第三讲领导力量：坚持和加强党的全面领导习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心坚持和加强党的全面领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在，是夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的根本保证010203中国共产党是最高政治领导力量中国共产党领导是最本质特征和最大优势增强“四个意识”，做到“两个维护”一、中国共产党是最高政治领导力量1、中国共产党是马克思主义执政党2、党的领导地位是历史和人民的选择3、坚持党对一切工作的领导1.中国共产党是马克思主义执政党中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心中国共产党始终高举马克思主义伟大旗帜，坚持一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，把实现共产主义作为奋斗目标，历经革命、建设和改革的锤炼，已经锻造为成熟的马克思主义执政党正是有了这一先进成熟政党的领导，我们的国家、我们的民族才能取得今天这样的成就，具有今天这样的国际地位1.中国共产党是马克思主义执政党上 先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，我们加强党的建设，就是要同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争，祛病疗伤，激浊扬清。
习近平不忘初心，方得始终!确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力！2.党的领导地位是历史和人民的选择 推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，彻底结束了半殖民地半封建社会的历史 完成了由新民主主义向社会主义的过渡，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革开启改革开放新的伟大革命，开辟中国特色社会主义道路，取得了社会主义现代化建设的伟大成就历史和人民选择了中国共产党党政军民学，东西南北中，党是领导一切的， 是最高的政治领导力量 习近平3.坚持党对一切工作的领导党的领导主要是政治、思想和组织领导，体现在党的科学理论和正确路线方针政策上，体现在党的执政能力和执政水平上，同时也体现在党的严密组织体系和强大组织能力上党是我们各项事业的领导核心，古人讲的“六合同风，九州共贯”，在当代中国，没有党的领导，这个是做不到的3.坚持党对一切工作的领导党的领导必须是全面的、系统的、整体的人大、政府、政协、监委、法院、检察院、军队，各民主党派和无党派人士，各企事业单位，工会、共青团、妇联等群团组织，改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域各方面各环节，都要坚持中国共产党领导哪个领域、哪个方面、哪个环节缺失了弱化了，都会削弱党的力量，损害党和国家事业。
二、中国共产党领导是最本质特征和最大优势1、中国特色社会主义最本质的特征2、中国特色社会主义制度的最大优势 中国最大的国情就是中国共产党的领导什么是中国特色?这就是中国特色 习近平1.中国特色社会主义最本质的特征中国特色社会主义有很多特点和特征，但最本质的特征是坚持中国共产党领导1.中国特色社会主义最本质的特征中国共产党是中国人民和中华民族的主心骨坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持和加强党的全面领导要坚持民主集中制2.中国特色社会主义制度的最大优势 我国社会主义政治制度优越性的一个突出特点是党总揽全局、协调各方的领导核心作用，形象地说是“众星捧月”，这个“月”就是中国共产党在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明 习近平2.中国特色社会主义制度的最大优势三、增强“四个意识”，做到“两个维护”1、增强“四个意识”2、做到“两个维护”3、全面增强党的执政本领1、增强“四个意识”有些事情在政治上是绝不能做的，做了就要付出代价，谁都不能拿政治纪律和政治规矩当儿戏 习近平1、增强“四个意识”政治意识坚守政治信仰、站稳政治立场、把准政治方向，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度致。
03040102核心意识坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，实现全党的团结统一看齐意识经常、主动在思想上政治上行动上全方位向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐大局意识自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局四个意识2、做到“两个维护”党的历史、新中国发展的历史都告诉我们:要治理好我们这个大党、治理好我们这个大国，保证党的团结和集中统一至关重要， 维护党中央权威至关重要 习近平3、全面增强党的执政本领3、全面增强党的执政本领全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领只有全党本领不断增强了，“两个一百年”的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真 习近平3、全面增强党的执政本领1. 结合中国共产党百年史， 谈谈你对“党的领导地位是历史和人民的选择”的理解2.作为生长在新时代的中学生，我们应当如何增强“四个意识”，做到“两个维护?谢谢聆听。