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1、 某剧院的演出正式开始了五分钟后，剧院门口来了四个迟到的观众，工作人员按照惯例，禁止他们入场。 先到的A面红耳赤地与守门员争执起来，他争辩说，戏院地时钟块了，打算推开工作人员径直跑到自己的座位上去，并说他不会影响任何人，结果与工作人员闹得不可开交。 迟一点到来的B立刻明白，人家是不会让他进入剧场里去的，但楼上还有个检票口，他认为从那里进入或许便当一些，就跑到楼上去了。 差不多同时到达的C看到不让进入正厅，就想：“第一场大概不太精彩，我还是暂且去小卖部转转，到幕间休息时再进去吧。最后到来的D说：“我真不走运，偶尔来一次戏院，就这样倒霉！”接着就回家去了。我来猜一猜: 四个人的心里活动都涂上了个人
2、独特的色彩。A直率、热情、精力旺盛，情绪容易激动，心境变化剧烈；而B则活泼、好动、敏感、反应迅速，注意力容易转移。他们两人的性格都具有外向性。C安静、稳重、反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，善于忍耐；D则孤僻、自卑、行动迟缓，多愁善感。他们两人的性格部属于内向的类型。气质 什么是气质? 气质是在人的心理活动和行为中表现出来的稳定的动力特点。* 心理活动的动力特征主要是指心理过程的速度和稳定性(如知觉的速度、思维的灵活程度、注意集中时间的长短等)。心理过程的强度(如情绪的强弱、意志努力的程度)以及心理活动的指向性(有人倾向于内心世界，有人倾向于外部事物)等方面的特点。气质 气质是受遗传影响较大的
3、个性心理特征 跨时间、跨情境（双胞胎） 气质具有稳定性，但后天环境和教育发生较大变化时，气质也可以改变。日常术语：风度、气概等，后天形成。心理学术语：脾气，先天遗传气质的类型 希波克拉特 气质的体液说 血液 多血质 黏液 黏液质 黄胆汁 胆汁质 黑胆汁 抑郁质气质的类型气质的类型及特征 （1）胆汁质：反应快、但往往粗心大意。脾气暴躁、冲动时不可遏制、但情绪也容易平息。意志坚强、做事果断、易冒失、胆大、爱冒险；外向、为人热情、但过于直率、易于人发生冲突，但有事后即忘的特点。 典型人物：张飞、李逵、鲁智深、李白、巴甫洛夫、白求恩、拿破仑气质的类型及特征 （2）多血质：反应快、灵活、活泼好动、健谈、
4、兴趣广泛、但兴趣与注意力均容易转移；情绪发生快面多变、但情绪强度低、脾气温和；外向、情绪外露、表情丰富、好交际、对新环境适应快 。 典型人物：贾宝玉、郭沫若等。气质的特征及类型 （3）粘液质：反应慢、刻板、思维、言语及动作均迟缓；安静、沉稳、不善言谈、兴趣不广但专一、注意的稳定性好但转移能力差；情绪发生得慢、强度低、脾气温和、感情比较淡漠；内向、内心活动很少外露、不喜欢过多的交往活动、对新环境适应得慢；自我控制能力强、做事执着。 典型人物：陈景润、牛顿、达尔文、爱因斯坦、爱迪生等。气质的类型及特征 （4）抑郁质：感受性高、观察细腻、善于察觉常人不易注意的细微末节，反应慢，动作迟缓；情绪的敏感性
5、极高、常表现出多愁善感和敏感多疑的特点、而且情绪反应强烈、体验深刻且持久，但情感内抑、很少表露于外；严重内向、极不善交际、性情孤僻 ；为人处事极谨慎、对挫折及困难易产生畏惧心理。 典型人物：林黛玉。气质的高级神经类型说 提出者：巴甫洛夫（前苏联） 1、对气质生理机制的解 神经活动三种基本特性 强度：指神经所能承受的刺激强度。 平衡性：指兴奋与抑制是否平衡。 灵活性：指神经反应速度。神经活动类型与气质的关系神经活动类型 气质类型 强、不平衡型（兴奋型） 强、平衡、灵活型（活泼型） 强、平衡、不灵活型（安静型） 弱型（抑制型）气质在实践活动中的意义1、气质对智力的影响 气质不能决定一个人的智力发展
6、水平和成就大小，但影响智力活动的特点和方法。 据研究，俄国的四位著名作家是四种气质类型的代表。普希金具有明显的胆汁质特征；赫尔岑具有多血质的特征；克雷洛夫属于粘液质；果戈里属于抑郁质。他们的气质不同，但并不影响他们在文学上取得杰出的成就。这说明气质不能决定一个人的智力发展水平和成就大小。 但是，气质能够影响智力活动的特点和方法。比如，同班有两位学生A和B。A具有明显的多血质和胆汁质特征，B具有明显的抑郁质特征。A在学习时表现出精力充沛，在从事紧张的学习后，只需短时间的休息就能恢复精力，很少见他疲劳和学习间歇等待。而B经过一段时间学习后，很容易疲劳，对简单的作业都要准备和沉思，但在复习旧知识时，
