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1、2021年人教版答案|2021年人教版八年级上册道德与法治教案下面是办公室王老师整理的2022年人教版七年级上册道德与法治教案，供大家参考! 2022年人教版八年级上册道德与法治教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 第1框新学校,新同学 知识目标:了解自己新的同学、老师、学校;了解中学与小学的不同之处,了解与同学交朋友的方法与技巧。 能力目标:掌握初步的分析比较能力;逐步提高生活适应能力;培养学生的观察能力和语言表达能力。 情感、态度、价值观目标:引导学生对新的学校和班级产生一定的归属感和主人公意识;引导学生尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。 重点:1.热爱新的学习环
2、境;2.珍视新的人际关系。 难点:珍惜新友谊。 同学们先预习课文,完成自主学习部分。然后分组讨论探究部分,并展示学习成果,同时小组进行评价。围绕导学案,完成其它相关任务。课后巩固练习,强化记忆。 一、创设情景,引入新课 教师:参天大树的起点是一粒种子;万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学,从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新起点。在这里我们将接触新的学习环境,认识新的老师和同学,学习新的知识一切都是崭新的。同学们,让我们一起珍惜这份新的生活吧! 二、合作学习,活动探究 我遇到的新鲜事 展示:视频新中学的校园景色、军训和开学典礼。 思考:在视频中是否找到自己的身影
3、,谈一谈自己进入中学后所遇到的新鲜事,说说自己的心情。 我的烦心事 教师把学生写的困惑和担心收集起来放到一个盒子里,为下一环节做铺垫。 教师:我们和小明、小华一样,面对新的环境、新的学习生活,都有着这样那样的困惑、担心,也感到了沉重的压力。那我们该怎么办呢?选择当个勇者,积极面对,还是选择当个懦夫,逃避退缩呢? (设计意图:教师通过语言激励学生鼓起勇气,勇敢面对新生活的困难和问题。) 我的方案 出谋划策:小明和小华该怎么办? (设计意图:让学生自学课本,通过自主学习与小组交流合作,共享学习成果,为小明和小华出谋划策,提出解决问题的方案。) 学生代表发言,教师认真倾听,及时做出评价。 教师及时鼓
4、励和评价学生的解决方案,并做好指导,切实解决学生遇到的实际问题。教师要善于总结学生的发言,捕捉有效的信息,教师归纳学生的发言,展示知识网络。 适应新的学习生活:(1)首先要在心理上认可和接受,及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以调整;(2)确立新的奋斗目标;(3)加强自我管理,克服依赖心理。 自画像 在新的班级里,有那么多新的面孔。让我认识你,也让你认识我。下面咱们来进行一个活动 向你的新同学介绍自己 活动要求 :1.用空白纸画上有自己特征的自画像,写上自己的基本信息; 2.收上来打乱顺序发回给同学们。 你拿到的是谁的自画像?可以说说吗?然后有请这两位同学出来认识一下,先微笑,再握手,表
5、示很高兴认识对方。 誓言有声 新的环境积极适应 新的同学亲如兄妹 互帮互助结伴同行 担忧困惑努力调整 目标制定切实可用 自我管理一定能行 三、当堂检测 1.进入新学校后,下列不属于正常心理反映的是(B) A.我觉得很多事物非常新鲜,充满好奇心 B.我觉得新环境很新奇,同学也很陌生,因此,我决定放弃学习 C.我觉得新环境虽然非常陌生,但仍存在很多我很感兴趣 的事物 D.我觉得少了很多朋友,因此,这个集体很冷漠 2.进入中学后,小虹看到同学们很快都有了新朋友,她很羡慕也很着急。在小学的时候,她就因为性格很直,有话就说,得罪了不少人,虽然表面上她装出一副无所谓的样子,其实,她也很希望有一些好朋友,到
6、了初中,她真希望情况有所改变,是不是只有装虚伪奉承别人,才能换来同学的友谊呢? (1)你同意只有虚伪地去奉承别人,才能换来同学地友谊这一观点吗?就这一问题。说说你的看法。 不同意。友谊是天地间最宝贵的东西,它决不能靠虚伪和奉承得到,只有真诚的交往才能获得真正的友谊。 (2)请你给小虹提几点建议,帮助小虹获得友谊。 小虹应该保持自己真诚的特点,在和同学交往中要注意方式和方法,表达自己看法的时候,不要把话说得很难听,以免伤害别人。还要注意,不要老挑别人的毛病,要多看到同学身上的优点,学会欣赏别人;也要表现自己的优点,让同学了解自己;主动去帮助同学,为班集体作贡献;没有必要讨好别人而说一些奉承的话。
7、 四、课堂小结 教师寄语 通过这节课,我们认识了很多新的同学,结交了许多新的朋友。我们将在这个新班级中共同学习和生活,一起在学习生活中分享成长的快乐。 同学们,初中生活,是我们人生新的开始,新的起点,让我们扬起自信的风帆,积极适应新的学习生活,加强自我管理,克服依赖心理,向着自己既定的目标扬帆远航,相信大家一定能在3年的初中生活里不断茁壮成长,取得更大的进步。 第2框创建新集体 知识目标:知道从哪几方面创建新集体,了解共同目标的重要性。 能力目标:提高对问题的认知能力以及交流合作、口头表达能力。 情感、态度、价值观目标:激发学生热爱集体的情感,初步具有热爱集体,建设集体的自觉性并能用自己的实际
8、行动为建设良好的班集体做贡献,初步具有团结协作与奉献的精神。 重点:确定班集体的奋斗目标,懂得共同目标是每个同学前进的动力。 难点:在集体中寻找自己最合适的位置,发挥所长,奉献集体。 围绕自主学习,阅读教材,找到自主学习列出的知识点并划上记号。 小组合作探究,把每个活动后面的小问题答案写出来,并推举本组发言展示的代表。 做一做达标检测。 一、创设情景,引入新课 教师:当同学们从四面八方走进教室时,一个新的集体诞生了,彼此的陌生,会勾起对往事的回忆,能否把在小学班集体中发生的令人难忘的、给你留下美好回忆的、受益匪浅的、引以自豪的事情告诉新的同学 那么,在你的心目中什么样的集体才是优秀的班集体呢?
