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1、幼儿园大班美术优秀教案螃蟹的节日含反思 一、设计思路 幼儿带来的废旧物品许多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观看螃蟹的形状特征和动态。在活动中，让幼儿争论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节省资源、保护环境的情感。 活动目标： 1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。 2、会依据各种废旧物品的特点制作螃蟹。 3、培育幼儿英勇、活泼的个性。 4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 活动预备： 1、废旧蛋糕盘、PPT、双面胶、各色卡纸、吸管、
2、 2、布置好的池塘 活动过程： 一、引导幼儿观看“池塘”，激起兴趣。 1、请幼儿说说池塘里都有谁住在里面。(幼儿自由回答) 2、今日是螃蟹的节日，它们想穿着美丽的衣服一起去大联欢，你们情愿帮助螃蟹吗? 3、争论：可以用哪些材料做螃蟹? 二、教师做示范，并交代要求。 1、看看老师手上的是什么?;文章出自.快思老师.教,案网(蛋糕盘)今日我们就用这些废旧材料来做，既环保又美观，想做吗? 2、教师示范做螃蟹的过程。(先选择纸盘，然后看看哪些材料适合做螃蟹的脚，螃蟹身体和脚连接要牢固，还要给螃蟹做上一对大脚，最终再螃蟹身上进行装饰。) 3、用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。 三、幼儿制作，
3、教师指导 1、幼儿自由选择材料，大胆想象、大胆表现。 2、适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。 四、作品讲评 1.请幼儿把作品放在“池塘”，让螃蟹过个欢乐的节日。 2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最奇妙? 延伸活动： 将剩余的材料放在美工区供幼儿平常制作。并经常添置，制作其他手工品。 活动反思： 这个活动中我们为幼儿创设一个自主探索的空间，以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动。活动中让幼儿与同伴尽情的观看与交流，让他们与材料进行充分的互动，让幼儿真正的成为活动的主人。而教师要做的就是要充分的敬重孩子，抓住他们的兴趣点，适时的点拨引导，这样才能激起孩子持续的探究欲望，发觉有价值的探究点。 - 3 -
