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1、幼儿园中班角色游戏活动教案时尚美发店含反思 活动背景： 指南中指出角色游玩是学前阶段最重要的游玩形式。在游玩中幼儿要用语言去进行角色之间的交换，学习按角色的要求运用语言，又模仿又创造，对培育口语表达能力有促进作用。幼儿在角色游玩中熟悉社会，满意参与社会的渴望，在情感上得到满意和欢乐! 活动目标： 1、幼儿能够理解、了解理发店工作人员的劳动，幼儿在角色游玩中能大胆表演，表现角色职责。 2、幼儿在角色游玩中，能够在老师的引导下，联系已有的生活经验，解决游玩中遇到的问题，促进游玩情节的发展。 3、幼儿在角色游玩中养成轻拿轻放玩具、轻声说话、礼貌交往的习惯。 4、探索、发觉生活中的多样性及特征。 5、
2、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备： 一、学问预备： 1、了解休息区的作用，是顾客排队等待的地方。 2、知道在理发店里可以洗发、理发、染发、烫发，了解洗发、染发、理发的基本步骤。 二、物质预备： 场景布置、梳子、镜子、花剪刀、卷发器、吹风机、毛巾、卷发棒等 活动过程： 第一阶段： 1、游玩前请家长带幼儿参观理发店，观看、了解理发店的的工作人员以及各自的职责。 2、布置理发店环境，预备理发师常用的工具。 3、出示各种理发工具，让幼儿了解各种工具的名称和用途。 4、引导幼儿说说理发店都有哪些工作人员，他们都是怎么样工作和服务客人的。 5、教师可示范洗发、理发、染发等过
3、程，师幼一起争论，加深幼儿对理发店工作人员工作的了解。 第二阶段： 1、幼儿自主协商安排角色，进行角色游玩。 2、教师扮演各种角色，进入角色区，以各种身份询问幼儿角色，观看幼儿其履行职责的状况，(.本文来源：快思老.师教案网)引导幼儿正确地运用已有的生活经验，再现生活原景。 3、在游玩的过程中，教师要留意提示幼儿运用礼貌用语：“欢迎光临”“你好,请问有什么需要帮助的吗?”“请坐”“请你稍等一下”等;同时教师要提示幼儿留意活动时的音量，不要太大吵到别人。 4、整理游玩材料和环境，师幼共享游玩体验。 活动反思： 在游玩开头，全班幼儿都会积极主动地参与游玩，而且还有了自我的主见，但角色意识不够强，有的幼儿只会摆布道具，不明确自己所扮演的角色，还有的幼儿能按角色要求行动，但表演一般。还有一些幼儿不遵守游玩规则。 在学问预备方面我们做得还不够，连续请家长协作我们的工作，带幼儿去理发店参观。老师供应有关的资料丰富幼儿的学问经验。 - 3 -
