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1、青年干部培训学习总结2篇最新范文青少年培训学习最新范文总结2。青年培训和学习总结一：有幸参加了县委组织部、县委党校组织的中青年干部培训班。回顾过去的90个日日夜夜，思绪翻滚，感慨万千。在短短的90天培训学习期间，我实现了从单位到学校、从干部到学员、从工作到学习的转变。在紧张的工作之余有这样难得的学习机会，不仅是一个思想的臂膀，也是对基层干部的一次精神洗涤，让我对基层工作有了深刻的认识，也让我有了自我意识。一是提高思想觉悟，牢牢扎根基层。通过学习，我们可以进一步提高我们的理论素养。本次培训采用集中授课、小组讨论和调查相结合的方式。课程包括政治理论学习、经济发展研究、知识能力培养、党性教育四个模块
2、，新增毛泽东思想活的灵魂-群众路线、国学与修养、防震减灾科普知识讲座、中国茶文化讲座等方面。课程合理科学。具有很强的针对性和实效性，对提高基层干部的政治素质和工作能力具有很强的指导作用。学习过程中，我潜心系统深入学习，注重读书、听课、思考、社会调查和讨论交流相结合，注重理论学习与提高执政能力、树立科学发展观、构建社会主义和谐社会相结合，研究我县经济社会发展中的重XX论和实践问题。本人勤于思考，深入探索，政治理论素质有较大进步。二、增强党性认识，牢记服务宗旨。通过学习，可以进一步提升情操境界，坚定做好本职工作的信心，特别是通过实地考察XX、XX等革命圣地，更加深刻地体会到我们党领导中国革命、建设
3、、改革的艰辛和伟大。伟大情怀的集中表达，蕴含着中国共产党人的生命基因和永恒价值追求，始终是中华民族XX的强大精神动力和中华精神的灵魂。我更深刻的体会到，作为一名基层干部，无论工作多么繁重，无论遇到什么困难，都要始终忠于党，始终保持艰苦奋斗精神和革命乐观主义精神，积极应对，在工作中主动进取、勇于创新，使自己的人生始终高水平奔跑，为弘扬XX精神树立榜样。他也要立足本职工作，坚持理论联系实际，勤学苦练，积财求变，全心全意为人民做好事。三、坚持诚信，甘当公仆。通过学习，我们更加深刻地认识到，在做好本职工作的同时，更要注重自身的廉政建设。特别是作为一名基层干部，工作在最密切联系人民群众的第一线，要不断增
4、强服务意识，始终牢记服务宗旨，禁止以权谋私、以公谋私，在实际工作中坚持工作原则，不吃卡要，真正做到用权为民、谋利为民、XX为民，自觉遵守廉政准则。四、紧密联系工作实际，充分发挥知识和智慧。通过系统学习基础理论知识，广泛了解基层干部的发展现状，我对基层工作有了全新的定位，让我站得更高、看得更远、想得更多、精力更充XX，分析问题、解决问题的能力进一步提高。在实际工作过程中，要掌握科学的思维方法，用全局眼光、战略思维、全局观念分析、研究和解决实际问题，从而达到推动工作的目的。党校的学习让我感受到了学无止境的学习和知识的力量。在今后的实际工作中，我将把所学、所思、所得与工作中的实际有机结合起来中国特色
5、社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年继续奋斗。历史和现实告诉我们，年轻一代有理想有担当，国家才有未来，民族才有希望，实现中华民族伟大XX的强大力量源源不断。通过学习，我们深刻认识到，作为80后一代，我们肩负着为党和人民的伟大事业奋斗的光荣任务，要积极响应党的号召。树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记青年使命，坚持崇高理想，坚持艰苦奋斗，坚持开拓创新，始终热爱我们伟大的祖国，始终热爱我们的人民，始终热爱我们伟大的中华民族，始终在中国特色社会主义伟大事业中保持奋发有为的状态，让青年焕发出灿烂的光彩，用青春的梦想和实际行动努力实现中华民族伟大XX的中国梦。青年培训和学习概述二：一个
6、全新的体验是，青干班党校是理论联系实际的实践教程。这种课程让我脑海中的概念化、纯理论化的呈现模式弄巧成拙，我也从第一次就投身其中。以下是个人学习总结：从理论教学层面总结，我认为最大的收获就是系统梳理了共产党的科学理论与中国实际的契合点，以及对中国未来经济发展形势的理论解读和预测分析。党校教师通过大量的数字和实例，将系统的理论知识和价值观融入其中，增强了理论的说服力，增强了我们学生的理解和认同。个人有以下主要收获。pan class=“a_title_3”一是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，的确是唯物主义的领导者凭籍自身的远见卓识和对于现实的深刻调查研究，提出的
7、指导人和社会科学发展的正确理论。二是上述理论的一脉相承体现了唯物主义的实事求是原则，也印证了任何科学理论必须随着时代的发展而不断丰富和完善，才能始终具有现实的生命力和指导意义。三是政治理论始终是为领导阶层服务的实用工具，也是支撑执政党巩固执政地位和体现民意的警钟。例如说社会主义初级阶段理论，就是我们中国共产党在改革和探索经济社会发展中提出的实用的理论，这种理论支撑了我们至今仍在不断进行体制机制的完善，以不断巩固我们党的执政地位。四是经济基础决定上层建筑，经济对于执政党和国家而言具有举足轻重的作用。通过大量翔实的数字和实例，我对于国内外的经济发展大势有了初步的了解，对于一些经济生活中的热点、难点
8、和制约要素有了客观的认识。这些认识加深了我的思考力，提升了判断力，增强了爱党爱国的责任心和使命感。从实践教学层面进行小结，我以为最大的收获就是从观念上将点对点的学习模式扩展为发散式的学习模式，这种学习模式生动而且深刻，对于学员来说是真正受益的。于我个人而言，有以下几个主要收获。一是课堂交流、学员论坛、现场提问释惑等形式即时加深了学习的广度和深度。学习变成了不仅仅是个体的行为，而是一种群体的共同思考。每个学员的阅历和站位角度的不同，所发之言论也不相同，但关键的是，发散式的讨论对于开阔我的思路，拓展思考的空间大有裨益。教师从不同侧面的回答也让学习的效果得以快速地渗透。二是农村基层实践教学活动让理论
9、入脑入心，在实践中得以印证和升华。同吃、同住、同劳动的教育实践是一种很好的形式。不了解中国的农村和农民，不在心底里与农村和农民建立感情，也很难做好本职工作，很难报效祖国和服务人民。农村教学实践中，同吃同住是情感教育，同劳动是劳动教育，农村调研是民情教育，我们在党校学习的理论知识生动体现在现实中。三是拓展教学活动打破了头脑中的坚冰，融炼了团队，从头脑深处渗入了团结XX、协作友爱的价值理念。现代生活中，做好任何工作都不能仅靠单打独斗，而要依靠团体的协作力量。拓展训练各个项目的设计，全方位地锻炼了学员应具备的团队品格。与学习到的实用知识相比，这种影响和效果可能更具有持久力和推动力。总之，这期党校的学习对于我个人而言收获不小。这种收获既来自于认识层面，也来自于实践层面。为此，要感谢党校组织者用心设计这样的课程，要感谢我的学员同事们共同参与和提高。学无止境，学有所获，我自当谨记。
