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1、XX语文教研活动个人工作总结 工作总结之家工作总结频道为大家的xx语文教研活动个人工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看工作总结频道。 从xxxx年11月7日起，我有幸参加了xxx语文教研究组织的“春风语文”活动小组，至今已历时近八个月。期间，我共参加了五次会议，完成了每次作业，参加了举行的区域性公开课，按照要求学习了新课程标准新课标语文教师专业化的思考、新课程理念下教师角色的转变和“新课改”下教师的准确定位等学习材料，浏览学习了小组中各成员所写的博文，积极参与了网上的每一次讨论，观摩了xxx老师的下雨天，真好三棵树，xxx波老师的小石谭记社戏，宋xxx老师的散步，苗青老师的白色方糖，xx老
2、师的明月几时有，xxx老师的清塘荷韵，崔公田老师的紫藤罗瀑布，曾洁老师的荷叶母亲。在平时，利用学校教研活动时间及休息日，观看了全国语文优秀课例及第二次动态课堂会议所配发的录像资料。又主动查阅资料，学习了“洋思教学模式”，学案教学模式，杜郎口教学模式，魏书生“六步教学法”“及作文批评”等。借阅了教师怎样上好公开课阳光心态等书籍，并认真作了读书笔记。利用网易博客，积累了许多自认为对教育教学有用的资料。每天坚持练字一张。我做了所有“春风语文”活动小组成员都做了的事情。 回忆历程，感受颇深，收获不少，反思更多，现总结如下： 1：教育教学观念发生了转变。在年前的两次活动中，列席的贾局长及教研室主任都曾给
3、我们春风语文活动小组成员讲，现在的教师首先要变的是教育理念，要改变自己思想中沉淀已久的思想，保持和吸纳有时代气息的教学思想，而观念的转变要靠自己。确实如此，如果一个教师缺新的教学理念，他的教学行为如何改变呢？通过“春风语文”活动，我了解了先进的具有时代气息的教育教学理论，掌握了一些语文教学活动中所遵循的根本规律，认识到了教师与学生的角色关系，调整了自己的教学方式，注重了课堂上的每一个根本环节，坚决了“人本”“文本”观念。 2：语文课堂教学能力有所提高。“春风语文”活动小组的学习不只是停留在理论学习上，而且也十分注重提高各成员的课堂教学能力的提高。“春风语文”活动小组在三中进行屡次课堂教学展示。
4、其中，孙晓霞老师的课给我们展示了什么是板块教学模式，袁永波老师让我们认识到怎样让学生成为课堂学习的主体，苗青及宋怀明老师让我领教了合作合作探究学习方式的魅力。这些课堂观摩教学给了我深刻的启示，也使我的思想发生极大的转变。尽管课改已经进行了有些年头，但一些传统课堂教学模式仍然根深蒂固地影响着自己的教学，课堂上，满堂灌、满堂问，没有考虑过学生的实际情况。而这些展示课更新看我的观念。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”“春风语文”的发起者和组织者武春华主任又开展了“区域性公开课”的活动，我按要求作了个人展示。这次亲历让我感受到新教学模式的“神奇”作用，同时也翻开了我校语文教研的新局面。现在，在课堂上
5、，我开始更多的关注学生的个体，关注学生的实际水平，给学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，落实课堂教学常规，讲究教学艺术，注意培养学生多方面的能力，相信一定会收到良好效果。 3：注重课堂生成。在博客中，我屡次注意到袁永波老师公开的教案设计，留心到他的教案十分简约、实用，其教案的特点就是注重课堂生成。他在三中上的小石谭记一课。及录像狼也表达了这一特点，在课堂上发现问题并随机解决问题，外表看有很大的随意性，但从整节课来看，却是一个统一的整体。由此我认识到课堂应是预设与生成的统一。如果教师不顾学情，一味地按教案去执行，效果估计不会多么理想。课堂需要教师的充分预设，同时也需要根据实际情况调整预设的目
6、标、过程和进程，只有如此才能与学生共同生成课堂内容和新的教育教学资源。高效的课堂应是：在课堂上洞察学生当前学习心态，当前学习气氛，及时调整教学方案，教学步骤，采用相应教学方法的课堂。 4：养成了反思的习惯。通过参加春风语文活动，我明白了作为教师，不仅要不断更新自己的知识，还要不断的对教学进行反思；不仅要学会反思，还要经常反思，不仅反思自己的教学教法，还要反思别人的心得体会。只有这样，才能有更深层次的体会，才能有更多的收获，才能有更快的开展。 5：结识了不少的老师，为今后的学习与交流创造了良机和平台。春风语文活动的方式有集体研讨和网上交流等形式，在活动中既遇到了原来的同学，又遇到了曾在一起工作过
