幼儿园中班音乐优质课教案：母鸭带幼儿园中班音乐优质课教案：母鸭带 小鸭小鸭活动目标：1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象3.激发幼儿大胆表现的欲望环境创设：室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；池塘边的情境创设；小鸭头饰人手一份；录音磁带；活动过程：一、游戏导入老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室 “瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲 ” （放录音）二、感知欣赏1、歌曲的名字叫什么？你听到了什么？2、听了歌曲，你感觉怎么样？3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏三、唱唱跳跳1、一起和“妈妈”唱唱歌 （鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）2、小鸭是怎么游泳的呢？（1）集体听音乐大胆尝试教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作3） 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势（4）集体听音乐再次尝试采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。
5）教师组合幼儿动作表现音乐6）引导孩子们自由组合一起“游泳” 鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏四、复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”活动目标：1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象3.激发幼儿大胆表现的欲望环境创设：室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；池塘边的情境创设；小鸭头饰人手一份；录音磁带；活动过程：一、游戏导入老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室 “瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲 ” （放录音）二、感知欣赏1、歌曲的名字叫什么？你听到了什么？2、听了歌曲，你感觉怎么样？3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏三、唱唱跳跳1、一起和“妈妈”唱唱歌 （鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）2、小鸭是怎么游泳的呢？（1）集体听音乐大胆尝试教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作3） 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势（4）集体听音乐再次尝试采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。
教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现5）教师组合幼儿动作表现音乐6）引导孩子们自由组合一起“游泳” 鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏四、复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”活动目标：1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象3.激发幼儿大胆表现的欲望环境创设：室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；池塘边的情境创设；小鸭头饰人手一份；录音磁带；活动过程：一、游戏导入老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室 “瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲 ” （放录音）二、感知欣赏1、歌曲的名字叫什么？你听到了什么？2、听了歌曲，你感觉怎么样？3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏三、唱唱跳跳1、一起和“妈妈”唱唱歌 （鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）2、小鸭是怎么游泳的呢？（1）集体听音乐大胆尝试教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作3） 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势（4）集体听音乐再次尝试采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。
教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现5）教师组合幼儿动作表现音乐6）引导孩子们自由组合一起“游泳” 鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏四、复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”。