7、表现出主动性，思维有着惊人的准确性和明晰性。 2、气质对职业选择的意义 某些气质特征为一个人从事某种工作提供有利的条件。要求持久、细致的工作对粘液质和抑郁质的人较合适，而要求对迅速灵活反应的工作对多血质和胆汁质的人较为合适。反之则难适应。但在一般的实践活动中，由于气质的各种特征之间可以互相补偿，因此对活动效率的影响并不明显。而对一些特殊职业(如运动员、宇航员、雷达观测员等)的一类人，对他们的气质特征提出特定的要求，必须经过气质特征的测定，进行严格的选拔，才能使他们胜任这类活动。 3、气质对教育工作的意义 首先，要明确气质无好坏之分。任何一种气质类型既有积极的一面，又有消极的一面。例如，多血质的
8、人反应灵敏，易适应新环境，但注意力不稳定；胆汁质的人热情开朗，精力旺盛，但任性，脾气暴躁，易冲动；粘液质的人沉着、稳重、自制、冷静、踏实，但反应缓慢，为人淡漠；抑郁质的人在工作中耐受力差，易疲劳，但感情细腻，审慎小心，观察力敏锐。气质的判断孙悟空 黏液质唐僧 胆汁质猪八戒 抑郁质沙僧 多血质性格 什么是性格？ 个人对现实的态度和行为方式中较为稳定和核心意义的心理特征。 性格主要是在后天生活过程中形成的。性格在个性心理结构中具有核心意义。 三、性格结构（P267-269） 性格是由许多特征组成的复杂心理结构。性格包括以下四个方面的基本特征。 （一）性格的态度特征 1、对社会、集体、他人等的态度特
9、征 如：激进或保守、集体主义或个人主义、正直或圆滑、热情或冷漠、诚实或虚伪、善良或奸诈等 （二）态度的意志特征1、自觉性。自觉、主动-盲目、被动2、果断性。理智、果断-冲动、优柔寡断3、坚韧性。勇敢怯懦、顽强脆弱。持之以恒虎头蛇尾4、自制性。自制放任 （三）性格的情绪特征 1、情绪的强度：暴躁温和 2、情绪的稳定性：情绪是否容易波动 3、情绪的持久性：情绪持续的时间 4、情绪的外显性：外显内隐 5、主导心境：积极心境如：平静、详和、开朗乐观等。消极心境如：苦恼、烦躁、孤寂、悲观、忧郁、焦虑等。气质和性格的关系气质受先天因素影响大，且变化比较难，比较慢；性格主要是在后天因素影响下形成的，变化容易
10、些和快些。 它们二者是相互渗透、彼此制约的。性格可以在一定程度上掩盖或改造气质，使之符合社会实践的要求。例如，从事精细操作的外科医生应该具有冷静沉着的性格特征，在职业训练过程中有可能掩盖或改造易冲动和不可遏止的胆汁质特征。 气质影响性格的动态，使性格特征“涂上”一种独特的色彩。例如，具有勤劳性格特征的人，多血质的表现为情绪饱满，精力充沛；粘液质的人表现为精细操作，踏实肯干等。 气质还影响性格形成和发展的速度和动态。例如，粘液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更易形成自制力的性格特征。 研究还表明，具有不同气质类型的人可以五项形成同样的性格，而具有同一气质类型的人可以形成不同的性格特征。性格的培
11、养 树立正确世界观、人生观、价值观 及时强化积极行为 向榜样人物看齐 多参加集体实践活动 加强自我教育马卡连柯说：“只有当一个人长时间地参加了有合理组织、有纪律、坚忍不拔和自豪感的那种集体生活的时候，性格才能培养起来。” 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。 爱迪生 都读一些书，让自己多有一点自信，加上你因了解人情世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养。那时，你自然就会有一种从容不迫、雍容高雅的风度。 罗兰 魅力通常是在智慧之中，而不是在容貌之中。 【法】孟德斯鸠 学习学习 学习活动中的良好的性格特征主要表现在以下四个方面：一是努力奋斗，“奋斗是成功之父”，奋斗必导致学习的成功；二是实事求是，“知之则知之，不知则不知”，只有承认自己尚不知道的东西，经过努力，终有可能知道的那一天；三是独立意识，要有“独立的意志、独立的思想、独立的生计和耐劳的筋骨”，方能使自己学习取得成功；四是有创新精神，即要将自己的创造力尽量地发挥出来。放映结束，如果觉得本文对你有帮助，请点击下面，支持一下我们，谢谢！1、乐美雅
