小一班民间体育玩耍一、玩耍名称：外婆桥玩耍目的：培育幼儿协作力量玩耍方法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动玩耍规章：摇动时两人朝一个方向,同时摇动，保持动作的协调性和全都性建议：此玩耍适合小班幼儿儿歌用上海方言念，趣味更浓附儿歌：摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇， 外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好， 抱到瓶边去拿糕 外婆叫我好宝宝二、玩耍名称：钻山洞玩耍目的：1、体验与同伴参与体育玩耍的欢快2、熬炼钻的运动技能，以及躲闪的力量3、能动作协调的钻过山洞玩耍玩法：把幼儿分成两大组，一组幼儿分成两排，请幼儿面对面站好， 两臂伸直与对面的小朋友掌心相碰，搭成拱形山洞，另一组小朋友按挨次钻山 洞，可以边说儿歌边钻山洞，儿歌说到最终一个字时，可以捉钻山洞的小朋友， 捉住的小朋友视为淘汰，玩耍可以以唱歌、说儿歌、绕口令的形式轮番反复进 行玩耍规章:1、提示幼儿弯腰屈膝、低头身体全部钻过出了洞之后才能站起来2、在说儿歌绕口令快完毕时，要留意躲闪三、玩耍名称：网小鱼玩耍目的：1、进展幼儿动作的灵敏性和反响力量2、学会躲闪，培育幼儿合作力量。
玩耍玩法：将全班幼儿分成两局部，一局部幼儿做小鱼，一局部幼儿作渔网做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间玩耍开头： 幼儿边念儿歌边做玩耍，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开玩耍反复进展玩耍规章：〔1〕即小朋友在画定的池塘范围内跑2） 当说到最终一句“快快游的时候，才能跑3） 跑时要留意安全四、玩耍名称：老鹰捉小鸡玩耍目的：1、熬炼幼儿行动的灵敏性和反响本领，学会躲闪2、通过幼儿对民间玩耍的了解，培育幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化3、培育幼儿对体育运动的兴趣玩耍玩法：幼儿扮演小鸡，一位教师扮演鸡妈妈，另一位教师扮演老鹰 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按挨次排好队，跟着妈妈动身吧 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做预备活动并队列训练)幼儿：老鹰来了师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来师幼玩老鹰捉小鸡玩耍)玩耍规章：玩耍时应当做到不推也不挤，有序排队，留意安全小二班民间体育玩耍一、玩耍名称：揪尾巴活动目标：1、进展幼儿的反映速度、动作速度以及敏捷性，提高快速跑中闪躲的力量2、培育跑的兴趣和拼搏精神活动预备：长短不一的“绳子”当尾巴玩耍玩法：1、给每位幼儿预备一条尾巴2、把尾巴系在后腰裤上3、当裁判员〔教师〕发出“开头”口令后，幼儿就相互揪别人的尾巴，以至于最终一个动物的尾巴被揪掉，裁判宣布玩耍完毕。
4、幼儿清点自己战果，尾巴揪多者为胜 玩耍规章：1、裁判宣布开头时，才可以揪别人的尾巴2、别人来揪尾巴的时候，只能躲闪不能用手护着尾巴3、被揪掉尾巴的动物得退出玩耍二、玩耍名称：小动物找家玩耍目的：1. 练习追赶跑，培育幼儿动作的灵敏性2．让幼儿养成遵守规章的习惯玩耍玩法：幼儿分散在场地上，扮演各种小动物自由行动，当听到教师说 “天黑了”〔两只或者三只小动物回家〕，全体幼儿就两人或三人拥抱，教师说： “天黑了，小动物要出去找食物了幼儿散开连续自由做动作，如此重复玩耍三、玩耍名称：老猫找小猫玩耍目标：1.进展幼儿的听觉力量和观看力量2.能开心的参与玩耍，体验玩耍的欢快玩耍玩法：一个小朋友扮演老猫，其他小朋友仿照小猫蹲下做睡觉状，老 猫发出呼噜声，过一会老猫睁开眼睛找小猫，当摸到哪只小猫，小猫发出“喵” 的一声，跟在老猫的后面围个大圆圈，玩耍反复进展四、玩耍名称：炒豆豆玩耍目标：1.训练幼儿动作的协调性和关节的敏捷性2.进展幼儿自主合作意识玩耍玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体 180 度， 复原姿势玩耍反复进展。
