单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/4/2,#,青春期交往,川教版,七年级上,教学目标,01,正确认识初中阶段异性间的“纸条”现象，把握与异性交往的度,02,知道害羞心理是中学生成长过程中普遍具有的一种正常心理现象,03,初步学习与异性交往的技巧新知导入,当我们步入青春期时,人生也因此走进了,绚丽,多彩的青春花季这一时期有爱慕对方纸条、有面对对方害羞的脸庞，那么,，,我们该如何面对这些变化呢？与异性交往应掌握哪些技巧呢？,新知讲解,爱慕,的纸条,青春期的性心理是怎样的？,一张普通的纸条,一条短短的信息,因为承载了少男少女的情感,而变得不再普通给自己喜欢的异性写纸条或发短信,来传达自己爱慕的心声,是处于青春期的少男少女们表达自己情感的一种方式新知讲解,今天是情人节，送你一盒巧克力，希望你有一个好心情莎莎,小娟：,星期天上午10点你能陪我去新华书店买书吗？你不像班上其他女生那样娇气,我喜欢与你交朋友,记住，我在南桥头等你小强,给一位女生的短信,给一位男生的礼物,新知讲解,活,动,对异性间学之间的纸条或短信，你有什么看法？,男女生之间传递小纸条，相互倾慕，是正常现象，不能武断地定性为“早恋”。
应引导他们学会正常交往新知讲解,青春期异性交往的益处？,（1）有利于智力上取长补短,（2）有利于情感上互相交流,（3）有利于增进心理健康,（4）有利于活动中互相激励,（5）有利于个性上互相丰富,新知讲解,活,动,对异性的,爱慕,是人的情感世界中最珍贵的内容之一异性同学之间所传递的纸条，有的是正常的信息交流，也有的是急于尝试爱情的前奏曲当现实与未来,理智与冲动等交织在你心里,你该怎样处理这张特殊的小纸条呢?,下面四种做法,你更倾向于哪一种?,将纸条交给老师,将纸条交给家长,询问同学,心动不如行动,新知讲解,倾向于：心动不如行,不要将纸条告诉老师、家长或询问同学，不然对方面子会受到损害，直接跟他说明白，作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系新知讲解,下面是收到,爱慕,纸条后不同的处理办法，请你将自己的处理办法填写在横线上,如果你还有更好的办法，请在最后面的空格处写出来不要大惊小怪，要以平静的心态对待它我会,直接面对，说明事情利与弊，应以学习为主采用“冷却处理”，借助时间的推移淡化此事我会,随着时间的推移，慢慢地，顺其自然地解决问题运用智慧，在尊重他人，不伤害对方的基础上委婉地拒绝。
我会,不声张，照顾对方的自尊，找恰当的时机，委婉地表明自己的态度新知讲解,告诉老师和家长，请他们帮忙我会,倾听老师意见和见解，然后与其沟通，解决问题告诉同学和好朋友，倾听他们的意见我会,倾听同学的意见，采取恰当的方法进行解决我会,升华同学的情感，将此事作为一个桥梁和纽带，加深同学之间友 谊，互相鼓励，共同进步新知讲解,面对异性的追求，应该如何处理呢？,如果刚好你也欣赏他（她），可以谢谢对方对你的欣赏，学生阶段最重要的是学习，彼此做朋友更适宜对于收到同学“爱情”表白，请不要嘲笑、侮辱、伤害、甚至公开其行为请立场坚定地拒绝，请保持尊重，避免伤害做到A.把握自己B.保留友情C.果断拒绝可以以集体参与的方式和异性相处，取代异性间的单独约会新知讲解,情窦初开,害羞,是青春期少男少女性逐渐成熟,性本能萌动而引起的微妙心理变化和特殊的心理体验,也就是平时所说的“青春的觉醒”新知讲解,故事回放,青春信箱的李老师:,您,好！我是一个性格内向的七年级女生,平时很少和男同学接触,一天上体育课,我们做“跳马”练习,在我猛地跑下即将,绊倒,之际,体育委员迅速跑过来,一把拉住我的胳膊,扶住了我这是我第一次接触男孩的手，心,怦怦直跳,，脸也红了。