7、的同事，更遇到了许多的新朋友，今后，我会注重与这些老师的合作与探究，以期到达早日的进步。 本学年的小组活动即将结束，但教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的教学工作中，去实现一个个美好的教育理想。 个人工作总结延伸阅读 从xxxx年11月7日起，我有幸参加了xxx语文教研究组织的“春风语文”活动小组，至今已历时近八个月。期间，我共参加了五次会议，完成了每次作业，参加了举行的区域性公开课，按照要求学习了新课程标准新课标语文教师专业化的思考、新课程理念下教师角色的转变和“新课改”下教师的准确定位等学习材料，浏览学习了小组中各成员所写的博文，积极参与了网上的每一次讨论，观摩了xxx老师的下
8、雨天，真好三棵树，xxx波老师的小石谭记社戏，宋xxx老师的散步，苗青老师的白色方糖，xx老师的明月几时有，xxx老师的清塘荷韵，崔公田老师的紫藤罗瀑布，曾洁老师的荷叶母亲。在平时，利用学校教研活动时间及休息日，观看了全国语文优秀课例及第二次动态课堂会议所配发的录像资料。又主动查阅资料，学习了“洋思教学模式”，学案教学模式，杜郎口教学模式，魏书生“六步教学法”“及作文批评”等。借阅了教师怎样上好公开课阳光心态等书籍，并认真作了读书笔记。利用网易博客，积累了许多自认为对教育教学有用的资料。每天坚持练字一张。我做了所有“春风语文”活动小组成员都做了的事情。 回忆历程，感受颇深，收获不少，反思更多，
9、现总结如下： 1：教育教学观念发生了转变。在年前的两次活动中，列席的贾局长及教研室主任都曾给我们春风语文活动小组成员讲，现在的教师首先要变的是教育理念，要改变自己思想中沉淀已久的思想，保持和吸纳有时代气息的教学思想，而观念的转变要靠自己。确实如此，如果一个教师缺新的教学理念，他的教学行为如何改变呢?通过“春风语文”活动，我了解了先进的具有时代气息的教育教学理论，掌握了一些语文教学活动中所遵循的根本规律，认识到了教师与学生的角色关系，调整了自己的教学方式，注重了课堂上的每一个根本环节，坚决了“人本”“文本”观念。 2：语文课堂教学能力有所提高。“春风语文”活动小组的学习不只是停留在理论学习上，而
10、且也十分注重提高各成员的课堂教学能力的提高。“春风语文”活动小组在三中进行屡次课堂教学展示。其中，孙晓霞老师的课给我们展示了什么是板块教学模式，袁永波老师让我们认识到怎样让学生成为课堂学习的主体，苗青及宋怀明老师让我领教了合作泛献魈骄垦胺绞降镊攘庑翁霉勰萄宋疑羁痰钠羰荆彩刮业乃枷敕蟮淖洹芸胃囊丫辛擞行晖罚恍晨翁媒萄饺匀桓畹俟痰赜跋熳抛约旱慕萄翁蒙希霉唷梦剩挥锌悸枪氖导是榭觥庑故究胃驴次业墓勰睢！爸缴系美粗站跚常踔耸乱小！薄按悍缬镂摹钡姆鹫吆妥橹呶浯夯魅斡挚沽恕扒蛐怨巍钡幕疃野匆笞髁烁鋈苏故尽獯吻桌梦腋惺艿叫陆萄降摹吧衿妗弊饔茫币泊蚩宋倚镂慕萄械男戮置妗衷冢诳翁蒙希铱几嗟墓刈母鎏澹刈氖导仕剑浞值
11、亩浴帧诘氖奔浜涂占洌涫悼翁媒萄妫簿拷萄帐酰馀嘌喾矫娴哪芰嘈乓欢崾盏搅己眯?/p 3：注重课堂生成。在博客中，我屡次注意到袁永波老师公开的教案设计，留心到他的教案十分简约、实用，其教案的最大特点就是注重课堂生成。他在三中上的小石谭记一课。及录像狼也表达了这一特点，在课堂上发现问题并随机解决问题，外表看有很大的随意性，但从整节课来看，却是一个统一的整体。由此我认识到课堂应是预设与生成的统一。如果教师不顾学情，一味地按教案去执行，效果估计不会多么理想。课堂需要教师的充分预设，同时也需要根据实际情况调整预设的目标、过程和进程，只有如此才能与学生共同生成课堂内容和新的教育教学资源。高效的课堂应是：在课堂
12、上洞察学生当前学习心态，当前学习气氛，及时调整教学方案，教学步骤，采用相应教学方法的课堂。 4：养成了反思的习惯。通过参加春风语文活动，我明白了作为教师，不仅要不断更新自己的知识，还要不断的对教学进行反思;不仅要学会反思，还要经常反思，不仅反思自己的教学教法，还要反思别人的心得体会。只有这样，才能有更深层次的体会，才能有更多的收获，才能有更快的开展。 5：结识了不少的老师，为今后的学习与交流创造了良机和平台。春风语文活动的方式有集体研讨和网上交流等形式，在活动中既遇到了原来的同学，又遇到了曾在一起工作过的同事，更遇到了许多的新朋友，今后，我会注重与这些老师的合作与探究，以期到达早日的进步。 本学年的小组活动即将结束，但教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的教学工作中，去实现一个个美好的教育理想。 工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集xx语文教研活动个人工作总结内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“”专题。 模板,内容仅供参考
