人教版数学一年级下册第一单元《认识图形》提优作业卷1、连线题猜一猜，连一连答案】 【解析】 本题的主要目的是帮助学生建立立体图形与平面图形之间的联系，进一步认识图形的特征2、填空题数一数长方形平行四边形三角形圆（______）个（______）个（______）个（______）个【答案】 5 4 2 5 【解析】 在数图形的个数，尤其是图形较多时，要仔细观察可以按一定的顺序数，也可以一种图形一种图形地数为防止重复数或漏数，可以在数过的图形上做记号3、填空题小动物们需要哪组篱笆才能围好自己的院子？（选一选）①②③④的院子（______）的院子（______）的院子（______）的院子（______）【答案】 ① ④ ② ③ 【解析】 通过帮助小动物们找出围自己的院子所需篱笆这一练习题，进一步考查学生对平面图形特征的掌握情况4、填空题（1）这是一个什么图形？（画“√”）长方体□ 正方体□ （2）它有（ ）个面其中有（ ）个面是正方形，有（ ）个面是长方形 【答案】 （1）长方体 （2）6；2；4 【解析】 略5、填空题至少用（______）个□，可以拼成一个大正方形答案】 4 【解析】 略6、填空题把一张正方形的纸对折两次，折出的可能是哪些图的样子？在正确答案的下面画“√”。
答案】 【解析】 略7、填空题数字“1”的对面是数字“（______）”答案】 3 【解析】 略8、填空题下图中有（______）个，至少再添上（______）个这样的 ，就可以拼成一个大正方形 【答案】 6 3 【解析】 略9、作图题按要求分一分只能在图上画一笔）【答案】 【解析】 本题通过让学生动手画一画的形式进一步加深学生对平面图形的认识解答时有两点要注意：一是认真读懂题目要求；二是画图时需用直尺完成10、填空题补全下面的图形1）如果在空缺处放 ，可以放（______）个 （2）如果在空缺处 ，可以放（______）个 （3）如果在空缺处放 ，可以放（______）个 【答案】 4 2 4 【解析】 本题考查学生综合运用基本图形和拼组图形解决问题的能力不难看出，“ ”是基本图形，用“画”或“想”的方法很快就可以找出第1题的答案；第2题中的“ ”由2个基本图形构成，所需图形个数就是基本图形个数的一半；第3题中的“ ”又是“ ”的一半，所需图形个数应是411、填空题用七巧板拼一拼1）（______）号和（______）号图形可以拼成平行四边形 （2）（______）号、（______）号和（______）号图形可以拼成长方形。
（3）⑥号和⑦号图形可以拼成（______）形，还可以拼成（______）形或（______）形 （4）小芳拼出了 ，她用了（______）号、（______）号和（______）号图形 【答案】 ② ④ ② ③ ④ 正方 三角 平行四边 ② ③ ④ 【解析】 （1）培养学生动手实践的能力，通过七巧板中两个完全一样的三角形进行旋转等图形的运动，感受小图形与大图形之间边和角的关系 （2）在解决这个问题的时候，需要学生在头脑中构建长方形的特征，并根据实践经验将长方形进行分解，可以用两个完全一样的正方形拼，因此选择③号图形，利用②号图形和④号图形的关系构建另一个正方形，最终组成长方形也可以在长方形内部分解出平行四边形，利用②号图形、④号图形和⑤号图形构建出长方形还可以将长方形分解成三角形，利用①号图形、②号图形、④号图形构建出长方形在拼摆的过程中充分利用长方形的特征去选择合适的图形进行拼组培养学生的空间想象能力 （3）借助七巧板中与⑥号和⑦号对应的图形拼一拼，摆一摆，可以直接得出正确的答案 （4）观察给出的七巧板，可以比较直观地发现②③④可以拼成这个图形此外，借助七巧板摆一摆，可以发现②④⑤或①②④也可以拼成这个图形。
12、作图题照样子，再找出正方形、三角形、平行四边形各一个，并涂上你自己喜欢的颜色答案】 【解析】 在格子中描画平面图形，其中正方形是比较简单的，在图中找到正方形的痕迹描画出来即可三角形在图中也比较好找，有大的也有小的找平行四边形相对难一些，可以想一想平行四边形的特点，还可以想想我们在拼七巧板时，利用一个正方形和两个三角形是可以拼出平行四边形的，因此，可以利用这一方法，在图中找到连着的一组两个三角形和一个正方形描画出来，画完之后记得检查。
