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1、靖边三中发展水平督导评估整改报告根据榆林市学校发展水平督导评估组对我校学校发展水平督导评估指出的不足，按照学校制定的整改方案，对照陕西省学校发展水平督导评估316工程中学指标体系的要求，一年来进行了如下几个方面的工作：一、树立科学的发展观，制定保障有力的行动计划整改工作要以科学发展观为指导，结合督导评估中出现的问题，根据专家组提出的意见和建议，坚持重点整改与全面提升相结合，短期整改与长期建设相结合，完善规范与强化特色相结合。以“高质量、现代化、有特色” 为学校的奋斗目标，继续深化改革，推进教育创新，坚持在改革中讲稳定，在稳定中求发展，在发展中抓质量，在质量中显特色，在特色中上水平，巩固已取得的
2、评建成果，以整改促发展，以整改促提高，全面推进学校整体发展水平的提高，推动学校各方面工作的健康，和谐、快速发展。坚持观念到位、组织到位、计划到位、责任到位、检查到位的“五到位”工作方法，明确整改责任和目标，确保各项整改任务落到实处。二、成立整改领导小组组 长：郝学利副组长：赵士全 刘治忠成 员：胡耀州 刘胜武 李晶 张奋云 整改领导小组下设办公室，办公室主任由张怀雄兼任。三、整改情况（一）严格控制班额，规范班级管理。根据市督导评估组所提的督导建议和意见，结合我校实际情况，严格控制班额过大问题。严格按照榆林市教育局招生相关规定招生，并制定了今后几年招生计划，逐步减少班数和班额，使班级设置科学合理
3、，同时为学生提供更加优良的学习环境。（二）修建校舍，解决住宿紧张问题。根据计划，现已执行一下几件事情。第一、在三中家属院内搭建彩钢房20间，将校内教师公寓内的教师迁移出去，腾出宿舍。第二、学校已经向上级部门申请修建两幢公寓楼，其中一幢为教师公寓，一幢为学生公寓，力争短时间内修建，解决我校师生的住宿紧张问题。（三）改善办学条件，提高学校文化品位。校园文化建设初见成效，各类活动安排程序化、正规化，社团建设有条不紊。具体如下：1、丰富校园文化，搭建师生个性平台。每年定期举办“三节一会”，工会每周举办联谊会，办公室创出版三中报，团委成立鼓号队，政教处抓好寝室文化建设和教室文化建设，学校文化氛围丰富浓厚
4、。2、优化校园环境，进一步美化校园，彰显校园文化特色。（四）进一步加强领导队伍和教师队伍建设，提高队伍的整体素质。 1、认真贯彻落实上级部门关于领导干部选拔和任用制度，积极向上级主管部门和组织部门汇报，进一步完善中层干部竞争上岗制度，调整干部队伍数量、结构。每学期进行科学发展观教育活动，注重组织干部加强教育理论学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平，每位行政领导每学期政治学习笔记不少于10000字，业务学习笔记不少于5000字。全体行政领导深入教学一线蹲教研组，蹲年级组，及时发现并解决学校管理工作中的突出问题。、加大教师培养力度，提升了师资队伍整体水平。（1）抓思想教
5、育，强化师德建设。我校利用学校例会和教研组会，组织教师认真学习执行中华人民共和国未成年人保护法、中小学教师日常行为规范等法规，坚持开展“创文明校风，树师表形象”、“争当文明教职工”教育活动，鼓励教师敬业爱岗，提倡教师关心学生，尊重学生人格，严禁以教谋私、有偿家教。大力宣传本校优秀教师事迹，以先进带动全体，努力塑造教师健康的人格，培养教师博学的气质。建立靖边三中教师考核奖惩制度，促进教师保持良好的自我形象，形成严谨的教风，逐步建立一支适应现代化教育和全面实施素质教育的教师队伍。（2）抓拜师结对，促进新老交替。为使教师达到“一年合格，三年优秀，五年骨干，八年名师”的个人发展目标，学校坚持开展拜师结
6、对活动，使拜师结对活动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。（3）做好青年教师验收工作，促进青年教师成长。根据靖边三中青年教师成长验收方案，对参加工作满三年的青年教师进行业务验收，考查青年教师的独立备课能力、授课艺术、专业知识掌握情况，促进青年教师早日成长为合格的教师。（4）抓好师资培训，提高专业水平。学校一方面坚持“请进来，走出去”的原则，让广大教师聆听专题讲座，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。另一方面，把重点师范院校的毕业师生作为教师招聘的重点，进一步提高教师的整体素质，提高教师的专业化水平
