀请与这些事件有关的人员参与到节目当中。 2、组委会会在4月28日

4、公布选取的事件以及嘉宾的背景材料，各代表队可以自己进行收集资料。 3、决赛分为两个环节： 第一环节： 比赛开始前半个小时，各参赛队伍抽签决定上场次序和采访事件，然后按照次序上场模拟新闻事件现场进行对事件当事人进行采访。 要求：参赛队伍可以安排1-2人上场比赛，必须假定一媒体（校园媒体或社会媒体皆可）的身份进行采访， 采访的主题和方向自定，需要自备采访用具和纸笔，采访时间为7分钟，超过将会由主持人打断。 本环节结束后，得分最高的5支队伍进入下一轮，进行总决赛。 第二环节： 进入第二环节的5强队伍抽签决定自己队伍需要采访的嘉宾，按照第一环节的得分上下先后上场，对嘉宾进行采访，采访的主题和方向自定。

5、 选手采访问题设计及角度选择自主把握，自带采访所用的笔和本。采访时间为8分钟，超过将会由主持人打断。 采访结束后选手须接受评审团结合选手采访现场提出2个问题，选手根据个人理解认真做出答复。 本环节结束后，得分最高的三支队伍将分别获得冠亚季军，其他2支队伍将获得优秀奖。 评审标准： 1、参赛选手在赛场上的个人表现（如表情、肢体动作、语气等）35% 2、采访角度的选取和采访问题的设计；30% 3、现场采访时选手与嘉宾的沟通气氛；15% 4、参赛选手对评审团2个问题的答复；20% 奖项设置: 冠军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分； 亚军1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分； 季军

6、1名：奖金+校级荣誉证书+0.5分技术技能分； 优秀奖2名：奖品+校级荣誉证书+0.5分技术技能分； （加分情况由各学院自定） (一)召开工作会议，仔细了解活动内容等细项，商议分配好工作； (二)各方负责从 网上查找和下载相关的图片资料，邀请评委和嘉宾； (三)比赛期间的工作安排与现场秩序的维护； (四)比赛前两天必须做好人员安排，务必落实工作。 (五)比赛具体时间的具体安排； (六)比赛期间安排人员值班； (七)比赛期间邀请校团委的领导过来指导； (八)现场的与清洁； (九)相关资料的回收； (十)总结工作经验，各社团组织之间保持良好的合作关系。注意后期的宣传，写好通讯稿和 网络宣传； (十

7、一)注意展示场地卫生以及秩序工作的落实； (十二)落实个人责任制； 本次活动已经举办了五届，本届是第六届，以前的每一届都广受好评，为粤西高校学子提供了一个认识和了解媒体的广阔平台，在海大媒体界广受欢送，本次第六届比赛的举办预算明确，有之前广泛的根底，可行性较高。 比赛如遇评委老师和嘉宾无法前来或者场地变动的情况，可酌情改期，并在比赛期间进行完善。 扩大新闻媒体的影响力，提高学生记者的综合能力，让各媒体之间的联系更紧密，创造一个良好的工作环境，为各高校新闻媒体搭建一条沟通的桥梁，有助于以后的工作；向广阔师生灌输新闻媒体重要性的思想，让学生对这项工作更感兴趣。 省略 大学阶段是人在其人生道路上的关

8、键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，大学生是理性、敏感、激情的代表，他们敢于创造、敢于挑战。但是面对瞬息万变的社会、日趋剧烈的竞争以及学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，容易产生各种不定的心理反响。近年来，我国当代大学生的心理健康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理健康问题，有的甚至已经出现了非常严重的心理障碍。当代大学生的心理健康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等教育提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。 为使大学生能够主动关注自己的心理健康，引导其认清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的标准，结合自身的实际情况

9、，正确认识自己的心理健康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己，熟知自己。只有关爱自己，才会更好地去关爱他人，也才会更加去爱每天的生活及养育我们的这个世界。 1、院部下达相关通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一个节目，复选时各系部按指定数目上交一定节目，需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。 2、晚会节目内容形式不限，节目可以是小品、相声、歌舞、话剧等，鼓励同学们能够不断创新，节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。 1、活动总时间： 2、具体活动时间： (1)中旬向各系部下达通知,各班开始准备; (2)中下旬各系部进行初选，按

