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1、感恩训练心得体会_推举【5篇】 滴水之恩当涌泉相报这是中国从古代至今始终保持的优良传统，制造和谐的家园大家都要保持着一份感恩的心。今日我就为大家整理了关于感恩训练心得体会_，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 感恩训练心得体会1 刚从广汉风尘仆仆地回到学校，急急赶往汇演厅，很静，进去之后，一阵抽泣声让我的心一动。认真往台上一看，一位年轻的女子，不急不慢，用缓缓的语气在讲故事，讲的是亲子故事，仿佛就是在说她自我，凄楚的表情，悄悄的眼神，一句一句象是摧泪弹，台下同学的眼泪如泉湧，这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在同学身旁，一个个眼睛红红的，那肯定不是眼睛里掉进了沙子。主讲的老师来自中国感恩训
2、练报告团，她叫陈月辛，一身黑色的衣服，着同学装扮，不施粉黛，俨然是一名学校同学。她用那极富感染力的语言，一遍又一遍地敲击同学的灵魂，让莘莘学子重归真善美。 大约两个小时后，陈老师不再一个人讲了，她把讲台让给了台下的同学、家长、老师，一时间，群情激扬，大家纷纷捅向讲台，30秒钟的时间把一个大大的舞台挤得满满的，同学们争相发言，没有长篇大论，没有固定格式，没有羞怯与害怕，有的是一颗真挚而火热的心，忏悔、感谢之情溢于言表。老师被感动的同学一次次请上讲台，赔礼、感谢、拥抱让在场的人无不为之动容。 家长说，这样的讲座太准时了，老师说，这样的讲座太有水准了，同学说，这样的讲座太感人了。是啊，很多没到场的老
3、师、家长感到惋惜，懊悔没有亲自到场听这场特别的讲座。学校虽然全程录了像，制作了光盘，但这怎样能还原当时的场景和氛围呢。 我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教条的、僵化的东西必定不受欢迎，一切发自内心的真情流露必将蠃得人心。“教有教法，但教无定法，”在那里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，任何一个搞训练的都不得不承认这是一次非常胜利的训练。在我们平常的训练中，为何不多学习一点“动人术”呢。训练要晓之以理，导之以义，动之以情。我们用得最多的是前两者，对动之以情好像不太钟爱，导致训练方法简洁甚至粗暴，让我们的训练效果也大打折扣，若能受这次报告的启发，改善自我的训练方法，和谐的
4、师生关系、礼貌的校内之风必将构成。 感恩训练心得体会2 为了转变现代家庭独生子女惟我独尊的心理状态，让孩子对四周给与自我关爱的人心存感谢。星期五下午我们学校开展了感恩训练活动，共性邀请了北京有名专家来我校演讲，还有各位同学的家长也都在百忙之中参与了这个活动。透过爱祖国，爱老师，爱家长，亲情互动等环节，整个场面都在为之感动，有很多老师，家长和孩子都留下了感恩的眼泪。“感谢父母哺育我，感谢老师照看我，爸爸妈妈我爱你，一句句感恩的话，一句句发自肺腑的话在孩子们的心中流淌。 人间万物皆有感恩之心。落叶在空中回旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着一幅感人
5、的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。由于感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩，让生活漂亮;感恩，使人生精彩。学会感恩、擅长感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种美好的才智感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路决定出路，看法决定成败。作为教书育人的我们来说，该用什么样的心态来对待自我所从事的事业呢?比较现实而有效的正确看法，就应是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。 怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅仅要教授同学科学学问，而且要
6、教同学终身学习的方法、回报_的技能。陶醉于同学们的健康成长、观赏着同学的进步与进展，我们的心情，将会象阳光一样绚烂;我们的人生，将永存于历史长河;我们的将来，将因同学的拓展而更加完善。 一向以来，我深深地感谢家长的信任和支持!我清晰的明白，孩子是家长心灵的寄予，生命的连续，将来的期望。而这天，家长又把孩子送到我们身边，这也就是把期望交给了我们，把孩子的成长与将来托付给了我们，把自我的信任寄予给了我们，家长的关怀、支持与信任就是我们的巨大动力。所以，我们不敢也不会懈怠，只会信念百倍地努力工作，把您的孩子当成祖国的花朵，专心血去浇灌、去呵护，把您的孩子培育训练得更加优秀，不辜负您对我们的期望和重托
7、。愿我们的付出能使您们更加满足、放心。 感恩训练心得体会3 小草感恩大地，由于大地让它健壮成长;鲜花感恩雨露，由于雨露让他更加芳香;雄鹰感恩蓝天，由于蓝天让它自由翱翔，感恩训练报告会心得体会。而我们更需要感恩，感恩赐予我们生命的父母，由于是父母为我们的生命谱写了爱的篇章 经过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边一向布满了爱。 当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱;当演讲感恩老师时，我脑海中又出现出老师诲人不倦的画面;当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清亮的笑脸。每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。 我要感
8、恩生我养我的父母，父母赐予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元!为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更劳碌而又瘦削的背影，慢慢远去。为了它，我更不能辜负父母的期望。拿到好成绩，与其说是为自我，不如说是为父母。由于，仅有看到优异的成绩，他们疲乏的脸上才会荡漾起笑容由于他们明白，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母的方式。 当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就赶忙跑过去，眼里流露出慈爱的目光，却不顾自我的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水看到此情此
