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1、三教上人（A+版-Applicable Achives）小学语文第九册第六单元测试题一、看拼音写词语。rntchoGnshuzchshengynGzhoshwngqnjn()()()()()()()()二、先写出下面汉字的音序大写字母，再按字母表的顺序把汉字排列好写在横线上。陪慎焦态毫狂骤梁罢茫()()()()()()()()()()_三、组词租()颈()允()捡()畜()缚()郑()霜()组()劲()充()俭()蓄()傅()掷()箱()正zhng()传zhun()爪zho()个g()磨m()的d()zhng()chuan()zhu()g()m()de()四、把下面成语中用错的字改正过来。晴同
2、手足一见如姑不分皮此推心置腹王年之交措老怜贫不期而燃心心相映无韦不致问赛问暖心地善食亲蜜无间人同此里友好相外天涯比怜五、读一读，在不是同类的词语下面画上横线。1、黎明黄昏拂晓破晓早晨_2、今天明天蓝天昨天前天_3、故乡壮族瑶族民族回族_4、指望希望盼望遥望渴望_六、照样子，改变句子的写法。例：再见了，亲人!亲人，再见了!1、经过雨水的冲洗，树叶绿得发亮，美丽极了!_2、我们在党的培育下茁壮成长。_例：小玲是很可爱的孩子。小玲不是很可爱的孩子吗？小玲难道不是很可爱的孩子吗？1、这棵树长得很茂盛。_2、这是一部很好看的动画片。_七、默写本单元所学的三首古诗中的其中一首，然后按要求填空。_1、是_代
3、诗人_的作品。表达诗人_的情怀。2、是_代诗人_的作品。诗中的“曛”形容_，“君”指的是_。诗的前两句的意思是：_3、是_代诗人_的作品。诗中将_、_、_、_的画面巧妙的结合起来，构成了一幅色彩绚丽的秋江暮景图。八、阅读短文，完成练习。小雨点儿大地严重地干旱了。庄稼在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。|这一天，天空响起了一声春雷，无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地来一场甘霖(ln)。有一个小雨点儿在集合的路上被一朵遨(o)游天空的白云拦住。“小雨点儿，”白云悠闲地问，“你急急忙忙要去干啥呀？”“去下雨!”小雨点儿说。“别去干傻事啦!”白云伸出胳膊挽住
4、了小雨点儿，“还是跟我在一起吧，永远留在天空里多自在!”你要想想白云用着威胁的口吻说你一落到大地上先把你自己的生命毁了多可惜呀而且救灾也不在乎你一个小雨点儿“我想的跟你不一样，”小雨点儿说，“我活着就是为大地服务；其余，我什么也不想。”小雨点儿说了这么一句话，就头也不回地走了。|更响的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲得无影无踪；千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着辽阔的大地上落下了一场及时雨。|1、联系上下文解释词语。甘霖：_遨游：_悠闲：_前赴后继：_2、给第七自然段加上标点符号。3、文中已用“|”分成三段，请你尽量用文中的原话概括出各段的大意。第一段：_第二段
5、：_第三段：_4、根据文章内容填空。这篇寓言故事，歌颂了_把一切都献给大地的_精神，批评了_的白云。十、作文：我未来的_要求：1、根据所写的内容把题目补充完整。2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。3、内容要具体，语句要通顺。GGGGG快乐语文。一、 字词百变魔术。1、下面的字加上一笔可以变成另一个字，快动手吧！大()()()()()木()()()()()日()()()()()2、成语接龙。热火朝天(天壤之别)()()开门见山()()()二、 我会猜谜语。1、字谜。带鱼味美()26()你我各一半()十G五日()一字六笔无竖横，同心同德力无穷()重逢()2、物谜。3一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上()4颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。4三教上人（A+版-Applicable Achives）