10、各系人数比例上交节目数量; (3)5月上旬院部进行复选(复选分三天进行：5月8日：教科系、数学系、思政部;5月9日：中文系、音乐系、信工系;5月10日：外语系、经管系、体育系、美术系)按比例及节目质量淘汰一定数目的节目; 院部复选地点：实b206前坪 院部决选地点：科技楼演播厅 (一)前期准备工作 1、活动总负责人将筹划书写好交至院部审核，围绕“525”主题初步规划好本学期相关活动。之后召开内部成员会议，将本学期具体工作分配到个人; 2、召开系部会议，下达具体通知，做好初步宣传工作，各系也可通知到班开始进行节目收集工作并于4月中旬上交一定数目的有关心理健康教育的文章，要求原创以便刊登至本学期的

11、心理健康报; 3、3月中下旬与校外联部详谈本学期具体活动方案，希望校外联部能拉到对“5.25晚会”的一定赞助。 4、旬初步规划好舞台设计，4月中旬制作好评分细那么表。 5、安排好晚会当天的具体布置事项，负责到各系部各人; 6、与校语工部协商确定好“5.25晚会”主持人。确定好邀请嘉宾的，买好邀请函。 7、到院部批好奖状、证书等。 (二)中期进展工作 1、开展“走进自己”观影活动(具体活动筹划见附1)，为本学期525活动拉开序幕; 2、进行5.25专题海报制作大赛(具体活动筹划见附2);4月中旬各系部节目自行初选，按节目质量及相应比例筛选一定节目; 3、各系部自行组织召开525主题班会，时间地点

12、确认后通知院部助理进行检查，院部将评选出优秀班级，颁发奖状(具体活动筹划见附3); 4、院部进行复选，进一步筛选出高质量节目(复选及评分表见附4); 5、院部对系部上交的心理健康教育的征文进行筛选，并依照文章的大致内容划分版块，确定每个版块的主题，送至科技楼打印室进行排版及出版，按各系人数比例将分发报纸，通知系部人员前往科技楼打印室领取报纸; 6、院部于科技楼演播厅进行决选。 当前，大学生进入大学已经有一段时间了，大学生们对于大学生活已经有了自己的体会，然而，不可防止的是大家都会存在各种各样的问题，尤其以大一学生为主，大学生活与自己的想象存在差距，很多大学生因此找不到方向和前进的动力了。例如在

13、目标与开展、人际交往、自我认知等方面都会有些困惑和迷茫。大学生在自己的大学生活中到底如何使自己健康的成长，不断开展自己成为普遍的问题，大学生团体辅导辅导活动将以小组活动的形式，利用形式各样的小游戏，让广阔的大学生在其中体味，从中有所收获，有所改变，有所进步。小组互动的效果将得以一展现，对于大学生正确把握自己，了解周围环境，更好的立足于大学的平台，实现自我的成长与开展是大有好处的，这也是小组成立的原因、价值和意义所在。 通过形式各样的小组游戏，是大学生们在活动中感受小组活动的气氛，利用小组活动的效果帮助大学生了解他人以及周围的环境，在活动中发现自己的需求与优缺点等，更好的在人际交往、自我认知、以

14、及未来开展的目标等方面有所认知。通过小组活动促使他们有所收获和改变、进步。 我们小组一大学大一学生为对象，主要是这一群体都有一些共性，他们在自身目标与开展，人际交往以及未来开展上都有迷惑。我们小组根据大一学生的这些共性从三个不同的主题进行团体辅导，以下是我们的参考理论。 马斯洛的需要层次理论： 马斯洛的需要层次理论包括生理需求、平安需求、归属于爱的需求、尊重的需求、自我实现的需求。我们小组将通过小组活动，使小组成员在归属于爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要上有所收获。 小组动力学理论： 小组动力学包括小组的形成、维持、开展，小组内部的人际关系，小组于个体的关系，小组的内在动力，小组间的冲突，

15、领导方式对小组的影响等。我们将借助小组形成的场域观察小组成员与心理场之间的相互作用，整个小组的开展根本上以民主性为主要领导形态注重小组民主气氛，存进小组动力的产生，增进小组凝聚力。 镜中我理论： 在人与他人的互动过程中，我们通过感知他人对哦们的的反响和评价，建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价，我们对他人眼中的自己形象的想象，对他人关于这一想象的评价的想象以及某种自我感觉，构成了我们的自我认识。我们为组员提供密切的互动和真实的回馈，帮助组员在小组中感知他人对自己的反响和评价，建立自我意识、评价。 我的青春我做主 活动分为四期进行具体安排如下: 第一期活动：20xx-06-06 第二期活动：20xx-06-10 第三期活动：20xx-06-15 第四期活动：20xx-06-20