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1、教师说课比赛活动方案一、指导思想中青年教师是学校的中坚力量和后备力量，需要更好的锻炼和打 造。结合近年来教师参加全国大赛多以采用“说课”这一形式，我校 决定采取以赛代训的活动方式为中青年教师搭建成长平台，让中青年 教师在认真钻研教材、探讨教学方法、整合教学环节、提高教学技能 上不断得到提升。二、活动目的：1. 进一步推进课堂改革，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法, 不断提高教师的教学基本功、促进我校教师的专业发展。2. 有效提升教师的专业素养，提高教师的说课能力、语言表达能 力，并通过说课练兵活动对正在成长的中青年教师起到引导作用。3. 此外，本次活动的开展也为教师提供一个相互交流、相互学习
2、、 相互提高、相互展示的舞台，从而更好地促进教师的专业成长。三、组织机构为保证本次活动的顺利开展，经学校专题会议研究决定，成立说 课比赛活动领导小组，具体名单如下：各学科教研组长四、参赛对象：本校40周岁以下中青年教师。名单如下五、说课内容：从本学期所教学科中自选一课时的内容。六、活动时间：（一）准备阶段11月5日至11月15日为准备阶段，各学年部抓紧时间组织本 部参赛教师学习说课的相关材料，理解说课的内容、方法和比赛要求, 精心选择说课内容，认真准备说课稿，并积极进行赛前演练。（二）比赛阶段1、比赛时间：初定于11月18日早8点开始2、比赛地点：实验楼阶梯教室3、比赛方式：参赛教师按照数、语
3、、夕卜、理、化、生、史、地、 美术、信息排序进行比赛。同学科提前一天抽签决定比赛顺序。按照 比赛时间提前20分钟到场。七、活动要求：1、各教研组长要认真组织好本学年部青年教师积极参赛、组织 组里老师的听课，并鼓励多听其他学科老师的课，教务处要记录听课 老师出席情况。记载，最后公布教师听课节数。2、说课教师要认真对待，精心准备说课稿，所有参赛老师必须 应用多媒体课件（鼓励运用白板课件）进行说课。3、说课严格按照教师说课评分标准进行。4、说课时间严格控制在1015分钟之间，超时将酌情扣分。5、参赛教师进行说课时，教务处、科研室人员负责会场的秩序。6、评委要认真研究评分标准，客观公正地评课，并当场为
4、说课 教师打分，由教务处、科研室负责统计分数。7、信息中心负责多媒体室的硬件设施的检验及维护工作，确保 比赛顺利进行。本次说课比赛活动共设一等奖5名、二等奖10名、三等奖17名。九、工作人员安排附：1、说课比赛评分标准2、赛课件制作评分标准3、粉笔字评分标准*中学教务处、教研室、科研室、信息办大庆市第四十六中学教师说课比赛评分表姓名说课内容项目分值评分要点分值得分说教材20教材的地位、特点和作用清楚、明白、得当5教学目标全面、明确、恰当，符合学生实际，并能说出 依据8教学重点、难点把握准确并说出依据7说学生10能够根据学生的年龄特征对教材进行分析5能够根据本班学生的特点进行了教学设计5说教法
5、与学法10本课时的教法选择及理论依据2面向全体，因材施教，主体突出，充分调动学生学习主 动性、积极性5重视学习方法指导、学习习惯的培养和学习能力的提高3说教学 过程40教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。5重要教学环节设计合理，突出重点和解决难点的方法恰 当有效。8突出学生主体地位，体现教师主导作用。3面向全体学生，关注个体差异，满足不同学生的学习需 求。4教法灵活多样，注重培养学生的创新能力和良好学习习 惯。5教学媒体优化，运用适时、适度。(见附表要求)10教学呈现个性与风格，有特色，富有创意。5教学基 本功20板书、示范、演示具有一定的专业功底。(见附表要求)10脱稿说课，仪表端庄大
6、方，教态自然。8语言规范、流畅、逻辑性强2总分100中青年教师说课比赛课件制作评分标准(10分)指标分值指标说明内容设计(2)重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学 生主动学习操作情况(2)操作方便、灵活。交互性强，启动时间、链接转换时间短。没 有“死机”现象。熟练演示课件界面效果界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清 晰简捷美工效果(2)色彩搭配协调，视觉效果好，制作精细，吸引力强，激发学习 兴趣媒体选择(2)文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合 适当青年教师说课比赛粉笔字评分标准（10分）评分标准分值1.书写美观规范，笔顺正确，端正平衡，结构合理。22.无错别字、繁体字。23.大小匀称，字距、行距合理，排列整齐。24.笔画有力，笔法熟练。25.版面整洁，无涂改。书写内容完整，符合规定字数。2
