《九年级化学第一学期质量调研试卷 沪教版 试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学第一学期质量调研试卷 沪教版 试题(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、张家港市20112012学年第一学期质量调研试卷初三化学亲爱的同学们,轻轻对自己说:“我能行”,用你的智慧和细心,相信你会最棒!第一卷 选择题(共60分)一、单项选择题(本题包括30小题,共60分。每小题只有1个选项符合题意。请将答案序号统一填写到答案卷的表格中)1.2011年世界地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式”。下列行为不符合这一主题的是A.垃圾分类回收 B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染C.用自行车替代汽车出行 D.农业上推广使用滴灌技术2.下列不属于化学科学研究范畴的是A将废旧塑料变成汽车燃料 B研制新型航空材料C研制新药 D研究地壳板块结构及运动规律3自然界中存在许多循环
2、现象,下列自然界中的四种循环所发生的变化主要为物理变化的是 A碳循环 B氧循环 C氮循环 D水循环4.下列生活中常见的“水”属于纯净物的是 A自来水 B瀑布 C雪碧 D蒸馏水5.下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是 A氧气用于急救病人 B“干冰”用于人工降雨C生铁铸造铁锅 D铜用于制造导线6. 下列有关“固液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是7.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是 A电熨斗通电发出的热量 B电灯通电发出的光C水电站利用水力产生的电能 D液化石油气燃烧放出的热量8.下列有关实验及其现象描述不正确的是 A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B.铁在空气中燃烧火
3、星四射,生成黑色固体C.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。 D.二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色9.鉴别三瓶无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用A.带火星的木条 B.燃着的木条 C.澄清的石灰水 D.紫色石蕊试液10.下列实验操作正确的是 A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热一定条件点燃点燃通电11.下列化学反应中,既不属于分解反应又不属于化合反应的是 A铝+氧气 氧化铝 B氮气+氢气 氨气C水 氢气+氧气 D甲烷+氧气 二氧化碳+水12.实验室有三组无色气体,第一组为氧气和空气;第二组为空气和二氧化碳;第三组为氧气和二氧化碳。某同学只用了一种实验用
4、品就很快地区别出了上述三组气体。你认为该实验用品是A澄清石灰水 B蒸馏水 C带火星的木条 D燃着的木条13.一位同学要用已调零的托盘天平称量5.5g药品,在称量中,他发现天平指针向左偏移,这时,他应该A、减少药品 B、向右盘加砝码 C、移动游码 D、调节平衡螺母14.可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性。当缓慢推活塞时,如果装置气密性好,可观察到 A长颈漏斗内液面上升 B瓶中液面上升C长颈漏斗下端口产生气泡 D注射器内有液体15. 下列对催化剂描述正确的是 A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C只有分解反应才需要催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂16
5、.实验室里量取8mL水并进行加热,下列需用的化学仪器组合正确的是 ( )带铁夹的铁架台 10mL量筒 100mL量筒 酒精灯 石棉网 试管 试管夹 胶头滴管A B C D17.生活在密闭狭小的特殊环境(如潜艇、太空舱)里,氧气会越来越少,二氧化碳会越来越多,因此将二氧化碳转化为氧气,不仅有科学意义,也有重要的使用价值。据文献报道:NiFe2O4在一定条件下既能促进二氧化碳的分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是A. 反应物 B. 致冷剂 C. 催化剂 D. 生成物18.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是19.下列有关
6、实验操作中“量”的说法不正确的是 A给试管中的液体加热,液体的量不能超过试管容积的l3 B实验中没有规定取用药品的量时,则可以按任意量取用 C实验时,取用液体药品的最少量为l2 mL D实验时,取用固体药品的最少量为盖满试管底部20.水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是 A在河水中加入明矾可除去所有杂质B提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等C水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放 D在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水21.下列操作与水的净化过程无关的是 A吸附 B沉淀 C蒸馏D电解22.右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是A气
7、体从a端通入,收集氧气B瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳C瓶内装满水,气体从b端通入,收集难溶于水的气体D在b端接量筒,瓶内装满水,气体从a端通入,测量气体的体积23.区别野外采集的水样是硬水还是软水,可选用A明矾 B活性炭 C肥皂水 D石灰水24.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是 25.右图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现测定氧气的含量低于15针对这一事实,你认为下列做法和想法不可取的是 ( )A查看实验装置是否漏气B将红磷改成木炭后重新实验C实验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消
8、耗尽D实验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积不足26.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 A干冰用于人工降雨 B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝 C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳27.超临界水是常态水在温度超过374 、压强超过2.21107 Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质,在密闭条件下,超临界水可以以任意比溶解O2等,通过氧化反应,在很短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体,以下有关超临界水的说法错误的是()A常态水形成超临界水的过程是化学变化B超
9、临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强C利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景D超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀的要求很高28.某同学在完成了加热高锰酸钾制取氧气的实验后,进行了仪器的整理,他发现自己所用的试管破裂了,造成破裂的原因可能是 没有给试管均匀预热 夹试管的铁夹夹的过紧 加热时试管口没有略向下倾斜 加热时试管与灯芯接触 排水法收集氧气后,先停止加热 试管口没有塞棉花 A. B. C. D.29.对下列实验指定容器中的液体,其解释没有体现液体的主要作用的是 ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁在氧气中燃烧 排水法收集氧气解释集气瓶中的高锰酸钾
10、溶液:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水: 水先将集气瓶内的空气排尽,后便于观察O2何时收集满30.某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为 (通过上下移动试管) (通过开启或关闭止水夹) (同B) (通过上下移动粗铜丝) 第二卷 非选择题(共40分)生活中的化学知识31比较出真知。请你比较下列物质性质,在答案纸上填上“”“”或“”。 沸点:液氮 液氧 (2)水蒸气含量:呼出气体 吸入空气(3) 密度:氧气 空气 (4)化学活泼性:氧气 氮气32. 在“氧气、稀盐酸、氯化
11、钠(食盐主要成分)、稀有气体、二氧化碳、氮气”中选择适当的物质填空:(1)可用于医疗急救的是 (2)能使澄清石灰水变浑浊的是_ _(3)通电时可以发出不同颜色的光 (4)新鲜的生鸡蛋(鸡蛋壳主要成分是碳酸钙)得到“无壳鸡蛋”所需 33. 写下列反应的化学表达式,并回答问题:(1)镁条燃烧 ,镁被用来制造焰火;(2)加热滴有石蕊的碳酸溶液 ;实验现象 ;(3)二氧化碳通入澄清的石灰水 ,这个反应常被用来检验二氧化碳气体;(4)铁丝在氧气中燃烧 ,把铁丝绕成螺旋状,为了 以上反应中(填序号,不一定全填),属于化合反应的有 ,属于分解反应的有 。实验是学习自然科学最有效方法。34.化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题。例如:(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色。可能错误操作是 (2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。可能错误操作是