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1、江西省2014届九年级化学模拟卷(1)一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题有四个选项,只有一个选项符合题意)1下列物质的用途是利用其化学性质的是() A液氮可用作制冷剂 B干冰可用于人工降雨 C稀有气体可制造电光源 D氧气可用于炼钢和金属焊接2保护环境,防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题,以下做法中,不能达到预期效果的是() A加快海底可燃冰开发避免二氧化碳排放B加快车用燃油低硫化步伐有效防治酸雨 C鼓励回收各种废旧塑料防止白色污染 D限制生产含磷洗衣粉减少水质污染3下图所示实验操作中,正确的是()4化学来源于生活,下列做法中不合理的是()A用甲醛溶液浸泡食用
2、海产品以保鲜 B进入闲置的地窖前先进行灯火实验 C炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 D用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物5下表是生活中一些物质的pH:物质种类厕所清洁剂桔子汁牛奶草木灰水厨房清洁剂pH136.51112.5有关它们的说法中正确的是()A牛奶的酸性比桔子汁强 B用湿润的pH试纸蘸取厕所清洁剂测其Ph C草木灰水显酸性 D胃酸过多的人不宜多吃桔子6关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是() A溶液中可以含有多种溶质 B溶液是均一、稳定的混合物 C用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象 D溶液不一定是无色的7下列现象和事实,可用金属活动性作合理解释的是()金属镁在空气中比铝更容易燃烧,说
3、明镁比铝的活动性强金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝活动性强用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时,不能用铁制容器尽管金属的种类很多,但在自然界中,仅有少数金属(银、铂、金)以单质形式存在 A B C D8如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图,图中“”“”表示不同元素的原子根据图示判断,该反应属于() A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应92013年4月20日,四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震为防止震后疾病传染,须对饮用水源进行处理,采取的措施有:消毒 煮沸 过滤 自然沉降 合理的处理顺序是() A B C D10下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是()A向一定量稀
4、硫酸中滴入水 B向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸C一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙 D向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液二、选择填充题(本大题包括5小题,每小题3分,共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号里,然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分,填充1分)11下列对一些现象或事实解释不正确的是()序号现象或事实解释A洒在地面上的酒会使房间充满酒味分子在不断运动B铵态氮肥与碱性物质混用,降低肥效铵盐与碱反应放出氨气C物质的热胀冷缩分子或原子的大小随温度改变而改变D酸都具有相似化学性质_12向如图装置的试管中加入某种物质后,U形管左边支管的红墨水
5、液面降低,右边支管的红墨水液面上升,则加入的物质是()A、硝酸铵 B、氯化钠 C、浓硫酸 D、_13推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论以下类推正确的是()A在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价BMnO2能加快H2O2分解的速率,则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率C原子核由质子和中子构成,则所有的原子核中都含有质子D含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含_14现欲将粗盐提纯,再用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液,下列说法正确的是()A过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边B蒸发滤液时,待蒸发皿中滤液蒸干时,即停止加
6、热C配制溶液时需要经过计算、称量(量取)、溶解、装瓶等步骤D_15除去下列物质中所含的少量杂质,所选试剂及用量均正确的是()选项物质所含杂质所选试剂及用量A碳酸钠氯化钾适量的水B盐酸硫酸适量氯化钡溶液C氧化钙碳酸钙过量稀盐酸D氯化钾溶液稀盐酸_三、填空与说明题(本大题包括5小题,共30分)16用化学用语填空(1)2个氮原子_; (2)铁离子_-;(3)地壳中含量最多的元素_; (4)氢氧化铝中铝元素显+3价_(5)碳酸氢铵_17化学与生活密切相关请运用所学化学知识,帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题:(1)野炊所带的如下物品中,由有机合成材料制成的是 (填标号); (2)野炊食谱如下:馒头、红
7、烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶,其中所含的营养素有蛋白质、_、油脂、无机盐、维生素和水高钙牛奶中的钙元素属于人体中的_(填“常量”或“微量”)元素;(3)做饭过程中,小红把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是_;(4)野炊时正值农民向田间施肥的季节,同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样,就知道农民所施的是_(填化肥种类);(5)回家后,同学们冲洗了野炊骑过的自行车,请给他们推荐一种防锈的方法_18如图中的、分别是钠元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图 试回答下列问题:(1)钠元素的原子序数为_,画出它的原子结构示意图_;(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是
8、_-;(3)A和B两种粒子的_相同,所以它们具有相似的化学性质;(4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由_(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的19如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线(1)由图中可看出,甲乙两物质中,溶解度受温度影响较大的物质是_;(2)要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是_(写出一种即可);(3)t2时,将甲、乙各20g分别加入到两只盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,所得乙溶液为饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”);若将温度都降低到t1,甲溶液中溶质的质量分数_(填“”、“”或“=”)乙溶液中溶质的质量分数 20、AJ是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图
9、11所示。其中A是一种常见的化肥,不能与碱性物质混合使用;H和D的组成元素相同。图11I HBADCFE通电G点燃 高温JD请回答下列问题:(1)反应的基本反应类型为 。(2)B的化学式为 。(3)反应的化学方程式为 。(4)反应的实际应用为 。四、实验与探究题(本大题包括3小题,共25分)21、结合图9、10所示实验装置回答问题: (1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是 (填标号),反应的化学方程式为 。(2)检查装置B气密性的方法是 。(3)装置B与C组合,可以制取的一种气体是 ,反应的化学方程式为 ,能用装置C收集该气体的原因是 。(4)一种洗气装置如图10所示,为了
10、除去二氧化碳中混有的少量水分,气体应从 (填“a”或“b”)端导管口通入。(5)用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为 。22如图是初中化学部分重要实验的装置图,试回答下列问题:(1)写出一种用图一装置可以制取的气体_,验满方法为_;(2)图二是测定空气中氧气含量的实验通过该实验可得结论:空气中_;(3)图三是酸碱中和反应的实验探究某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌,再滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色,此时烧杯中除酚酞外,还含有的溶质为_(填化学式);(4)图四是模拟工业炼铁的实验装置,装置后面气球的作用_23碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛小滨同学设
11、计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质【探究实验】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案1】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,震荡现象:溶液变成浅红色由此得出结论_;【探究实验】能与酸反应【实验方案2】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为_;【探究实验】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案3】用如图所示装置进行实验:现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸)步骤_,现象_;(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_;【拓展应用