9、学生根据自己所想发言。现在我们就进入今天的学习。 二、合作学习,活动探究 团结就是力量 多媒体展示许振超图片 许振超,男,汉族,1950年5月出生,2022年4月加入中国共产党,1974年7月调入青岛港工作,初中文化程度,工程师,曾担任青岛港集装箱公司桥吊司机、固机队队长、安质部副经理、机械二队、机械四队队长,现任青岛港(集团)有限公司明港公司桥吊队队长、党支部书记。先后被评为青岛市劳动模范、青岛市十佳职业道德标兵,山东省有突出贡献的工人技师。 许振超作为一名普通的基层产业工人,靠追求卓越、精业报国的主人翁意识和开拓进取、求真务实的创业精神,带领自己的团队,创造出了世界一流的集装箱装卸效率,以
10、自己的模范行为忠实实践着三个代表重要思想,弘扬了伟大的民族精神。他的先进事迹具有鲜明的时代特征,展现了新时期中国产业工人的崭新形象。 不论干什么,干就干一流,争就争第一,拼命也要创世界名牌,为企业增效,为国家争光。 许振超语录:振超效率是集体协作的结晶,现代化大生产说到底最需要团队协作。仅凭我一个人,就是一身铁又能打几个钉。几十年来,许振超创出了许多绝活儿,也带出了一支会干绝活又能创新的团队。 通过许振超的话,我们可以看出振超效率的取得,仅凭许振超一人能否实现?如果不是,那又是靠什么实现的呢? 由此得出:团结就是力量,集体的力量大。 我心中的优秀班级 让我们一起看看大家心目中优秀班集体是什么样
11、子的? 请用三个词语描绘你最喜欢的班级,并简述理由。 教师总结:我们生活在班集体中,如果大家各干各的,就像一盘散沙,所以一个优秀的班集体首先要有一个共同的目标,这样才具有团结奋斗的前进的动力。 各尽其能,发挥所长,贡献集体 金无足赤,人无完人。相信大家每个人都有自己的闪光点。你怎样利用自己的特长为我们的班集体奏上自己的美妙音符呢?现在请大家想一想,你的特长是什么?你愿意利用你的特长为我们的集体做出自己的贡献吗?6分钟的时间,请写在一张纸上。随机抽出几位同学的读出来。 教师小结:彩虹的美丽在于它的五彩光环,而我们班级的美丽在于每个人的独特性。希望每个人都能在班级找准自己的位置,把自己的智慧和热情
12、贡献给我们的班集体。大家愿意吗?学生异口同声的回答:愿意。 团结协作,互助前行 教师:昨天有同学给我讲了自己的困惑,你们能给他解惑吗?他说那天上自习课有个同学有一道数学思考题不会,去问他。他还有作业没有完成, 可是他还是给那位同学讲了。事后有好友笑他傻,给他讲题,白白浪费自己的时间,况且给他讲会了,自己又多了一个竞争对手,那多亏啊。你如何认识这个问题呢?可以相互讨论一下,推选代表发言。 小结:通过这个事例大家都认为应该给那位同学讲题,这样大家才能共同提高,我们的集体成绩也会提高。班级中如果大家之间没有相互帮助,即使奏出最美妙的音符,也是最杂乱的噪音。只有团结协作,相互配合,才能奏出最美妙的班级
13、乐章,才能在集体中快速成长。 老师的希望:希望大家齐心协力,心往一处想,劲往一处使,让我们的班集体以为团结协作而变得更加强大。最后,送大家一句话:人心齐,泰山移;大家一条心,黄土变成金。 三、当堂检测 1.下面同学的做法中,有利于融入新的班集体的是(B) A.肖晓爱给同学起绰号,他认为这样可以和同学拉近距离 B.学校要开运动会,吴星积极报名参加,为班级争光 C.星期天班里组织义务劳动,韩光怕脏又怕累,于是请了病假 D.赵林在小学时是学习上的尖子,来到中学后学习更加刻苦,至于其他的工作只能勉强过得去 2.一个令人羡慕、引以自豪的班集体,关键应有(D) A.你好我好大家好的同学关系 B.每个人都有
14、自己奋斗的目标,并为之不懈地努力 C.你争我夺、互相攀比的竞争意识 D.各尽其能、发挥所长的奉献意识 四、课堂小结 曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬:你是如何指挥世界著名的交响乐团的?卡拉扬说:我们只强调三个音,来使我的乐队变成团队。首先强调起音,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的专业音,不管是吹喇叭的还是打鼓的,要表现出自己在专业上认为是最好的、最高段的音。第三个音是团队音,当你打出自己的专业音之后,还要考虑到整体,是不是会成为干扰别人的音。 如果把我们的班级比作一支乐队。那么,共同的集体目标就是我们的起音,发挥每个人的特长是我们的专业音,同心协力团结奋斗是我们的团队音。 第二课把握学习新节奏 第1框学习新天地 知识与技能 比较初中与小学学习生活的不同,找出适合自己的学习方式与方法。 过程与方法 通过教师的引导,让学生发现学习生活的不同,能自己评
