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1、幼儿园大班社会详案教案会飞的塑料袋娃娃含反思 设计意图 塑料袋在生活中随处可见.它给我们的生活带来了便利。但用过的塑料袋假如处理不当，也会破坏我们的环境。如何有效利用资源，引导幼儿使用废旧塑料袋开展丰富多彩的活动，是我一直在思索的问题。在一次谈话活动中。当听到有的幼儿说“被风吹起的塑料袋像空中飘舞的风筝”时，我灵机一动，打算变废为宝，将用过的塑料袋制作成玩具，装饰环境，以培育幼儿的环保意识，发展幼儿的动手能力。 活动目标 1.培育幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。 2.知道塑料袋的基本特征及用途。 活动预备 1.各种外形的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。 2
2、.勘儿能比较精确地画出常见动物及人物的头部特征，会娴熟运用剪刀。 3.活动室四周张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。 活动过程 1.谈话活动 (1)教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的? (2)引导幼儿熟悉各种各样的塑料袋，说出外形、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。(较轻，不易腐蚀) 2.观看录像 请幼儿观看环境污染的录像.并分组争论：用过的塑料袋该如何处理?如何削减塑料袋对环境的污染? 3.制作活动 (1)观赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的?来;自.屈;老师;教.案;怎么做成的?引导幼儿观看老师制作时充分考虑了袋子的大小、
3、外形，以及提手的外形和位置等。 (2)幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓舞幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。 (3)交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。 4.户外游玩教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。 活动延伸 幼儿可依据自己熟识的形象，在塑料袋中塞入旧报纸，制作可以站立的塑料娃娃。 活动反思 这个活动设计源于幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，主要从幼儿爱好、兴趣人手，在师生公平、和谐的氛围中，绽开了幼儿的学习制作活动，通过直观的看录像、谈话，启发幼儿观看、发觉、创造。引发幼儿积极主动地参与到活动中，体验到劳动带来的喜悦，并使幼儿的能力在活动中得到提升，达到了一定的教育目标。活动中我们看到了教师地位的转变，教师是幼儿活动的参与者、支持者、合作者，在教师鼓舞的言语中我们感受到了幼儿主动、大胆创造和勇于表现的品质。 - 3 -
