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1、初中语文备课组工作计划4 篇Work plan of Chinese lesson preparation group in junior middl e school汇报人： JinTaiCollege第 1页 共 19页初中语文备课组工作计划4 篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本
2、文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1 、篇章 1 ：初中语文备课组工作计划2 、篇章 2 ：初中语文备课组工作计划3 、篇章 3 ：初中语文备课组工作计划4 、篇章 4 ：初中语文备课组工作计划篇章 1: 初中语文备课组工作计划一、指导思想：二、工作重点：落实教材对各单元的教学要求，结合课后习题中涉及的知识点和能力点，狠抓落实到卷面的书写上。注重记忆积累、第 19 页 共 19 页理解运用，在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。教师要在期初鼓动学生自主购书，课堂上自由阅读以培养学生爱
3、读书的好习惯。本学期以培养各种良好的学习习惯为重点，课内学会正确朗读、快速默读，能够理解文章的段意、主旨，能观察生活、感悟文本，增长对自然、人生的认识和感悟。打好基础，重视起始年级的教学细节，环环相扣。三、主要措施：1. 明确“三定”、“四优”、“五备”：“三定”即定 时间、定内容、定主备人; “四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容; “五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。2. 利用每周一（上午）第三节集中本年级全体语文老师进行集体备课。3. 根据教导处的要求，同级同科集中备课，统一教案， 增加有创意的教学设计，体现新课改的同时，实现教学资源共享。4.
4、 集体备课的内容是，对本周上课内容进行分析，讨论每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的情况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识，统一教案。5. 集体备课的形式以讨论研究为主，每单元由一个老师主持，收集大家的观点，进行归纳，展示。6. 定期交流教育教学心得，定期进行备课小结，不断积累经验，并要求写出优质的论文。7. 听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”每人每学期听课不少于15 节。四、每周教学安排具体如下： 一周开学第一课1 节二周春 3 节（含背诵检测），济南的冬天2 节，比喻拟人 1 节
5、6 节三周雨的四季1节，古代诗歌四首5节（含小测）6 节四周写作1 节，单元复习考试2 节，秋天的怀念2 节，阅读 1 节 6 节五周散步 2节，散文诗两首2节，词义和语境1 节世说新语1 节，阅读 1 节 7 节六周国庆中秋放假0 节七周两则 1 节，古代常见的敬辞和谦辞1 节，写作 1 节，综合性学习1 节，阅读2 节【学生带书：泰戈尔诗选或繁星春水】6 节八周从百草园到三味书屋2 节，再塑生命的人2节，动词 1 节十二章 1 节 6 节九周十二章2 节（含小测）写作1 节，单元复习考试2 节，名著导读1 节， 6 节十周课外诗词诵读1 节，课堂个别辅导2 节，阅读训练2节，阅读 1 节【
6、带书：白洋淀纪事或湘行散记】6 节十一期中复习考试6 节十二期中考试卷讲评1 节，纪念白求恩2 节，词语的感情色彩 1 节，植树的牧羊人2 节 6 节十三走一步，再走一步1 节，形容词1 节，诫子书 2 节，反义词1 节，阅读 1 节【带书：朝或白或湘行散记】6 节十四小测 1 节，写作 1 节，单元复习与考试2 节，综合性学习 1 节，阅读1 节【带书：朝或白或湘行散记】 6 节十五猫 2 节，数词与量词1 节，动物笑谈2节，阅读 1 节【带书：所罗门王的指环】6 节十六狼 3 节（含小测），写作1 节，教师个别辅导1节，阅读 1 节【带书：所罗门王的指环】6 节十七单元复习与考试2 节，皇
7、帝的新装2 节，阅读 2节【带书：西游记】6 节十八天上的街市2 节代词 1 节，女娲造人1节，寓言四则2 节 6 节十九写作 1 节，复习考试2 节，综合性学习1 节，名著导读 1 节，阅读1 节【带书：西游记】6 节二十语基训练3 节，现代文阅读训练2 节，阅读1 节【带书：西游记】6 节二一课外古诗词诵读2 节，作文训练与辅导2 节，小测语基 1 节，机动1 节 6 节二二期末总复习考试6 节排体系和倡议，不折不扣地落实课外阅读的量和质，实现“得法于课内，得益于课外”的教学目标。篇章 2: 初中语文备课组工作计划【按住 Ctrl键点此返回目录】一、学情分析七年级 1-8班、 9-13班约
8、 600 人，两批班级的学生有所不同。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。 大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较 差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。部分学生水平较低， 理解能力，写作能力偏低；学习语文的习惯养成差。，学习比 较盲目，目标性不强；学习的主动性、合作探究意识不强；积 累较少，阅读面不广。因基础参差不齐，两极分化严重。二、教材分析七年级下册按照历史人物、家国情怀、凡人小事、道德修养、生活哲理和科幻探险六个板块组成单元。每个单元仍然包括阅读、综合性学习、写作和口语交际。第一单元选取了四篇体现人物精神的文章，第二单元主要是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第
