《幼儿园大班语言优秀教案《大熊的100个拥抱》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言优秀教案《大熊的100个拥抱》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班语言优秀教案大熊的100个拥抱含反思 活动目标： 1、在大熊过拥抱节的情境中，体验大熊的心情变化。 2、感受被朋友原谅和接纳的情感，体验朋友之间相互宽容，相互珍惜的情意。 3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 预备： 课件大熊的拥抱节; PPT图片; 背景音乐 过程： 一、大熊要过拥抱节 1、说一说自己喜欢过的节日，引出主角大熊，他想过什么节日?(拥抱节) 2、猜一猜，拥抱节会是一个怎么样的节日? 二、分段观赏-感知拥抱 1、体验大熊懊丧的情感 (1)猜一猜大熊想过一个怎么样的拥抱节?。本.文来源：快思老.师教案网;
2、数字100可能代表什么意思? (2)大熊看到它的动物朋友们，好朋友们情愿和大熊拥抱吗? 2、观看争论：怎样获得朋友的爱和拥抱 (1)大熊心里懊丧极了，大家能帮大熊想想方法吗?满意一下他的心愿呢? (2)假如你的朋友也曾经和你有过不开心，那你情愿和他过拥抱节吗? 3、完整观赏媒体大熊的拥抱节 幼儿感受和朋友在一起拥抱的欢乐心情三、经验拓展：我们的拥抱节假如我们人类也有拥抱节，除了和好朋友拥抱之外，你还想和谁拥抱?为什么? 教学反思： 现在的幼儿多数为独生子女，在家为龙为凤、骄横霸道，与小朋友相处也是自私自利、不懂谦让。常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。大熊的拥抱节是一篇富有
3、童趣、令人感动的儿童文学作品。它以森林城的小动物进行拥抱节为线索，描绘了大熊从欢乐难过感动的情感发展变化。故事形象鲜亮、语句生动、情节耐人寻味。幼儿通过活动，能从中理解拥抱的涵义，学会交往、善待朋友。幼儿在观赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去许多朋友，从而领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友情，与同伴友好相处。活动中我首先运用了情景设疑导入，激发了孩子们的兴趣。接着我通过运用课件PPT画面进行分段叙述故事，活动中PPT的运用，给了幼儿一个惊喜，他们听故事时特殊专注，加上音乐背景，使故事听起来特殊有感染力。孩子们在这种情境的创设中观看得很认真，听得很专心，很投入。叙述表演环节幼儿轻松地就把握了故事内容，而且对角色表情、语气拿捏得也很精确。以至于后来“大熊打开门，看到小动物们全来了”，小朋友们也情不自禁地鼓起掌来，这说明孩子们都是渴望友情，需要友情的。最终，让幼儿自己在爱我你就抱抱我背景音乐中过一个拥抱节时，我听到了这样的声音“上次是我不对，我不该抢你的玩具，你能原谅我吗?”“当然原谅你了，我们还是好朋友呀!”说完，他们又紧紧地拥抱在一起。整个活动教学设计新奇，实施严谨而有序，教学调控敏捷，教学效果基本达到了预先的设计。 - 3 -
