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1、小学语文四年级上册第六单元学问点 在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的语言积累，掌握了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科。接下来在这里给大家共享一些关于小学语文上册第六单元学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关心。 小学语文四年级上册第六单元学问点 一、拼音园地 1.易读错音节。 斥责咂嘴雏儿拨开嗒嗒 马上挣扎调达泄露干脆 2.多音字组词 露调卷 二、汉字书写 1.易写错的字 歉意厘米信任蓬松幽深 终身灵魂皇榜宣誓故障 2.易混淆的字 到底拨开斥责唇亡齿寒 毕竞拔开斤责辱亡齿寒 三、词句天地 1.先体会词语的用法，再学会使用。 (1) 只要你
2、不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。 (2) 国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕获九色鹿。 (3) 他宣誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义! 2.结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。 (1)他宣誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，莫非不怕天下人笑话吗? (2)他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩处了他。 3.了解仿写句子的基本要求，并学习简洁的仿写。 (1)红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 (2)一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 (
3、3) 信任，不就能制造出神奇的境界吗? 四、阅读积累 (一)背诵积累 1.背诵珍珠鸟的最终四个段落。 2.积累有关“诚信”的名言警句。 3.动物喻人 立场不稳，见风使舵的人。变色龙 笑脸相迎，两面三刀的人。笑面虎 一毛不拔，吝惜钱财的人。铁公鸡 代人受过，替人挨揍的人。替罪羊 (二)课文品读 1.老实与信任这篇课文，记叙“我”深夜驱车回家途中，不当心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明白老实和信任比金钱更重要的道理。 本文选取的是生活中极其平常的小事，依据事情的进展顺序叙述，描写手法也极为朴实，没有什么华丽的辞藻，但人物的言行
4、却感人至深。特殊是课文的第二段(对话部分)，尤为情真意切，生动感人。 2.珍珠鸟一文主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最终到与人融为一体的经过。从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌，并由衷地发出了“信任，往往制造出神奇的境界”的感慨。文章从对“人与鸟”的关系的叙述中，启发学生在“人与动物”和谐共存方面作深化思索。阅读这篇课文，不但可以激发关爱动物，善待生命的情感，还可以引发对人与动物关系的深化思索。 3.九色鹿是童话。本篇题为九色鹿,属于拟人体的童话故事，九色鹿所发生的故事里，蕴涵着主动的思想，能给人深刻的启迪。赞扬了九色鹿舍己为人，不图回报的高
5、尚品质，责备背信弃义、恩将仇报的可耻行为。 五、口语交际 课前搜集核潜艇的有关资料，了解有关核潜艇的学问，并能娴熟介绍给学生。本次说话要求复述时内容要正确，语句要通顺，条理要清楚。 六、习作训练 为卡通人物编故事要求学生发挥丰富的想象，从自己喜爱或自己设计的卡通人物中选择一两位，抓住卡通人物的特点，创编一个生动、好玩的故事。 本次习作是让学生通过为卡通人物编故事，激发学生展开丰富想象，培育制造性思维。教学时可通过“重温卡通人物”、“赏识卡通故事”、“新编卡通趣事”等环节，使学生能把平常从电影、电视、课外阅读中积累的有关学问，机敏地迁移到故事情节中去，使故事中的主角既具有其原有的特征，故事内容又
6、新颖好玩。 习作过程中激发学生学习语言、学习写作的喜欢。促使学生主悦耳说，主动评议，主动实践，提高学生的语文素养。 小学语文学习方法 (1)了解。看课文、看注释、看课后的“思索与练习”，看单元学问和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。 (2)查相关的背景学问和扫除文字障碍。 (3)独立思索。重要的是依据提示、文章、练习题进行思索。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础学问扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思索”方面要适当地自我要求高一些。 (
7、4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。 (5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有很多将对将的单独拼杀，同学们就应当想一想这可能吗?假如不行能，作者又为什么这么写?(6)记录。就是做好读书笔记。 小学语文学习技巧 1、留意日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有肯定学问累积的话，语文成果自然不高。所以想要提升语文成果，平常更应当留意诗词好句的积累。 2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成学问网络，更能便利记忆。 3、学会观看四周：写作是源于生活的，最打动人的往往是详情之处。所以平常要多观看生活，写作时多做详情描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
