六年级下册语文学习与评价答案 学校语文五班级（下）评价手册答案 1、春光染绿我们双脚 一、略 二、略 三、填空 （植树造林的少先队员）（荒山野岭）（锨镐）（暴露的山岩、孤独 多年的荒山）（走遍青 山碧岭） 四、答：如今当风儿吹过荒山野岭时，便涌起阵阵林涛，那里成了小鸟、松鼠、小兔、 小猴的家园和乐园连山下的河水都荡漾起碧波，那里将成为丰收的果园 五、阅读 1、答：诗中分别描绘了这些景物：小径（泥路）、小草、小白菊、凤蝶儿、溪流、山间 的树丛、白云 2、答：说明刚刚下过的雨水，也浇灌到小白菊，在这“润物细无声”的过程中，每一瓣 菊花的花瓣都得到了雨水的滋润 3、略 2、只拣儿童多处行 一、1、（1）（4） （2）（3） （3）（2） 2、（1）（1） （2）（2） 二、1、（人山人海）（摩肩接踵）（熙熙攘攘）（成群结队） 2、（万紫千红）（百花盛开）（百花争艳）（争奇斗艳） 三、略 四、阅读 露珠与绿叶 1、（2）（√） 2、（装模作样）（他心里想，我有这功夫，还不如给雏菊扇扇风呢要是我再忙着给你遮 太阳，那我忙得过来吗？） 3、答：他们悟出了这样一个道理：只要人人都献出一点爱心，大家的爱心就能暖和人心； 人多力气大，每个人的力气是有限的，但是大家的力气就能为别人解决困难！（仅供参考） 3、早 一、略 二、1、（1）（滋润）（风度、韵味） （2）（白里透红）（黄里透绿）（润泽透亮 ） （3）（答：写梅花的目的是：通过描写梅花，赞颂了鲁迅一生奋斗，时时早、事事 早的珍贵风格。
2、（1）（梅花）让我们学习鲁迅先生的珍惜时间、抓紧时间、刻苦学习、仔细工作的 严于律己精神） （2）（总结全文，点明中心思想） 3、略 三、阅读 儿子如书 1、（儿子说，我每次给他买的生日礼物，他都在日记本上记着 2、（2）（√） 4、古诗两首 一、略 二、略 三、1、（宋）（叶绍翁）（没有遇到）（一枝红杏出墙来） 2、（儿童们看到黄蝶时，特别兴奋，他们顾不得擦去脸上的汗水，两只眼睛紧紧盯着黄 蝶，高一脚低一脚地追着，当黄蝶飞入菜花时，他们低下头来，瞪大了眼睛在花中紧急地分 辨着，哪是黄菜花？哪是黄蝶？黄蝶究竟躲到哪里去了？）（仅供参考） 四、阅读 题破山寺后禅院 1、（深山中的一座古寺庙里）（古老的寺院、初升太阳、参天的古树、弯曲的小路、安静 的禅房、盛开的花朵、高山的远影、深 幽的古潭）（深山里的鸟啼声、古寺庙中的钟声、铜 钵声） 2、（万籁此俱寂）、（但余钟磬音） 单元测评1 一、略 二、略 三、浑身（解）数 （本领） 冰（清）玉洁（清亮透亮 ） 成千（盈）百（布满） 枝繁叶（茂）（茂密） 四、例1、 （澎湃的巨浪，吞吃了岩石边上的鸟巢狂暴的飓风横扫了岸边全部的房屋、车辆。
大 海发怒了 例2、 （秋风是位奇妙的魔术师，它染红了枫林，染红了高粱地，染红了山下的果园，连快落 山的夕阳也被染成桔红色的了 五、1、（冰心）（爱）（这样地饱满）（这样地烂漫）！（精神）、（力气） 2、（篱落稀稀一径深）（儿童急走追黄蝶）（《宿新市徐公店》）（宋）（杨万里） 3、（叶绍翁）（不值）（“一枝红杏出墙来”）（“春色满园关不住”） 六、阅读 1、（2）（√） 2、第一次：小姑娘被吓着了，我应当关心她，给她点爱，让她放松 其次次：她很欣慰：我的爱没有白白付出，小姑娘长大了 3、（还可能说：怎么？阿姨，您不记得我了吗？我就是那个被你从书店“解放”出来的 小姑娘啊！您忘了？您当时还说您是我的妈妈！您还为我交了罚款，您还把我领回家里， 您 还说：要看书就到您家来，想起来了吗？我这么多年来，始终在惦念您这位妈妈，由于您的 爱的支持，我读完了高校，您是我生活中最最宏大的妈妈！）（仅供参考） 七、习作、 建议：把目光投向“校内”里不太被人留意的景物处；“院子”里“小区”里绿化比较 集中的地带；班级中的绿角和同学们的穿着上 3Word版本。