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1、优秀学习资料欢迎下载课时方案（ 20XX 年 20XX 年学年度其次学期）学校：陈家寨学校科目：音乐年级：三年级优秀学习资料欢迎下载三年级 音乐科教学进度方案表时间周次起讫教材进度12.242.28第一单元童趣2 3.33.7第一单元童趣3 3.103.14其次单元可爱的家4 3.173.21其次单元可爱的家5 3.243.28第三单元农家孩子的歌6 3.314.4第三单元农家孩子的歌7 4.7 4.11 第四单元 绿色的梦8 4.14 4.18 第四单元 绿色的梦9 4.21 4.25 复习10 4.28 5.2 期中质量检测115.55.9第五单元小乐队12 5.12 5.16 第五单元
2、小乐队13 5.195.23第六单元歌声中的回忆14 5.265.30第六单元歌声中的回忆15 6.26.6第七单元五十六朵花16 6.96.13第七单元五十六朵花17 6.166.20第八单元七彩的生活18 6.236.27第八单元七彩的生活19 6.30 7.4 复习20 7.7 7.11 期末质量检测优秀学习资料欢迎下载总的教学目的教育教养1、学唱歌曲；背唱 4-6 首；学习用正确的口型唱歌，留意咬字，吐字；2、学习用正确的呼吸及连音、 断音的唱法；学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感；3、培育独立、自信的唱歌的才能；4、观赏优秀的歌曲， 简介人声分类和演唱形式；观赏优秀器乐曲，简介常见乐
3、 器和演奏形式； 观赏优秀民歌、 民间歌舞；5、初步明白速度、 力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用；6、学习并感受音的高低、 音阶排列的次序；感受并熟识 2/4 、3/4 、4/4 及其强弱规律；学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号；进行节奏和旋律短句的练习；7、随着音乐进行有表情的律动、 仿照动作和即兴动作；学做音乐嬉戏，学习歌 表演、集体舞等， 留意音乐与动作的协作；1、表达素养训练观念， 以审美体验为核心，提高同学的审美才能，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础；2、表达基础训练观念， 打破过分强调专业性的学
4、科体系，从面对全体同学与同学的实际需要动身；3、表达以同学为本的新型训练观念，遵循同学的认知规律与身心进展规律；4、培育同学爱好音乐的乐趣， 重视同学对音乐实践活动的主动参加，进展音乐 感受与鉴赏才能、表现才能和制造才能， 提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶 高尚情操；5、重视通过音乐活动， 进展同学制造性思维才能及提高同学的人文素养；同意执行陆金涛2021.02.25优秀学习资料欢迎下载全 册 教 材 分 析一、教材分析：本教材突出了培育同学的爱好音乐的乐趣，重视同学对音乐实践的主动参 与，进展音乐感受与鉴赏才能、表现才能与制造才能，提高音乐文化素养，丰富情感体验， 陶冶高尚情操； 除对原
5、有教学内容进行整和外， 新扩展了音乐制造和音乐与相关文化的内容， 重视通过音乐教学活动， 进展同学的制造性思维才能及提高同学人文素养； 本教材采纳的是“单元”的形式；各单元都有目的明确的主题， 各主题之间具有有机的联系； 各单元内容贴近儿童生活， 为他们熟识和懂得； 教材将评判机制渗透在各个单元之中，既留意终结性评判， 又留意过程性评判； 在评判的形式上，自评、互评、他评相结合，增进同学对音乐课的情感体验，勉励他们更有爱好学音乐；教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近同学的生活，使同学易于学习，乐于学习；二、全册教学要求：1、学唱歌曲；背唱 4-6 首；学习用正确的口型唱歌，留意咬字，吐字；2、学习用
6、正确的呼吸及连音、断音的唱法；学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感；3、培育独立、自信的唱歌的才能；4、观赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式；观赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式；观赏优秀民歌、民间歌舞；5、初步明白速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用；6、学习并感受音的高低、音阶排列的次序；感受并熟识2/4 、3/4 、4/4 及其强弱规律；学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号；进行节奏和旋律短句的练习；7、随着音乐进行有表情的律动、仿照动作和即兴动作；学做音乐嬉戏，学习歌表演、集体舞等，留意音乐与动作的协作；三、改进教学方法，提高质量措施：1、以新课程理念