9、景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：“多谢您!” 这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待_。让感恩在心间长存。 又响起了那熟识的旋律：“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有士气做我自我”带着万千的感慨，一个个感动和对将来的向往与期望，结束了这次活动，但感恩永不结束。 感恩训练心得体会4 x月x日，我校组织全体师生和家长一齐在学校听了一场让人感动的演讲。这次演讲是x老师主讲的，她的演讲深深打动了在座的每一位家长，老师和同学。x老师从感恩父母，感恩老师两个方面演讲的。这是一场感人肺腑、催人泪下的讲座。一边听讲座，我们一边哭，x老师的演讲犹如
10、给我们的心灵进行了一次洗礼，唤醒了我们沉睡已久的感恩之心。 首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫过于父母的哺育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感谢，用切实行动去报恩。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不懊悔莫及，从今刻就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不必需非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝愿。或许，父母不能给我们奢华的生活，可是，他们赐予了一个人一生中不行替代的生命。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心
11、去与父母沟通，不要再认为父母是天经地义帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，出国留学已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报，悄悄的为我们付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心去孝顺父母! 再次我们要感恩老师，敬重老师。我们每学一点学问，每得到一点提高，都离不开老师的教导，都分散着老师的心血。老师不仅仅赐予我们学问，还教会我们如何做人，敬重老师我们不能仅仅停留在口头上，而应体此刻具体行动中。x老师在讲演中有好几个互动过程，其中一个让是让班主任老师站到演讲台上，问同学爱不爱他们的老师，同学们一口同声说爱，x老师说，爱你的老师就去拥抱你的老师，我们大家一齐冲上去拥抱班主任，嘴里还说着，“多
12、谢老师，老师您辛苦了”，此时我的心中既是美好又是欢快，与老师拥抱的那一刻，是心灵的碰撞，是心灵的沟通，每个同学都泪流满面，表达着对老师的感谢和敬重之情。 最终我们要感谢学校给了这次机会，有这么好的演讲让我们的心灵得到一次洗礼。拥有一颗感恩的心，能让我们的生命变得无比宝贵，更能让我们的精神变得无比崇高!一颗感恩的心就是一粒完善的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种职责，一种追求阳光人生的精神境界。让我们怀着感恩的心欢快的生活。 感恩训练心得体会5 感恩训练一向是学校对同学进行德育训练的重要资料，感恩训练的目的是要求同学树立良好的道德观，学会关爱自我，关爱他人，有一颗感恩的心。 为了做好这次感恩
13、训练主题活动，我细心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为同学制造一种感恩的氛围，让同学真正意识到人应当有一颗感恩的心。 主题活动开头前，我播放了感谢这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，同学很快地投入到了一种关注安静观赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。 歌曲播放完毕后，我问同学我们应当感谢谁，同学兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，老师，大自然，和平”我明白他们只可是把歌词中所提到的感谢的元素毫不犹豫的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。 我之后说道：“我们要感谢的人和物许多许多，那我们最应当感谢的是”。同学大多数喊着说：“父母”，有少数
14、声音很低说：“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自我的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关怀我们”“父母每一天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。” 我明白这对于一个六班级的孩子来说，回答这样的问题太简洁了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自我那份无私宏大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有挨次性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。 第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，同学一片哗然，有些淘气的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我明白可能是这张图片太温馨了，同学可能不明白我的意图所在了。我抓紧说道：
15、“你明白那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗”“你是我的珍宝，你要欢快成长”“你是我的期望，你要健康成长。” 同学反应的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵沟通，同学的思想慢慢地有了一些思索感悟，由于随着图片的显示，相互的沟通，班里变得沉静了，同学变得缄默了。少了课初的一些_动和兴奋，多了一份凝重与肤浅。 看着同学的情感被慢慢的调动起来，我们进入了下一个环节回想亲情。说说在自我的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的同学郭子健站起来了，说：“父母在他上五班级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥
16、远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以遗忘。”说着说着他的眼睛已经潮湿了。 我明白他是一个很懂事的同学，感情很丰富也很细腻，我刚要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八同学紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感谢吗”可能是我的语调高了点，同学又陷入了缄默。我明白这次不是思索，不是回忆的缄默，由于他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把湿漉漉的鞋穿在自我的脚上一夜未睡。”
