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1、幼儿园大班幼儿体育教案有趣的椅子含反思 【活动目标】 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 3、培育幼儿团结合作的观念。 4、培育幼儿健康活泼的性格。 【活动预备】 椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标） 【活动过程】 一、进场 1、师：宝宝们，在我们开头熬炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧！我运动，我健康，我-快-乐，耶！ 2、师：跟着老师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。 3、老师简短快速的整队集合。 二、热身运动，激发兴趣 师：我为你们预备了一首特别奇妙悦耳的乐曲，跟着老师在音乐中一起运动吧，好吗？老师带
2、领幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。 三、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木） 1、导入活动老师出示金牌，看，这是什么？这是我为你们预备的，要送给今日表现得最专心、最英勇的孩子。看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？你们知道运动会上都有哪些项目？运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。（引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作）。 2、探索椅子的玩法： 师：小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱惜他们。那今日老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游玩好不好？小朋友们可以告知我你们平常怎
3、么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告知我？教师认真听孩子们的发言，有创新的加以表扬。供应幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作。 教师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全保护。 再集中问问孩子都是怎么玩的。 3、正式开头玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。（做之前说小朋友友们要专心做，做得好的小朋友老师有小奖品哦）动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起-再举双脚-同时举起双手双脚-坐在椅子上躺下来脚可以先碰地-接着把脚抬离地面-然后仰起来坐好-再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时可以给做得好的孩
4、子鼓舞，最终可以嘉奖）然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告知他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应当怎么跳，然后告知他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不可以直直的下来）最终，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前出现一条河，要过桥（长凳搭起来），走完之后全体坐下休息，放松活动。 四、游玩：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲） 五、整理场地、结束。 教学反思： 椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终深厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。在纲要中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 - 3 -
