为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划八要八不准心得体会(共9篇) 师德师风心得体会 ——学习《江西省中小学教师职业道德“八不准”》 《萍乡市教师职业行为“十不准”》 《萍乡市经济开发区师德规范“十不准”》 萍乡经济开发区田中小学钟淑芳 近日，学校组织我们全校教师学习《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，《萍乡市教师职业行为“十不准”》，《萍乡市经济开发区师德规范“十不准”》我们教师是青少年学生成长的引路人教师职业道德水平的高低直接关系到亿万青少年的健康成长长期以来，广大中小学教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重但在改革开放环境下，受拜金主义、享乐主义等不良风气的影响，一些教师以教谋私，不注重师德修养，有些行为损害了人民教师形象，给教育事业带来不良影响各级教育行政部门和中小学校要充分认识新形势下进一步规范中小学教师职业道德的重要性和紧迫性，把它作为一项重要工作，切实加强领导，认真抓实抓好 《江西省中小学教师职业道德“八不准”》中提到的不准讥讽、歧视学生，在我们的教学过程中，老师们很容易忽视这样的问题，随便一句伤人的话可能给学生造成很大的心理伤害。
所以，对自己的行为教师要时时刻注意，这也是上级文件对我们的监督，让我们用细节来保障儿童的健康成长 《萍乡市教师职业行为“十不准”》中提到的不准在校内上不健康网站、参加打扑克牌等赌博活动教师的这些行为似乎对于教育学生没有直接联系但细想，教师的日常行为及爱好，不仅被学生看到不好，更是不利于自己的道德修养，一个没有很好的修养的教师，对学生也是无形的负面影响我希望即便不是在学校，教师也少做这些与为人师表相违背的行为 《萍乡市经济开发区师德规范“十不准”》提到的不准在工作日午间饮酒或任何时间酒后进课堂这就像国家法律对“酒驾”的严惩一样酒后的司机掌握不了方向，酒后的教师一样掌握不了课堂的方向，甚至出言不逊对学生造成的影响，及对自身形像的损坏是无法挽回的所以及认为这一点是非常必要的通过学习以上文件，我更进一步认识到作为一名合格的人民教师，应该严于律己，自己做好表率，才能教育好孩子，我一定牢记这二十八项规定，在工作当中时刻提醒自己什么该做什么不该做做一名人民满意的教师 学习“三不做、八不准”的心得体会 通过学习实践我局的“三不做、八不准”，使我对师德、师风、师能有了进一步的认识现结合这“三不做、八不准”，发散开来，谈几点我的心得体会。
一、“不做违反教育规律的事”、“不做违反教育法规的事”、“不做有损教育声誉的事”，从科学规律、教育法规和良心道德三个层面对“师行”提出了要求，是最低要求而我们的“实行”只能高出这个要求，加强自身业务学习，了解相关法规，自省审慎，做出成绩，见到效果，才是真学习若只是简单做到了“三不”，那就是消极，是不合格！ 二、“八不准”是对“师行”的强制要求八不准”，是对学生的直接行为影响、行为教育、道德示范在学生心目中，教师是社会的规范，道德的化身，人生的楷模，父母的替身他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、行为举止、言语措辞、板书笔迹等作为教师，“八不准”，不得不注意，不得不践行！ 三、热爱教育事业，就要热爱学生而热爱学生却并不容易，教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出、无私、广泛而无血缘关系的爱，这种爱是神圣的，是“师德之魂”这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”！ 四、做好师生交流是教育能落得实效的重要途径在生活或学习中，发现学生有不良习惯和行为，应及时制止并正确引导，指出错误和危害；学生在生活或学习中有了困难、疑惑，应多加关心和帮助。
坦诚、真心，管理与扶助，严厉与慈爱并施，教育将无往而不胜！ “立师德、正师风、强师能”，让新时期的我们并肩前行！ 学习“教师五条禁令”心得体会 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强自身学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段教师工作五条“禁令”是对我们教师工作基本道德的要求，我们理应自觉遵守通过最近一段时间认真的学习“教师五条禁令”，我也深受教育，下面谈谈自己的一点体会： 1、作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象。
