《2021年五年级下册综合实践活动教学计划(广东版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年五年级下册综合实践活动教学计划(广东版)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载基本情况五年级三个班共有同学人，大部分同学在讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、信息技术训练这四个指定领域上仍 处在初步的进展阶段，也没有形成有意识地去进展的观念；如很多 同学的学习方式单一、落后，学习时表现得消极被动，不能进行自 主合作地学习；很少参加社区服务和社会公益活动，社会责任感不 够强、实践才能较低等；有一些同学有较强的劳动观念，他们能完 成一些较简洁的劳动任务；有一部分同学在学校支配的劳动中，表 现得特殊杰出；也有一小部分同学劳动时不够自觉，仍需要培育热 爱劳动的观念；在一些非指定领域表现得仍不够积极主动；教材分析一、 本册教材的教学内容有： （一）好玩的纸
2、世界（二）钱币、历史、生活 （ 三）校内里的铺张现象 （ 四）生活中的艺术 （ 五） 我是社区小主人 （六）我为交通绘蓝图（七）小导游二、教材特点： 1、具有实践性；以活动为主要的开展形式，强调同学的亲身经受，要求同学积极参加到各项活动中去；2、具有开放性；面对每一个同学的个性进展，敬重每一个同学进展的特殊需要，课程目标具有开放性；3、具有自主性； 敬重同学的爱好、 爱好，注意发挥同学的自主性；4、具有生成性；是由师生双方在活动绽开过程中逐步建构生成的课程；三、教材重点：重点在四个指定的领域：讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术训练、信息技术训练；四、教材难点：1、教学中坚持同学的自主挑
3、选和主动参加， 进展同学的创新精神和实践才能；2、为同学供应开放的个性进展空间；3、注意促进同学学习方式的变革；教材 教 学 目 标1、学问与技能 : 靠近四周的自然环境，喜爱自然，初步形成自觉爱护四周自然环境的意识和才能；（2）考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通才能，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；2 过程与方法 : 逐步把握基本的生活技能， 形成生活自理的习惯， 初步具有熟悉自我的才能，养成勤奋、积极的生活态度；3、情感态度与价值观：激发奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动所必备的精神和品行 ; 在教学渗透环保训练和安全训练；主 要 教 学 措 施1、正确处
4、理同学的自主挑选、 主动实践与老师的有效指导的关系；课时集中与分散使用相结合，整合校内课程与校外课程；2、关注同学的个体差异和不同的学习要求， 爱惜他们的奇怪心和求知欲，激发同学的主动意识和进取精神；3、利用手工制作竞赛，激发同学的爱好及对信息技术的爱好；4、开展自我服务劳动、社会公益劳动；5、组织同学在校内包干区、 植物园等进行劳动， 提高劳动技能；教学进度表教学内容教1、开学预备12、介绍本学科的特点、学习方式方法一 1、熟悉纸2一 2、纸文化2一 3、参观造纸厂2一 4、节省用纸2一 5、多种多样的纸制品二 1、熟悉钱币2二 2、生活中的钱币二 3、做个理财小能手2二 3、做个理财小能手
5、1三 1、铺张形象大搜查三 2、熟悉水资源2三 3 水资源的铺张2三 3、水资源的铺张四 1、花语2周次起止时间12 月 13 日2 月 19 日22 月 20 日2 月 26 日32 月 27 日3 月 5 日43 月 6 日3 月 12 日53 月 13 日3 月 19 日63 月 20 日3 月 26 日73 月 27 日4 月 2 日84 月 3 日4 月 9 日94 月 10 日4 月 16 日104 月 17 日4 月 23 日/114 月 24 日4 月 30 日时备 注2 月 18 日正式上课清明放假1 天125 月 1 日5 月 7 日四 1、花语1五一放假1 天135 月
6、3 日 5四 2 水果拼盘2月 9 日145 月 10 日 5五、我是社区小主人2月 16 日155 月 17 日 5五、我是社区小主人2月 23 日165 月 24 日 5六 1、交通情形大调查1月 30 日17185 月 31 日 6月 6 日6 月 7 日-6 月六 2、我为交通绘蓝图七 1、身边的旅行景点七 1、身边的旅行景点1213 日七 2、我为景点做广告196 月 14 日 6七 3、学做小导游2月 20 日206 月 21 日 6复习评估2月 27 日2128 日 7 月 4复习评估2日六一放假1 天端午放假1 天后 进 生 辅 导本年级共有后进生约 10 人，这些后进生有的贪
7、玩，无心学习，有情的厌恶学习，在学习上有畏难心情；他们的各科基础学问很不扎实，况分很多同学的学习方式单一、落后，学习时表现得消极被动，析不能进行自主合作地学习；很少参加社区服务和社会公益活 动，社会责任感不强、实践才能低等； 造成落后的主要缘由是从小贪玩， 小部分同学劳动时不够自觉， 仍需要培育喜爱劳动的观念； 没有养成良好的学习习惯和把握学习的方法，怕动脑、动口、动手；其次是家长疏于管教，放任自由，使其学习成果和思想品质落后；1、对后进生坚持正面的训练，耐心细致地做他们的思想工作；2、辅用身边的好榜样带动他们，让他们有目标可学，有榜样可效仿；多给导他们表现的机会；措3、与他们做知心伴侣，使他们感到老师对他们的信任，排除他们施的戒心；4、深化明白和分析他们的优缺点，明白和分析他们的实际，弄清落后的缘由发觉他们身上的闪光点，并准时对此倍加爱惜和扶植；激发他们的学习爱好，增强信心，调动他们的学习积极性；5、家长亲密联系，相互协作；形成齐抓共管的网络；6、成立补课小组和互帮小组，组织一些学习方法沟通，并介绍一些记忆的方法；7、对他们的进步要准时并坚持赐予确定和勉励，帮忙他们树立信心，并排除一切心里压力；科组意见签名：月日学校看法签名： 月 日备注