7、为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同进展、共同感受、共同制造、表现和享受音乐美的过程；2、自己的训练、教学活动准时总结和认真反思，使自己的思想观念与训练教学行为得到不断的修正，形成“学习实践反思”良性循环的路子；3、教学争论， 特殊是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的争论；4、加强自身的基本功的训练，依据本年级的实际情形加以敏捷运用；优秀学习资料欢迎下载第一单元教材分析单元教学要求：通过本单元的学习， 给同学的童年生活留下了一个美好的回忆； 使同学感受到童年生活布满了乐趣，培育同学积极向上的生活态度；通过唱歌教学训练同学的合唱才能，用自然、和谐的声音表现歌曲轻盈的心情，
8、在观赏教学过程中， 练习听辨乐曲的心情， 记忆乐曲的主题， 从而提高同学对声音的敏锐性；创编律动等音乐实践活动，旨在培育同学的创新精神；详细要求：1、勉励同学体验、参加各项音乐活动，引导同学用针织、自然的歌声表现歌曲；2、学习合唱歌曲，并与同学协作完成打秋千的合唱；3、通过观赏在钟表店里和鸟店 ，把握乐曲的心情，并能够随音乐表演；4、学唱对鲜花并完成一至两段的歌词续编；教学重难点：用自然真挚的歌声表现歌曲， 听辨乐曲的心情、 记忆乐曲的主题； 通过本单元的学习， 让同学纵情的享受童年生活的乐趣，珍爱现在的美好生活， 宠爱美好的生活；课时支配1、欢乐珍宝1 课时2、对鲜花1 课时3、在钟表店里1
9、 课时4、鸟店 5、打秋千1 课时优秀学习资料欢迎下载学科音乐备课人王月蓉累计课时数1课题1 、欢乐珍宝所用课时数1课型新授课1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课；教学2、同学通过自学和老师指导的学习方式，正确把握歌曲的旋律、节奏；目标3、为歌曲创编律动；教学1、正确把握歌曲的旋律、节奏；重难点2、创编律动；教学预备录音带老师引领组织同学学习训练个性设计一、律动教师生活动：跟着音乐做律动；学二、教唱歌曲过1、范唱程（师范唱）；2、接龙嬉戏（师生接唱）；3、指导订正；重点指导：同学跟着音乐做律动；生：学唱歌曲（同学跟着录音自己学唱歌曲；）优秀学习资料欢迎下载(1) 说的部分切忌大声喊叫；(2
10、) 衬词“噜啦”的咬字要清楚，突出欢乐珍宝的满意心情；(3) 第 16 小节的“珍宝”用气息支持，唱满四拍；5、巩固新授；通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲欢 快、活泼的心情；三、创编活动：一边唱欢乐珍宝 ，一边即兴表演；生：齐唱、领唱欢乐珍宝备课组网上争论意见同意执行陈元山2021.02.25课后反思优秀学习资料欢迎下载学科音乐备课人王月蓉累计课时数2课题2 、对鲜花所用课时数1课型新授课1、会唱歌词歌谱；2、让同学熟识对唱的这种形式；教学目标2、在音乐学习过程中丰富同学的自然科学学问， 并能依据自己对花卉学问的明白为歌曲续编歌词；教学1、 熟识对唱；重难点2、丰富同学的自然科学学问
11、教学预备录音带老师引领组织同学学习训练个性设计一、导入请同学们观看电影 刘三教姐对唱的片断，介绍这学种一问一答的演唱形式过叫“对唱，”大家通过对唱， 比谁机灵、谁的生活体会程丰富，引入对鲜花；二、教唱歌曲1、听录音范唱，感受歌曲心情；同学观看电影刘三姐优秀学习资料欢迎下载2、用听唱法学习歌曲；3、指导、订正；跟着录音范唱， 用哼鸣小声三、歌曲处理；重点指导：（1） ） “什么”两字要加重语气，唱出肯定要难倒对 方的心情；（2） ）“瞒不了我”一句要唱出满意之情；（3） ）终止句的衬词用富有弹性的声音唱出回答 上问题后的兴奋与满意；四、创编活动1、创编歌词：依据自己明白的学问续编歌词；2、设计演
12、唱形式；模唱歌曲旋律；生：分小组对唱、一领众对、男女对唱等， 完整演唱歌曲对鲜花优秀学习资料欢迎下载备课组网上争论看法课后反思学科音乐备课人王月蓉累计课时数3课题3 、在钟表店里所用课时数1课型新授课1、 通过观赏在钟表店里这首管弦乐曲；2、 提高同学感受音乐、表现音乐的才能；教学目标3、 提高对音乐丰富的联想与想象才能；教学1、观赏管弦乐；重难点2、提高同学感受音乐、表现音乐的才能；教学预备录音带教老师引领组织同学学习训练个性设计优秀学习资料欢迎下载学一、为乐曲命名过一起观赏一首管弦乐曲， 程听完后请同学们依据自己的感受和体验给乐曲起个名字（观赏第一乐段），依据同学回答，出示课题；二、主题观赏1、在这首乐曲中有一段旋律反复显现多次， 这就是乐曲的主题音乐 （播放主题音乐）；3、模唱主题旋律，感受体会这个主题表现了什么？4、表现了钟表店里的钟表在精确地走着； 钟表店里的工人们在欢乐地招 呼客人三、完整观赏1、初听，主题旋律显现了几次？乐曲的速度有什么变化？2、复听，老师可带领学生随着乐曲做一些简洁 的律动，如表现钟表走动的动作等， 以便帮忙同学生：沟通听完管弦乐后的感受；
