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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月13日-6777)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月13日-6777)1：教育法明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）单项选择题A、经济B、政治C、文化D、科学技术 2：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 3：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（）单项选择题A、终身教育导论B、终身教育21世
2、纪的教育改革C、教育财富蕴藏其中D、学会生存教育世界的今天和明天 4：课堂教学的具体形式有（）。多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 5：集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。（）判断题对错 6：党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。多项选择题A、基础性B、前瞻性C、先导性D、普及性E、全局性 7：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题对错 8：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错 9：汇集学生作品的样本，展示学生的学
3、习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题A、测验法B、专题作业法C、档案袋评定法D、实验法 10：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼 11：遗传对人身心发展起到前提作用。 （ ）判断题对错 12：“遗传决定论”的创始人是（）。单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 13：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系 14：教师劳动是个体和集体劳动的结合。（）判断题对错 15：以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。单项选择题A
4、、斯巴达B、埃及C、古希腊D、雅典 16：王安石的伤仲永说明了（）。单项选择题A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展 17：根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、品德评价法 18：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 19：根据材料回答TSE题：教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学
5、生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。TS你认同该教师的这种做法吗?（）单选题多项选择题A、认同B、不认同 20：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）单项选择题A、对B、错 21：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 22：世界上最早专门论述教育问题的文献是（）。单项选择题A、论语B、大学C、学记D、师说 23：我国义务教育经费来
6、源的主渠道是（）。单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金 24：把课程用于教育科学的专门术语始于（）。单项选择题A、法国的左拉B、英国的斯宾塞C、中国的孟子D、苏格拉底 25：一位老师正在上课，两同学在课堂上争执起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。该老师侵犯了学生的什么权利？单项选择题A、人身自由权B、身心健康权C、受教育权D、名誉权 26：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照
7、我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 27：德育是指教育者培养受教育者（）的教育。单项选择题A、 政治立场和观点B、 政治思想品质C、 共产主义道德品质D、 品德 28：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 29：学生品德形成发展的客观标志是（）单项选择题A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为 30：提出“泛智教育”思想的
8、教育家是洛克。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。 3：答案C 解析 4：答案B,C,D 解析 5：答案错误 解析 集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的成功教育经验。 6：答案A,C,E 解析 本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。 7：答案错误 解析 教学中，学生处于主体地位，而非教师。 8：答案正确 解析 9：答案C 解析 10：答案B 解析 在世界教育史上
9、，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。 11：答案正确 解析 遗传对人体的心神发展起前提作用，但不起决定作用 12：答案C 解析 “遗传决定论”的创始人是高尔登，他的典型论调是：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” 13：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 14：答案正确 解析 略。 15：答案D 解析 16：答案D 解析 17：答案D 解析 见学习精要中品德评价法的定义。 18：答案D 解析 19：答案A 解析 20：答案B 解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。 21：答案A
10、解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 22：答案C 解析 战国后期的学记是世界上最早专门论述教育问题的文献，它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验。 23：答案A 解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。 24：答案B 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。 25：答案C 解析 26：答案B 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 27：答案D 解析 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。 第 7 页 共 7 页