2、教书育人不同于工厂工人，自开学的第一天起就会一直忙到学期结束，每天虽然放学了，可心里还想着作业是否批阅，明天的课是否备好等，就在这样的忙碌中度过每一天俗话说“干一行，爱一行，专一行”，我们应该在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责 3、在新课改的背景下，更应该刻苦钻研教材，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法，提高自己的业务素质，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分钟要质量 4、古人云“严师出高徒”，我认为不论什么时候老师严格要求是没有错的，现在的孩子家长太溺爱，有的还自命清高，不把老师放在眼里，老师在讲课，他在下面说话，捣乱影响别人听课，这样的学生如果屡教不改，就应该经家长允许适当地进行体罚，否则会把整个班搅乱的，每位学生如果不能有一个良好的听课环境，学习质量能上去吗？总之，学习“五条禁令”势在必行，严格要求自己，热爱教育事业，用崇高的人格魅力来影响和教育我们的学生 教师八不准心得体会 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利我是一名农村教师，农村孩子大多是留守儿童，父母的爱感受很少很少 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业， 乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教 ”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。
虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？ “一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言既然做“父亲”，就要关心爱护学生，尊重学生，对学生负责教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，想学生所想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系这样，学生平时会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见老师遇事要冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望，社会竞争的越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使部分学生进入大学后就出现了许多的不适应 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们 教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！ 通过这次学习，我又受到了一次深刻的教育，充分认识到高校教师责任重大，任务艰巨，决心在太阳底下这个最光辉的职业中，“正人先正已”、“打铁先要自身硬”，学而不厌、勇于创新、认真执教、爱岗敬业，和广大教师一起以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 师德师风心得体会 ——学习《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《萍乡市教师职业行为“十不准”》《萍乡市经济开发区师德规范“十不准”》萍乡经济开发区田中小学钟淑芳近日，学校组织我们全校教师学习《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，《萍乡市 教师职业行为“十不准”》，《萍乡市经济开发区师德规范“十不准”》我们教师是青少年 学生成长的引路人教师职业道德水平的高低直接关系到亿万青少年的健康成长长期以来， 广大中小学教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重但在改革开放环境下，受拜金 主义、享乐主义等不良风气的影响，一些教师以教谋私，不注重师德修养，有些行为损害了 人民教师形象，给教育事业带来不良影响各级教育行政部门和中小学校要充分认识新形势 下进一步规范中小学教师职业道德的重要性和紧迫性，把它作为一项重要工作，切实加强领 导，认真抓实抓好。
《江西省中小学教师职业道德“八不准”》中提到的不准讥讽、歧视学生，在我们的教学 过程中，老师们很容易忽视这样的问题，随便一句伤人的话可能给学生造成很大的心理伤害 所以，对自己的行为教师要时时刻注意，这也是上级文件对我们的监督，让我们用细节来保 障儿童的健康成长 《萍乡市经济开发区师德规范“十不准”》提到的不准在工作日午间饮酒或任何时间酒后 进课堂这就像国家法律对“酒驾”的严惩一样酒后的司机掌握不了方向，酒后的教师一 样掌握不了课堂的方向，甚至出言不逊对学生造成的影响，及对自身形像的损坏是无法挽回 的所以及认为这一点是非常必要的通过学习以上文件，我更进一步认识到作为一名合 格的人民教师，应该严于律己，自己做好表率，才能教育好孩子，我一定牢记这二十八项规 定，在工作当中时刻提醒自己什么该做什么不该做做一名人民满意的教师篇三：学习“三 不做、八不准”的心得体会学习“三不做、八不准”的心得体会通过学习实践我局的“三不做、八不准”，使我对师德、师风、师能有了进一步的认识 现结合这“三不做、八不准”，发散开来，谈几点我的心得体会 一、“不做违反教育规律的事”、“不做违反教育法规的事”、“不做有损教。