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1、2021年一班级语文教研组上学期工作总结 202x年x月x日2021年一班级语文教研组上学期工作总结我们一班级语文教研组有八位成员，虽然在性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩地完成了本学期的教研任务。现将本学期的教研活动总结如下： 一、教研组大事记 、文本细读，促进教学。本学期我们的教材改版了，我们一班级教研组全体语文老师发挥团队精神，集_才智，提高备课和_研讨质量。在活动中大家分工明确，团结合作，活动开展得比较顺当。全组老师也通过对相关的理论书集的阅读，学习到新的内容，并将学到的理论学问融入到平日
2、的教学中，真正做到一花开时满园香。1、建立评价机制，促进教学 同学有着自己的共性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在教学中，适当的小组合作学习、我当小老师、你能我也能，你行我更行等教学手段让我们的教学如鱼得水。每个人都渴望着别人用观赏的眼光来对待自己，当老师一句嗯，孩子你读得格外流利，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！或同学们的一片吵闹的掌声，会让他觉得上课是一件开心的事情。我们一班级_个班，可以说每个班都有自己的班级特色文化，有的是夺小红旗；2、有的是班级小明星评比；还有的是争星星。评价机制的建立和机敏运用，能充分调动同学的乐观性和学习热忱，活化课堂，让同学的情感得到认可，在评价中促
3、进成长。3、集思广益，研讨氛围吵闹 平常，我们教研组的几位老师在一起沟通的话题经常是围围着我们教学中的热点问题开放争辩，比如，刚开学时的拼音教学，如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生爱好呢?识字量那么大，一篇课文十几个生字，如何巩固消化呢?当开头写字教学时，课文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢?这种种问题经常在我们的相互探讨、沟通中得到了解决，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，这话一点没错，大家一起拾柴，集思广益，火焰自然就高了。可以说，这些好点子分散着大家的才智，体现出了我们教研组和谐、团结的良好氛围。同时，我们也糊涂地生疏到我们需要学习的东西实在是太多了， 因此我们经常把
4、自己平常在网上阅读到的好文章相互推举给同组的老师一起学 习，这些文章使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到了不少启发。 二、抓好课外阅读。课外阅读，是提高语文素养的很好途径。同学在课内学习了很多名家名篇，但是阅读量很有限，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高同学的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。除我们依据学校的统一支配，背好8首古诗，背熟三字经之外，我们现在使用的拓展阅读是一本与课文相配套的课外阅读教材。依据几年的使用状况，我们认为，这本书比较具体、有用，符合一班级同学的年龄特点，是一本具有推举价值的课外阅读书集。我们平常每天让家长监督孩子阅读，取得了肯
5、定的实效。三、反思与建议 教学工作苦乐相伴。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，但也存在一些不足，这也指明白我们今后努力的方向。1、平常教研气氛活跃，却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要留意积累经验，为撰写论文，案例留下贵重的经验。2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成打算的任务外，还要制造性的开展教学教研工作。3、忽视了对同学的口语教育。虽然是一班级同学，但也应当结合各班同学的实际状况，要多开展同学说话写话的教育。作文教学的起步应从一班级开头。一个学期又快结束了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。4