小三班民间体育玩耍一、玩耍名称：小孩小孩真爱玩玩耍目标：1.练习听信号向指定方向跑2.培育幼儿的反响力量玩耍玩法：幼儿念儿歌“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸 XX 跑回来”说完儿歌最终一个字，幼儿向指定方向跑去，摸到指定物体后快速跑回到教师身边玩耍规章：1.幼儿需在说完儿歌最终一个字才能跑2.幼儿必需摸到指定物体才能返回二、玩耍名称：小老鼠上灯台玩耍目标：1. 进展幼儿从上往下跳的力量2. 提高幼儿的自控力量玩耍玩法：幼儿扮演小老鼠，走在平衡木上，边走边说儿歌，当说到“叽里咕噜滚下来”时，幼儿快速从平衡木上跳下，并保持蹲下来的姿势否则就会被大花猫吃掉被逮到的幼儿则扮演小花猫，重做玩耍儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵猫喵，猫来了，叽里咕噜滚下来玩耍规章：幼儿跳下时必需蹲下不能动三、玩耍名称：小动物回家活动目标：1.遵守玩耍规章，认真听从教师的口令2.在玩耍中生疏各种动物的走路姿势活动预备：空旷的场地玩耍规章：1.幼儿在听到口令后再作出相应的动作2.自始至终保持一种动物身份，中途不行变更活动过程： 1.幼儿依据自己的意愿分别扮演各种小动物〔小青蛙、小兔子、小燕子〕，听到教师口令后用动物的姿势到达目的地。
2.再次听到口令后，用动物的姿势回到各自的“家中”四、玩耍名称：小鸡爱吃毛毛虫活动目标：熬炼幼儿身体协调力量、懂得遵守玩耍规章、学会与同伴协作并情愿与同伴一起玩玩耍活动预备：小鸡毛绒头饰一个、 空旷的草坪玩耍规章：当小鸡消灭时毛毛虫马上停顿不动并保持当时的姿势，假设觉察有乱动或未保持住姿势的毛毛虫，小鸡则可将其吃掉，被吃掉的毛毛虫则被淘汰玩耍过程：将幼儿分成两组爬在草坪上，开头说儿歌“毛毛虫，毛毛虫， 清早出门找小虫，爬到山上望一望，叽里咕噜滚下来”此时，两组毛毛虫开头欢快并有秩序的爬行，再次说儿歌“毛毛虫，毛毛虫，清早出门找小虫，爬到山坡累呼呼，放慢脚步渐渐爬”此时，两组毛毛虫变成渐渐并有秩序地爬 由教师扮演“小鸡”出场，当毛毛虫看到小鸡出来，马上停顿前进并保持好当时的姿势，乱动或不能保持住姿势的毛毛虫将会被小鸡“吃掉”未被吃掉的毛毛虫连续开头查找食物，被吃掉的毛毛虫则被淘汰小四班民间体育玩耍一、玩耍名称：卷白菜活动目标：1.进展幼儿的反响力量2.体验与同伴玩耍的欢快玩耍玩法：找 10 名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前面的同学是“白菜卷”，玩耍开头后，大家一边有节奏的说：“卷，卷，卷白菜，卷成一个大白菜 ”一边以“白菜心”为中心点卷绕，中途落伍者将会被淘汰，其出场以后，玩耍连续开头。
二、玩耍名称：老狼几点了玩耍目标：1．练习快跑2． 培育幼儿躲闪跑的力量和反响的灵敏性玩耍玩法：“小动物“和“老狼“一同往前走，“小动物“边走边问：“老狼，老狼几点了？““老狼“答复“X 点了然后又问：“老狼，几点了？““老狼“答复“X 点了“小动物“每问一句，就要朋胆地走近“老狼“这样转身往回跑，“老狼“ 转身追捉“小动物“，但不能越过起点线，被捉到的“小动物“站到场外三、玩耍名称：木头人玩耍目标：培育幼儿的表演力量和自控力量玩耍规章：幼儿念儿歌，儿歌念完后，马上静止不动，不说也不笑，谁先忍不住动了或笑了，就算输儿歌：我们都是木头人，不许说话不许动，也不许露出大白牙四、活动名称：切西瓜活动目标：灵敏反响与快速绕圈跑动活动过程：1、玩耍开头时，切西瓜的人用手在每个幼儿手拉手的地方做切西瓜的动作， 同时念儿歌，当念到最终一个字时，切西瓜的手落在那两个幼儿拉手的地方， 这两个幼儿就沿着圆圈分别向相反的方向跑一圈，然后回到自己原来的位置， 先到的为胜再由先到的幼儿担当“切西瓜”的人，玩耍重开头2、规章：〔1〕幼儿只能在听到最终一个字后才能开头跑〔2〕在整个玩耍中，全体幼儿一起念儿歌儿歌：切，切，切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。