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1、学习必备欢迎下载嫩江一中高一语文导学案必修三蜀道难其次课时 主备人：胡伟华 审核人：授课时间： 20XX 年 3 月同学姓名：学号：课前批改：课后批改：学习目标：学问与才能： 1.明白李白生平及创作风格，疏通诗歌内容大意2.体会诗人夸张、想象等修辞手法的运用3.背诵全诗 ,积存古典文学学问过程与方法：情感态度价值观：体会诗人浪漫气质和对国事民生的担忧学习重点：明白李白生平及创作风格，疏通诗歌内容大意学习难点：体会诗人夸张、想象等修辞手法的运用学习方法：研讨法学问链接：一、李白简介李白（ 701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的闻名诗人；祖籍陇西成纪今甘肃秦安东 ，于唐武后长安元年 公元
2、701 年诞生在西域的碎叶 今巴尔喀什湖南面的楚河流域 ；幼时随父迁居绵州昌隆 今四川江油县 青莲乡；少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使；“五岁诵六甲，十岁观百家；”从二十五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验；其间曾因吴钧等 举荐，于天宝初供奉翰林；但在政治上不受重视；又受权贵谗毁，仅一年余即 离开长安，“赐金放仍”；政治理想未能实现，使他对当时政治腐败，获得较 深熟悉；天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交；安史之乱中，怀着平乱的理想， 曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎；中途遇赦东仍，晚年飘泊困苦，卒于 当涂；他留下很多脍炙人口的诗作，蜀道难行路难梦游天姥吟留别静夜思早发白帝城
3、等最能代表其艺术特色；他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家；李白性格豪迈，希望建功立业；他粪土王侯，傲视权贵，怜悯人民，关怀政局；有时也显露出人生如梦、准时行乐的心情；李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人，他以惊世骇俗的笔墨，制造了美丽奇伟的意境，又毫不矫饰， 真诚袒露自己的内心世界；李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时和后代都有庞大的影响；有李太白全集；二、作品名句1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；行路难2、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁；宣州谢朓楼饯别校书叔云3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台；北风行4、天生我材必有用，千金散尽仍复来；乐府将进酒5、君不见黄河之水
4、天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪；乐府将进酒6、人生满意须尽欢，莫使金樽空对月；乐府将进酒7、两岸青山相对出，孤舟一片日边来；望天门山8、孤舟远影晴空尽，唯见长江天际流；黄鹤楼送孟浩然之广陵9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天；望庐山瀑布11、仰天大笑出门去 ,我辈岂是蓬蒿人； 南陵别儿童入京12、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁；蜀道难13、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流；吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘；三山半落青天外，二水中分白鹭洲；总为浮云能蔽日，长安不见使人愁；登金陵凤凰台14、浮云游子意，落日故交情；送友人15、山随平野尽，江入大荒流；渡荆门送别16、平林漠漠
5、烟如织，寒山一带难过碧；菩萨蛮17、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西； 另作“随君直到夜郎西”）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；赠汪伦19、白发三千丈，缘愁似个长；秋浦歌20、何日平胡虏，良人罢远征；半夜吴歌21、举杯邀明月，对影成三人；月下独酌22、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山；早发白帝城23、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞；越中览古 学习过程：一、导入二、研习课文内容D级1 、“蜀道之难， 难于上青天 ”这句诗有什么含义？它显现了三次， 有什么作用？用夸张的手法和感叹的句式极言蜀道之难；它在文中反复显现， 以复沓的形式， 形成贯穿文章始终的一条线索，不断强化主
6、题，并将文章不同层次的内容引向深化；作用：开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调；中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰；结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照料题目、开头，给人剧烈的感叹；2 、诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？（ 1 ）从历史的角度极言蜀道之难；诗的开头分几层表达蜀道的来历？1 、古蜀国闭塞历史悠久，说明蜀道之难；（不与秦塞通人烟）学习必备欢迎下载2 、五丁开山的传奇，说明蜀道的开凿之难，人力无法做到，需要神力；（鸟道）3 、山势高危，难以翻越；（地崩山摧壮士死）引用五丁开山的传奇有什么作用？ 点染神话颜色，引人入胜；从开山时作出的重大牺牲的角度言开创蜀道的艰巨
7、（ 2 ）从山势高危的角度写蜀道之难；从诗中找出相应诗句；黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援；西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅；上有六龙回日之高标，下有 冲波逆折之回川；扪参历井仰胁息（ 3 ）从行人的角度写蜀道之难；从诗中找出相应诗句；扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹；蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜（ 4 ）从环境的角度烘托蜀道之难；诗人给这个 “畏途”营造怎样的气氛？答案一： “悲鸟号古木，子规啼夜月； ” 使人听见失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难；答案二：营造了阴森恐惧的氛围；山势高危，古木参天，山谷深不行测，水流湍急，路上少有行人，怪鸟不时地哀鸣更让人心魄悸
8、动；（ 5 ）从风光奇险的角度写蜀道之难；试引用诗句加以阐述；天梯石栈相钩连；连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁；飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷；（ 6 ）从现实的角度写蜀道之难，找出相应诗句；剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关，万夫莫开 ；所守或匪亲，化为狼与豺；朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血， 杀人如麻 ；（ 7 ）最终一层包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图；明确：突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人；从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，小心战乱发生；揭露蜀中豺狼的 “磨牙吮血，杀人如麻 ”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关；唐宝初年，太平景象的背后正
9、埋伏着危机，作者这样写是要提示人们留意世事、时局，说明对国事的担忧与关怀；三、体会李白豪爽飘逸的浪漫主义情怀1. 大胆的夸张造雄壮奇险之象2. 奇妙的想象创心游万仞之境3. 剧烈的感情抒称赞惊奇之情4. 变幻的语言添纵横崛崎之势四、达标测试：1、对加点虚词说明不正确的哪一项 AA. 其险也如此也：副词，表示 “同样 ”“也是 ”；B. 胡为乎来哉乎：语助词，无义；C. 黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词D. 所守或匪亲或：副词，如果；2、加点词词义相同的两组是（AC） A开国何茫然/青泥何盘盘B尔来四万八千岁 /嗟尔远道之人胡为乎来哉C西当太白有鸟道 /一夫当关D猿猱欲度愁攀援/ 悲鸟号古木，愁空山五、小结： 六、作业七、点火预热：
