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1、幼儿园中班语言活动教案好朋友含反思 【活动目标】 1、能说出与某件事物有关的另一件事物，并将两件事物联系起来说一句话。 2、能宁静倾听他人表述，并做出推断。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。 4、教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。 【活动预备】 (一)经验预备：幼儿已初步了解一些有关联事物。 (二)材料预备：小兔布绒偶(或布绒玩具)，黑板和粉笔。数字资料好朋友(常见动物、日常用品和食品的图片)。 【活动过程】 一、出示小兔布绒偶，激发幼儿的联想。 (一)引导语：看到小兔，你会想到什么?小兔和什么东西有关呢? (二)请几个幼儿回答;鼓舞其他幼儿谁出不同想法，将幼儿所说的关联事物用简笔画画在黑板上
2、。 二、师范介绍游玩的玩法。 (一)教师示范：看到小兔我想到萝卜，我会说小兔爱吃萝卜。 (二)启发幼儿说一句，把小兔和联想到的东西联系起来。 (三)小结：看到小兔想到萝卜(白菜、青草)，因为这些时小兔最喜欢吃的东西。刚才小朋友说：小兔爱吃白菜，这句话里有大家看到兔子，还有我们想到的白菜。能用一句话说出我们看到的动物和想到东西，真棒! 三、播放数字资源好朋友中常见动物的图片，组织幼儿玩游玩好朋友。 (一)逐一播放图片，请个别幼儿讲出图片上的动物及相关联的事物，并联系起来说一句话。 (二)引导全班幼儿推断这两样东西是否有关联、所说的话是否符合规律。出自:屈;老.师教案网说的正确，大家一起说：对对对
3、，点个赞。 3、帮助幼儿理解游玩规则：所说的一句话里必需有关联亲密的好朋友，一是图片中的动物，一是相关联的事物。 4、同一张图片，鼓舞其他幼儿说出不同的想法。比如图片是小猫，可以说小猫爱吃鱼，也可以说小猫会爬树. 四、播放数字资源好朋友中常见日常用品的图片，拓展游玩。 1、逐一播放图片，如衣服、彩笔、盘子、生日蛋糕等，引导幼儿思索并讲出和图片中物品关联的事物，再联系起来说一句话。 2、引导全班幼儿宁静倾听并做出推断。 五、幼儿结伴游玩，教师观看、指导。 1、幼儿两人结伴游玩。一人先说一件事物，另一人说一句话。然后，互换角色，连续游玩。 2、指导幼儿说话要有规律;提示幼儿宁静倾听，推断对方所说的
4、话是否联系了两件事物。 【活动延伸】 游玩活动：在语言区供应不同内容的图片，引导幼儿连续游玩，拓展游玩经验。 教学反思 教师供应给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的留意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。但幼儿对茶壶、水杯、锁、钥匙等较感兴趣，对笔、纸、围巾、手套不是很感兴趣，我应当考虑到这个问题，预备一些较有新意的，激发幼儿的兴趣，转变一下儿歌的内容。在学习儿歌内容中利用图片加深幼儿对于作品的理解，并加入了汉字，将口头语与书面语结合，培育幼儿对于汉字的兴趣。在最终一段中以全球最关心的问题环境保护为切入口，将作品的句式做了转变，拓展了幼儿的思维，并把语言的发展与时代的要求紧密结合。幼儿留意力集中，也很感兴趣，在活动结束后应加上活动延伸：收集一些资料反映环境的恶化，让幼儿深入的了解保护环境的重要性。 - 3 -