9、三单元中的文章写的是平凡人的小故事，第四单元四篇文章培养我们优秀品质，第五单元感悟生活哲理，第六单元要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。本册名著阅读介绍了老舍的骆驼祥子和凡尔纳的海底两万里，它们与课文内容都有有机的联系，如：骆驼祥子和凡人小事单元，海底两万里和科幻探险单元， 作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。三、教学目标知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，
10、了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义，积累文言实词虚词及文言翻译方法。能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。四、教学措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1. 从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中， 提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2. 语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系。3. 要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中， 指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和
11、想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4. 课前一分钟演讲, 包括自我介绍 , 新闻消息 , 小故事 , 成语解说等 , 锻炼表达能力5. 做好开头的扭转工作，扭转以往不良的. 学习习惯。6. 实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。7. 优化作业管理，做到每课过关，单元过关。8. 实行培优辅差，面向全体学生。9. 加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。10. 让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。五、备课组活动与备课议题1、单元教学集体备课研讨，以单元教学目标和教学要求为讨论内容，重点研讨实现目标的教学策略是什么，学生课堂活动环节和课后复习练习要点。安排本年级的
12、两名教师参加本校的公开课教学。2、专题研讨活动，本学期至少研讨三个议题：一是如何开展导优辅差活动、导优辅差的内容要领有哪些；二是课堂上如何做到少讲多练、把舞台让给学生以提高教学效率；三是如何激发学生课外阅读的热情和兴趣、如何让学生热爱生活学会感恩，将语文学习与个人前途紧密结合起来。篇章 3: 初中语文备课组工作计划 【按住 Ctrl 键点此返回目录】在学校教导处的具体指导下，努力开创工作的新局面。 为了顺利开展初中语文的教学工作，为了全面展开育才中学新 一年的语文教学工作，我现将新一年的语文教学工作安排如下：一、生情分析：一学期已过，育才学校的学生经过一个学期的努力，在学习上已有了一个全新的转
13、变。我们的生源来自于全国各地，对于一个陌生的学习环境或多或少会有很多畏惧与担忧。虽然他们经历了一个学期的学习，但是学生的学习习惯的培养还是重要。在开学的前一两个月，我们着重培养学生的学习习惯。包括怎样预习，怎样听课，怎样做笔记，怎样完成作业都要耐心地指导。学生在以前的语文学习过程中积累了一定的学习方法，但他们的学习成绩存在较大差异，需要我们教学中应面向全体学生，促进学生的全面发展。虽然学生总体综合素养十分优秀，可也有一部分学生的综合素养有待提高，这需要我们耐心细致地做好这类学生的辅导工作，防止分化掉队。尤其是学生面临一个全新的教学环境，更需要得到老师的关怀，同学的帮助，而我们全组老师也要特别注
14、重学生解题方法的指导。二、师情分析：我们初中语文组一共有8 人，我们统一时间备课，集体教研以便明确认识及要求。为了顺利地完成本期任务，我们还要加强协作，大家集思广益，尽量缩小教师间的差异，让各位新老师尽快成长起来，能够独立撑起一片天，也让每一位教师都创造出优异的成绩。三、工作措施：1、加强教学常规检查：每位教师都要做好教学六认真，把握好备课，上课，作业批改，课后辅导，扩优辅差，检测巩固等各个环节。做到精心准备、认真上课、作业批改仔细、课后辅导及时、分层次教学、及时总结反思，保证教学的有序进行。2、狠抓集体备课落实：本期我们一定要搞好集体教研工作，坚持主讲人和中心 发言人制度。主讲人要提前一周备好课，其他教师做好交流的 准备。在活动中，大家要各抒己见，就教材的挖掘、教学方法、学生学法、作业设计等各个方面达成共识。同时，搞好动态教 研，鼓励老师随时随地探讨交流。3、加强高效课堂研究；王校长在开学之初提出了育才中学下一步的工作计划， 打造“高效课堂”，努力向纵深发展，加强高效课堂的研究。 在课堂中，激发学生的学习兴趣和激情，提高教学效率和教学 成果，从而达到课堂高效的目的。这就要求我们在备课
