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1、幼儿园大班幼儿体育教案合作真快乐含反思 活动目标: 1、在游玩过程中尝试侧身稳稳地走过独木桥,发展身体的协调能力。 2、能积极与同伴商量,探索合作走独木桥的方法。 3、能英勇地完成任务,感受合作游玩的欢乐。 活动预备: 竹梯、轮胎、水桶、红绿标记 活动过程: 1、好朋友做游玩,感受朋友间合作游玩的欢乐。(热身运动) 2、过独木桥(探索如何合作侧身走过独木桥) (1)幼儿两两合作自由探索 师:你们走过独木桥吗?走在独木桥上是什么感觉?你想和好朋友一起合作走独木桥吗?(请幼儿尝试,并争论过独木桥的方法) 争论:怎样才能稳稳地过独木桥呢?脚踩在什么地方比较稳? 小结:两个好朋友面对面,手拉手,把脚同
2、时跨出去,踩在交叉的地方,渐渐的向前走。 (2)幼儿运用方法尝试稳稳地走过独木桥 3、运水 (1)师:你能用刚才的方法把水从独木桥上运过去吗?(请个别幼儿尝试) (2)争论:怎样才能把水又稳又快又多的运过去? (3)游玩:独木桥上运水交代游玩规则: 红队和绿队要来运水比赛,比一比哪一队运的水最多。 (运水多的一队被评为:团结合作队。另一队被评为:互帮互助队) 听口令:预备开头,一人舀水,两人同时过独木桥,把水倒进桶里后返回。 (4)评选团结合作队和互帮互助队 4、过高架桥 (1)师:有没有信念在高架桥上运水?让我们一起来试一试把吧! (2)师:你们真英勇,合作的特别棒,在和小朋友时有什么感觉?
3、 总结:今日我们在一起合作了运水,到教室里以后我们还要和更多的人合作抬桌子、擦桌子和合作看书、合作观看、合作学习,让我们把合作带到生活中去,让合作变成一件欢乐的事情。 活动反思: 幼儿园教育应以游玩为基本活动,同时,游玩也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动,采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游玩,让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高,特殊是平常比较胆小、害羞的幼儿也能主动参与。另外,孩子进入大班以后,已经有明显的合作意识,但是他们缺乏科学的合作方法,因此,我依据这一状况,设计了本活动,但对于幼儿来说,单靠这一节活动不可能完全把握,需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领,因此,在平常的生活活动、体育活动中也应当贯穿这方面的练习,让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试,让每个孩子都能体验合作的乐趣! - 3 -