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1、四年级数学日记范文集八篇 转变学生的学习方式即是要转变这种单一的、被动的学习方式,提倡和发展学生多样化的学习方式,让学生成为学习的主人.我们觉得,改变学生学习方式的一条途径是数学日记。 知 你 商 数 有一天，我去小舅家玩。小舅家有一个大姐姐，大姐姐看见我说：妹妹，我给你变个魔术吧。我说：好吧。 大姐姐说：这个魔术名字叫做知你商数。 我说：你可以猜出我写的商数吗姐姐说：是的。 我说：可以啊。 魔术开始了。大姐姐说：你写一个三位数，但不能有零。我暗暗写下一个三位数365。我问：接下来做什么姐姐说：把你写的三位数颠来倒去，但不能重复出现。最多可以组成几个数。 这令我犯难了。我先按原来的数字写. 我
2、写了：365、356、563、536、653、635，我这样按顺序来写，不会遗漏。于是我说：可以写出六个数。 姐姐说：没错，只能组成六个数。如果少于六个数肯定有遗漏，相反如果多了必有重复的数。姐姐接着说：现在你把得到的六个数，算出的得数再用原来的三位数的数字和去除，算好后商的得数我能告诉你。真的吗我半信半疑。 我用(365+356+563+536+635+653)(3+6+5)=310814 =222。姐姐见我已经写完了，就说：我知道你写的数是多少。我说：是多少姐姐说：222，否则就错了! 我大吃一惊：你怎么知道姐姐说：假设拟写的数是A、B、C，用他们不重复的、不遗漏的组成六个三位数，在每个数
3、位上，每个数字就出现了两次。 思考：除数是A+B+C， 被除数个位数是2(A+B+C)=2A+2B+2C， 被除数的十位数是：2(A+B+C)10=20A+20B+20C。 被除数的百位数是：2(A+B+C)100+2(A+B+C)10+2(A+B+C)=(200A+200B+200C)+(20A+20B+20C)+(2A+2B+2C)=222(A+B+C)。 所以，商就是：222(A+B+C)(A+B+C)=222。 我说：原来是这样呀! 捉 妖 唐僧师徒西天取经，一路斩妖除魔。今天又经过一片大森林。走着走着，一阵怪风吹来，把师父和猪八戒抓走了。悟空经过再三寻找，终于发现了妖洞。悟空开始砸妖
4、精的洞门，怎么砸也砸不开。突然悟空抬头看见，妖精门口有一道题。只有解开了题才能进去救师傅。 题是这样写的：洞长25米，宽11米。悟空题仔细地想。终于他明白了。长方形的面积不是长_宽吗那就应该是25_11=275平方米。悟空准备写密码的时候。发现题变了。长增加了15米。悟空又开始计算。(25+15)_11=440平方米。就在悟空准备填密码时，题又变了。宽又增加了19米。悟空迅速计算出来(25+15)_(11+19)=1200平方米。立刻把密码填上。门终于打开了。悟空和沙僧冲进洞。把妖怪捉了起来。烧了洞。救出了师傅二人。 巧算难题 今天中午一道题可把我困在那了，什么1+2+3+4+5+6+7+8+
5、9+100=( )( )=( )，哎呀，我难道要拿着计算器一点一点地算吗这得算到猴年马月呀!我皱起了眉头，准备放弃。 宝贝，又有什么题难住你了吗，轻易放弃这可不像你的作风呀!来，让老妈看看!老妈看后说，这还不容易，来我给你讲讲。不，还是让我想想吧，这样的题肯定是有技巧的!我拒绝了妈妈的好意，开始认真思索，一个数加一个数的逐个计算太麻烦了，这其中一定有规律。突然，我想起了妈妈曾给我讲过的数学家高斯的故事，拿1+100=101、2+99=101、3+98=101、就这样首尾相加，从1一直加到100就会得到50个101，也就是101乘以50，结果等于5050。答案完全正确!妈妈高兴地说，我再出一道题考考你，5个连续自然数的和是360，这5个数中最大的数是多少我的脑子飞速旋转，等等于74。答对了，它是利用五个连续自然数的和除以5，得到的平均数就是中间数72，而它要求的不是中间数，而是五个连续自然数中最大的那个数，所以还应该用72加2得到74就对了。宝贝，你真棒! 嗨!经过这次老妈的指点，再加上我认真的思考，相信以后这样的题再也难不倒我了!
