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1、整理网络，WORD排版，全文可编辑，欢迎下载使用。大余2015年中学教师招聘考试真题及答案解析大余2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：对于问题行为学生，我们要（）单项选择题A、不必理会B、尊重和理解C、由心理医院负责管理D、不能让他影响其他学生 2：学记中记述教育思想观点的有()。多项选择题A、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”B、“长善救失”C、“不愤不启，不悱不发”D、“学而不思则罔，思而不学则殆”E、“教学相长” 3：我国正式实施的第一个现代学制是【】单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 4：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出
2、而出现的。（）判断题对错 5：最早提出对班级教学进行改造的是（）单项选择题A、道而顿制B、哈利斯制C、巴达维亚法D、特朗普里制 6：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 7：教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现是（）。多项选择题A、目的上培养统治人才B、对象上是奴隶主贵族子弟C、内容上以军事和道德教育为主D、教育的领导权归属人民E、方法上体罚和机械练习 8：根据人发展的差异性，教育应该做到（）单项选择题A、循序渐进B、教学相长C、防微杜渐D、因材施教 9：群体至少有三个以上的个体
3、组成。（）判断题对错 10：教师以身作则，为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（）判断题对错 11：班集体形成的条件和前进的动力是（）单项选择题A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动 12：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能并不矛盾。（）判断题对错 13：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）判断题对错 14：主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程 15：教师启发学生独立地探索解决问题的
4、原则和方法，进而获得知识的学习称为（）单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 16：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。单项选择题A、理论和实践相结合原则B、发扬积极因素、克服消极因素原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则 17：在Excel2007中，工作表的列标用（）表示。单项选择题A、1，2，3B、A，B，CC、甲，乙，丙D、I， 18：奥苏伯尔认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 19：教师在班级管理中了解学生
5、最简单最常用的方法是（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 20：下列说法中，正确的是（）单项选择题A、德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物B、在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于学生C、“尊师爱生”，先有尊师后有爱生D、目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者” 21：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 22：某学生活泼、好动、乐观、灵活
6、，喜欢交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 23：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）判断题对错 24：对合作学习的评价应该以团体成绩为主。（）判断题对错 25：“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了（）。单项选择题A、人脑是意识的源泉B、意识是人脑产生的特殊物质C、意识是客观存在的主观映象D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的 26：人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）单项选择题A、行为系统B、意识特点C、心理特征
7、D、品德 27：桑代克通过一系列实验，提出了（）单项选择题A、尝试错误学习B、顿悟说C、认知地图D、操作性条件反应 28：班杜拉认为反应结果的功能不包括【】单项选择题A、信息功能B、反馈功能C、动机功能D、强化功能 29：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题对错 30：教育学作为一门独立学科，始建于（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、洛克 31：中华人民共和国义务教育法规定适龄儿童、少年接受义务教育的年龄要求是（）单项选择题A、年满五周岁B、年满六周岁C、年满七周岁D、年满六周岁或七周岁 32：班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生
8、活方式，不包括（）单项选择题A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系 33：“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。单项选择题A、制度化教育B、非制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育 34：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德 35：根据我国未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。单项选择题A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下 36：班级管理常见的几种模式（）。单项选择
9、题A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 37：（）主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。单项选择题A、序跋B、凡例C、正文D、附录 38：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式 39：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）单项选择题A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期 40：在应用知识的具体情
10、境中进行知识教学的教学策略被称为（）。单项选择题A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习 41：老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。单项选择题A、内部稳定的因素B、内部可控的因素C、内部不可控因素D、外部可控因素 42：从课程形态上看，当前我围中学实施的“研究性学习”属于（）。单项选择题A、学科课程B、拓展性学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程 43：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）单项选择题A、学解算术题B、手碰到火后马上缩回C、学习游泳D、小孩害怕打针 44：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题。
11、这类问题属于（）。单项选择题A、无结构问题B、有结构问题C、界定含糊问题D、情景不清问题 45：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦根舍因 46：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 47：我国所提倡的民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（）单项选择题A、权利平等B、义务平等C、知识平等D、人格平等 48：了解学生常用的方法有（）多项选择题A、观察法?B、书面材料分析法C、谈话法?D、调查法 49：强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）单项选择
12、题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威 50：（）是世界上最早的天文学著作。单项选择题A、太初历B、太阴历C、太阳历D、甘石星经 51：根据团的章程规定，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）判断题对错 52：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就违反了个体身心发展的（）规律。单项选择题A、不平衡性B、个别差异性C、互补性D、阶段性 53：下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。单项选择题A、黄河大合唱B、义勇军进行曲C、天路D、我的祖国 54：学校文化主要是指教育与学习的文化。（）判断题对错 55：青少年期
13、一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 56：根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）。单项选择题A、教育目的B、教育方针C、培养目标D、教学目标 57：苏联心理学家、教育家赞可夫著有教学与发展一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。单项选择题A、系统地叙述了学生的发展进程B、介绍了研究学生学习过程的情况C、他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面D、将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化 58：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育 59：培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（）单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育 60：下列不属于学校教育法律关系内容的是（）单项选择题A、学校与政府B、学校与社会C、学校与教师D、学校与家长 查看答案1：答案B 解析 2：答案B,E 解析 3：答案B 解析 4：答案正确 解析 5：答案A 解析