全身似有触电的感觉,我真的不知道是怎,么,了,，,我是不是心理有问题？我该怎样对待与异性的接触和交往？您能帮帮我,吗,？,一个害羞的女孩,他扶住了我,新知讲解,专家指导,害羞的女孩,你好！感谢你对我的信任，把心中的小,秘密,告诉我其实，在男女生接触中，很多人会有这样的体验比如，当你在陡峭的山坡上气喘吁吁地、艰难地向上,攀登,时，一位热情的异性同学向你伸出了手，连扶带拉地帮你,当他的手和你相碰的一瞬间，你会突然有一种触电的感觉你也许会感到害羞、难堪，但又会很乐意接受事后，你会非常,困惑,地问自己:我这是怎么了？我的表现是不是很坏？你或许暗暗叮咛自己不要胡思乱想，却又禁不住去回味、去咀嚼那令人难忘的瞬间新知讲解,专家指导,其实,这是青春期的一种特殊却又完全正常的心理体验它是由你的性心理成熟而引起的性意识的萌动,是大脑等神经系统对外界的一种反应这时的青少年朋友们会开始注意异性,在乎与异性的接触,包括异性注视你的目光偶尔的碰撞、随意的问候，都可能使你怀然心动,这都是正常的,也是自然的当然，由于你正处于青少年时期,正是学习知识的大好时光,为了不使自己分心你应该以理智来控制这种一时的情绪冲动否则,很可能会贻误了自己的青春年华，荒废了学业。
我相信你能够正确地认识和对待这个问题衷心地祝你快乐每一天！,青春信箱李老师,新知讲解,小资料,青少年克服害羞心理的训练,（1）当你在异性面前心跳加快时，可以转移一下视线，变换一下姿势,说几句,寒暄,的话,以此来缓解一下心理压力2）因自卑而胆怯害羞的时候，应设法排除否定自己的消极念头，寻找自己的优点和长处，增强自信心3）观察那些泰然自若地与异性交往的同学,学习他们成功的经验,模仿他们的做法，克服自己的弱点,增强与异性交往的能力新知讲解,拓展延伸,进入青春期，男女同学之间应该如何交往？,（,1,）男生女生交往要落落大方，不要扭扭捏捏，不好意思2,）关注异性是青春期的正常现象，但与异性交往过程中，要把握分寸，不要过分亲昵3,）男女同学间存在差异，所以要互相帮助，取长补短4,）男女是我们的世界和社会的组成部分，缺一不可，所以要互相尊重新知讲解,拓展延伸,青春期男女两性交往注意,（1）端正交往动机，发展健康文明关系2）建立广泛的友谊圈3）用理智控制情感4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所5）保持一定距离，防止发生身体接触，避免,做出,超出异性交往范围的举动新知讲解,拓展延伸,青春期交往的技巧是什么？,（,1,）,自然交往。
2,）,适度交往3,）,真实坦诚4,）,留有余地课堂练习,请你为小红出出主意：,进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受小红为此很苦恼我的主意,:,在异性交往时，小红应注意保持平常心，,异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过分地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把重心放在学业上课堂总结,有人说，春天是花儿开放最美的季节，十三四岁的我们就是那最美的花儿愿同学们，把握住异性交往的尺度，以相互尊重为本，以相互谅解为容，以相互帮助为谊既然青春让我们相遇在初一的班级里，就让我们珍惜这份同学情谊，让我们携手同行在花季，共同唱响我们的青春之歌！,板书设计,青春期交往,爱慕的纸条,情窦初开,作业布置,有一天，有个班上的同学传来信息向你表白，又紧张又期待，你会怎样处理呢？,1.如果刚好你也欣赏他，可以谢谢对方对你的欣赏，学生阶段最重要的是学习，彼此做朋友更适宜2.对于收到同学“爱情”表白，请不要嘲笑、侮辱、伤害、甚至公开其行为。
请立场坚定地拒绝，请保持尊重，避免伤害做到把握自己保留友情果断拒绝。