7、。第三鼓励教师参加继续教育培训、参加函授进修，出台相关激励性措施，支持教师在职攻读更高学位，促使教师不断提高业务水平和工作能力， 2010年底研究生人数达到33人，专业教师达标率达到100%。（5）抓常规管理，提升教学技能。我们将通过严格的管理，加快提高教师的教学能力与水平。明确要求每一位教师“功夫花在备课上，本领显在课堂中”。通过公开课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等多种形式，给教师提供实践与展示的舞台，促进其教学水平的提高。同时组织开展多项教学基本功竞赛活动，如开设“三中大讲坛”、青年教师赛教、业务考试等活动，为青年教师提供迅速成长的平台。（五）进一步深化教育教学改革，完善评价体系，推进
8、素质教育。 、进一步提高对新课程的认识，广泛深入宣传、形成共识。进入新课改已经三年了，我们要把课改实验当作提升教育教学水平和促进学校发展的契机，迅速转变办学观念，确定新的发展思路。我们将利用寒暑假组织全体教师学习五个文件：一是继续学习新课程标准，二是学习教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，三是学习课改先进的教学经验，四是学习选修课课程设置方案。通过广泛深入宣传学习，使广大教师充分认识到课程改革的重要性和艰巨性，激发广大教师的责任感和使命感，积极投身到课改实验之中去。、深化课堂教学改革，将有效课堂教学作为走进新课程的“突破口”。我校将按照课程改革实施方案要求，结合我校实际制定我校
9、新课程改革实施方案，将有效课堂教学作为走进新课程的“突破口”，在新课程的实践中不断探索、实验，使之逐步完善。在课堂教学改革中贯穿新课程理念。课堂教学重视“三基”：基础知识、基本技能和学科思想方法。课堂教学的评价注重 “三标”，构建科学的评价体系。一是教学目标评价注重是否落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标；二是教学过程评价注重学生学习的情况、学生的学习过程，学生在学习过程中的思维、情感、态度等因素的和谐发展；三是教学效果重点评价学生的兴趣、态度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培养，学生的素质是否得到提高。、发挥校本教研的积极作用，将校本教研作为走进新课程的重要支撑。建
10、立以校为本的教学研究制度，探索新形势下教育教学规律和课程改革实施途径，解决教师在教学实践中遇到的困惑和学校在发展中遇到的许多新问题、新要求、新矛盾。以课例研讨、案例反思、专题研讨、教育论坛、课题研究、结扶帮对、同伴互助等方式建构起比较成熟的校本教研实施体系，依托学校文化的建设，按现代化学校要求将学校建成名副其实的学习型组织，让教师在学习、教研、科研、教育教学实践中得到成长。4、优化工作方法，加强德育教育。成立素质提高班，加强后进生转化工作；成立家长委员会，搭建沟通桥梁，促进家校合作，提高教育水平；成立德育训练基地，有针对性的进行德育教育，尽快改变传统管理模式，促进学生健康发展。（六）建立财务公
11、开制度，做到透明公开。学校财务要管理制度化、公开化。财务部门结合我校实际制定的相关制度，要明确责任，明确负责人，建立财务收支公开制度，要将每学期的财务收支情况通过各种形式公开，并在校务公开栏张贴公示，接受广大师生乃至家长及社会各界的监督。（七）大力加强学校安全教育工作，创建平安校园。学校安全工作重于泰山，我们要继续抓紧抓好。层层落实安全责任，建立健全各项安全制度。一方面开展好安全教育，要坚持开展“安全教育报告会”、“安全演练活动”、“交通安全演讲比赛”、“播放安全教育光盘”等活动，另一方面要加强管理，消除安全隐患。要经常开展安全问题大检查，随时注意收缴管制刀具，要加大对校园周边巷道的巡查力度，确保师生平安。四、存在问题1、操场问题未能解决，停留在原有水平。2、应试教育与课改教学矛盾化解不明显。新形势、新课程为我们提出了新要求，我们要按照陕西省学校发展水平督导评估316工程中学指标体系的要求，坚持以“德育为首、教育为主”的办学思路，竭力抓好学校管理工作、德育工作、教学工作、后勤工作，培养有德智双全、文理兼通、有理想、有纪律的新型合格人才，办好人民满意的教育。靖边县第三中学2010年12月5日6
